&bsp;　　近幾年來，校園暴力事件頻發，每每在網絡上引起廣泛討論。然而，在這一系列暴力事件的背后，不管是施暴者還是受害者，都令人深感惋惜和痛心。既然我們無法去彌補這些事件所做成的傷害，為何不思考如何應對，盡量減少校園暴力事件的發生，給孩子們營造一個安全有愛的校園環境呢？

　　故意傷害、尋釁滋事和聚眾斗毆占多數 常因日常瑣事引發 家庭學校均需加強預防教育

　　昨日（31日），北京高院通報了近五年來北京法院審結的校園暴力犯罪案件情況。五年間，全市法院審結校園暴力犯罪案件近200件，在占多數的故意傷害罪、尋釁滋事罪和聚眾斗毆罪三類案件中，約70%的案件系共同犯罪案件。其中，未成年人犯罪人數超過六成，被害人絕大多數為在校學生。值得關注的是，在14%的案件里，被害人被施以扇耳光、潑冷水、煙頭燙、拍裸照等惡劣侮辱手段。

　　案例

　　女學生強迫同學賣淫獲刑

　　16歲女孩趙芳（化名）是某校學生，平日里就對同學蠻橫霸道，還結交了一些行為不良的校外社會人員。

　　2012年4月9日，在學校宿舍里，趙芳和他人對同年級的女生張某實施了打耳光、推打、腳踢、跪地磕頭、扒掉褲子并拍照等行為進行侮辱，導致張某輕微傷，還威脅其不許告訴老師。

　　2012年4月10日，趙芳又與他人對張某進行語言威脅，并強迫其在某賓館房間賣淫。趙芳從中獲利后，多次找到張某要求其繼續賣淫，導致張某心最終無法承受，將此事告訴老師，就此案發。

　　之后，趙芳被法院以強制侮辱婦女罪、強迫賣淫罪判處有期徒刑3年6個月，并處罰金3000元。

　　因排隊引發約架致人重傷

　　2013年11月，李路（化名）在某職業學院讀書期間，與同學劉鑫（化名）在食堂就餐時因為排隊問題發生了不快，雙方遂決定&ld;約架&rd;。事發當天李路糾集6名同學，帶著鎬把在約架地點等待。而劉鑫一行9人帶著甩棍、甩鞭隨后趕到，雙方見面后發生互毆。互毆中，兩人被李路打成重傷。

　　之后，李路向公安機關自首。延慶法院審認為，李路系打架的糾集、組織者，為主犯，鑒于其有自首情節，最終以故意傷害罪判處李路有期徒刑2年3個月。以聚眾斗毆罪分別判處其他6人有期徒刑1年2個月至1年5個月不等，并宣告緩刑。劉鑫被另案處。

　　數據

　　常日常瑣事而起 多受暴力影視網游影響

　　北京高院對2011年至2015年間審結的近200件校園暴力犯罪案件進行調研，結果顯示，有78%的案件涉及故意傷害罪、尋釁滋事罪和聚眾斗毆罪。這些案件中，共同犯罪的案件占七成，沖突為&ld;多對多&rd;的案件超過一半。

　　在校園暴力案中，未成年人已成為實施犯罪的主體，其中又以男性居多，有38%的犯罪者為成年學生及社會閑散人員。而從被害群體看，被害人絕大多數是在校生，遭受重傷以上的超過兩成。

　　調研發現校園暴力不僅給被害人帶來了不同程度的身體傷害，而且給被害人的心健康造成了持續性危害。比如有14%的案件，被害人被施以扇耳光、潑冷水、煙頭燙及拍裸照等較惡劣的侮辱手段，致使被害學生在案件發生較長一段時間后，仍持續出現恐慌、煩躁、焦慮等情緒反應，甚至休學、轉學。

　　此外，約有70%的被告人自述，之所以采取暴力是受到影視作品、網絡游戲和視頻中暴力手段的不良暗示和影響，此更愿意把暴力當做解決沖突以及達到個人目的的有效方法。

　　據北京高院副院長孫力介紹，從這些案件看，校園暴力犯罪時間、地點具有一定共性，多集中于上學、放學途中或者就餐、軍訓等非課業時間。犯罪地點主要在校內食堂、廁所、學生宿舍等老師較少在場的地方，以及校外停車場、公園角落等相對僻靜隱蔽的場所。

　　孫力表示，校園暴力犯罪除了反映出家庭、學校、網絡等方面問題外，未成年人不懂法、不畏法也是根源之一。&ld;約有68%的被告人對有關校園暴力的法律法規&ls;不是很了解&rs;，還有一些被告人自述，以前就發生過把同學打傷或者被同學打傷的事件，都是父母幫助賠償了事，沒想到這次會被判刑。文/本報記者 孔德婧

　　校園暴力案件數據分析

　　犯罪主體

　　■14歲以上不滿16周歲的占12%

　　■16歲以上不滿18歲占88%

　　犯罪起因

　　■因排隊、碰撞、口角等日常瑣事引發占287%

　　■因好面子、逞強好斗引發占23%

　　■因敏感多疑等情感糾紛占19%

　　預防

　　防范未成年犯罪 家庭教育很重要

　　作為海淀公安分局預審大隊未成年人刑事案件審查中隊的預審員，齊艷艷在過去五年中接觸了很多問題少年。在她看來，這些孩子并不像大眾認為的那么兇惡，很多都是因為一些很小的事情走上了犯罪道路。

　　&ld;而家庭教育是防范未成年人犯罪最重要的一步，哪怕每天家長能和孩子多擁抱五分鐘也好。&rd;齊艷艷說，這些違法犯罪孩子的父母基本都處于中年危機期，這個時期的父母幾乎沒有太多時間和耐心去陪伴孩子，但這時候孩子正好處于青春叛逆期。

　　齊艷艷認為，當中年危機期趕上青春叛逆期，很容易爆發家庭矛盾，&ld;這種情況下如果父母和孩子溝通不順暢，就容易導致未成年人犯罪。&rd;

　　在齊艷艷看來，很多問題少年的內心深處都有一個小的世界觀，這個世界觀決定了他們的為人處世，而在影響孩子世界觀的家庭、學校和社會三個因素中，最重要的是家庭。&ld;如果孩子從小生活在一個充滿暴力的家庭中，那么他形成的世界觀就是&ls;我有暴力就有話語權&rs;，很多校園欺凌和暴力犯罪的孩子就是受到了這樣的影響。&rd;

　　除了家庭教育，同樣重要的還有法治教育。&ld;很多孩子沒有明確的觀念，不知道做到哪兒就是錯了。&rd;齊艷艷說，&ld;比如有些游戲除了打就是殺，買裝備殺夠人才能晉級，好多孩子就是因為沒有錢買裝備，然后去偷去搶。小孩其實就是這么簡單&rd;。

　　文/記者 周丹

　　相關

　　校園性侵案件 應加強預防教育

　　除了校園暴力，近幾年針對未成年的性侵事件也引起了人們的廣泛關注，昨天，北京二中院也發布了該院審的性侵未成年人案件的情況。

　　根據二中院的統計，在該院審的案件中，發生在校園內的案件2件、發生在公交車上的案件1件，3件屬于國家工作人員或對未成年人負有監管教育職責的人員實施，4件案件發生在未成年受害人住所內、1件案件發生在單位集體宿舍內，以未滿12周歲幼童、精神發育遲滯未成年人為侵害對象的案件占4091%。

　　據二中院法官介紹，絕大部分性侵害未成年人案件犯罪手段的暴力性特征并不明顯，被告人多采用哄騙、引誘等手段實施犯罪，在5件案件中，被告人在實施侵害行為后不同程度地使用言語威脅，阻止未成年受害人向家長告發，但也有個別案件屬于直接使用暴力實施。

　　此外，在性侵未成年人案件中，有一個現象值得關注，遭性侵的不止是女童，男童也成為了受害者，比如，二中院審的22件案件中，遭受性侵害的未成年人共26人，其中，男童5人、女童21人。

　　一些性侵案件直接發生學校內，在這類案件中，侵害人有的是受害人就讀學校的職工，他們利用與受害人及其家長對其無戒備等機會，對未成年人實施性侵害。比如，二中院審的一起猥褻兒童案中，某中學一職工在2011年9月至2013年10月間，在教師辦公室及校園內，多次猥褻5名男童，其中2人為該校學生、3人系該校教工子女。

　　在性侵未成年人案件中，網絡容易成為犯罪預備工具，廉價賓館等則成為侵害實施場所。在部分案件中，被告人通過加好友等方式，在網上結識未成年人，通過網聊騙取信任后，相約見面實施犯罪。

　　法官建議學校應加強預防性侵害教育，相關部門結合在校學生年齡和生特點，編訂對應教材、設置相應課程，提高孩子預防性侵害技能。

　　文/記者 李鐵柱