在宇宙遨游的航天員地面發起互動；在問天實驗艙發起首次太空授課；問天實驗艙授課心得作文怎么寫？今天小編在這給大家整理了一些問天實驗艙授課心得作文(精選7篇)，我們一起來看看吧!

問天實驗艙授課心得作文（精選篇1）

今天，我幸運地通過電視上了一節太空授課。這節特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導教學，我通過這堂太空課學到了不少關于太空的知識。

在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個跟頭對于他們來說都不成問題。而宇航員王亞__阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個小鋼絲圈套一個水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來越多，最后便形成一個大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆!當然，，這其中也包含了不少的物理知識，這種種奇妙真令人羨慕啊，

真希望，不久地將來，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空!

__首次太空授課活動20日上午成功舉行，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環境下的物理現象。

太空授課的主講人為女航天員王亞__。聶海勝輔助授課，張曉光擔任攝像師。

在大約40分鐘的授課中，航天員通過質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。他們講解了實驗背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進行互動交流。

地面課堂設在位于北京市海淀區的__人民大學附屬中學。包括少數民族學生、進城務工人員隨遷子女及港澳臺地區學生代表在內的330余名中小學生參加了地面課堂活動，全國8萬余所中學6000余萬名師生通過電視直播同步收看。

這次太空授課活動由__載人航天工程辦公室、教育部、__科協共同主辦。有關專家說，太空授課活動是我國載人航天飛行中首次開展的教育類應用任務，體現了載人航天工程直接為國民教育服務的理念，必將進一步激發廣大青少年崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。

神奇的太空授課結束了，其實這次太空授課給了我無限的啟迪，也增加了我對失重環境的重新認識，在這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結束了。

“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個質量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個物體質量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞__姐姐還向我們展示了太空中專門的質量測量儀，特別的奇妙。

“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現往復的單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地面上是實現不了的。

“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉下會出現“定軸”現象，在太空中高速旋轉的陀螺一樣會有這種現象。

“太空授課”之水膜和水球實驗，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，并不會落到地面上，接著王亞__姐姐直接“吃”了一口水。王亞__姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環上形成了比較結實的水膜，往水膜里不斷加水，會形成一個大的水球;將水球里注入兩個氣泡，氣泡并不會融合在一起;接著將水球里注入紅色液體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。

通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞__姐姐還和地面課堂的師生進行了互動交流，這次“太空授課”激發了我對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。

問天實驗艙授課心得作文（精選篇2）

今天晚上，我不一會兒就進入了甜甜的夢鄉，夢把我帶進了一個神秘的地方——宇宙。

一到那兒，一個聲音出現在我耳邊：“你是誰?”“我是小李，我來自地球。”我回答到，我也問到：“那你是誰?”那個聲音又響了起來：“我是宇宙中的指路小精靈，你可以叫我靈靈，你來自地球?我聽說那的人植樹造林，愛護綠化，我真想去那玩啊!”“謝謝夸獎!”我第一次聽到別人這樣夸我們地球呢!“我帶你去參觀一下宇宙吧!”“好啊!”我興奮起來。

于是，我隨著靈靈出發了，一路上，我們看到了許多“宇宙垃圾”，c!一到水星，首先映入我眼簾的是：一個蔚藍色的球體正在轉動。由于我對水星不夠了解，一開始我就以為水星里面都是水，而且我從小就怕水，所以我不敢進去，但靈靈解釋說：“水星里沒有水，反而面朝太陽的那一面溫度很高，可以達到400度以上，就算鋼鐵也會變成氣，但背向太陽的那一面溫度達到173度。”聽了靈靈的話，我覺得我對水星了解的太少了，我回去一定要多看點關于各個星球的書啊!“對了!我帶你去看一下“天宮一號”吧!”“好啊!”因為天宮一號發射才不久，我早就想去看一看了!

于是，我和靈靈就來到了天宮一號的附近，看到了壯觀雄偉的天宮一號，為我們科學家的科學制作而感到光榮自豪。

“小懶蟲，別睡了!都6點半了!上學要遲到了!”什么聲音?我揉了揉眼睛，張開一看，原來是媽媽!“哎!原來只是一場夢呀!”

不過，我也想實現我的航天夢，促使以后的航天科技越來越發達。

問天實驗艙授課心得作文（精選篇3）

我有一個夢想，就是有一天能夠成為宇航員，能夠飛上天去，飛到宇宙上，看宇宙上的那些我們還不知道的星球。

想起祖國的航天事業，那就是祖國的一顆明珠啊!

2003年10月15日楊利偉叔叔乘著“神舟五號”航天飛船，帶著祖國的希望，帶著億萬人民群眾的希望，飛上藍天，穿過地球，到了宇宙上。

今天，那段輝煌的成就已經成為了歷史，歷史是不會讓人忘記的!當我們在課堂上聽到老師講述著宇航員的航天故事時，小小的我，為祖國航天事業能取得如此輝煌而驕傲、自豪!我有了一個偉大的夢想，就是為祖國航天事業貢獻出自己的一份力量，做一名航天員!

宇宙上有很多的星球，現在已經有很多宇航員登上月球，發現月球上的秘密了。他們發現，月球是離地球最近的天體，如果有一天，地球真的被人類毀滅了，那么人類可以移居到月球上來居住。可是，他們又發現，月球上既沒有大氣，也沒有引力，晝夜溫差還很大，白天最高溫度可達一百二十七攝氏度，夜晚最低溫度可降低到零下一百八十三攝氏度，根本不適宜居住人類。

月球上的好多秘密已經被解開，可是還有很多的秘密正有待于我們去發現。

一天夜晚，望著璀璨的星空，我想著有一天會成為宇航員。想象著我乘著飛船在宇宙中看到蔚藍色的星球—地球，看到銀白色的星球—月球，看到橙黃色的星球—木星，還有很多的星球，上面住著一些小生物。

我們是二十一世紀的祖國的花朵，我們正在慢慢長大，成為祖國的棟梁。

航天事業，祖國的明珠，我們作為新世紀的花朵，一定會拿著這祖國的明珠，讓它綻放出更耀眼的光芒!

問天實驗艙授課心得作文（精選篇4）

“天宮”是我國自主研發的一座空間站。你還別說，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用于太空飛行的各種技術設備。還能獲得“失重”環境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環境。但是往返一次太空成本相當高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規劃。

天和核心艙就是宮殿的臥室，主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發實驗室，用于各種太空實驗和科研工作。

太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什么可以天天曬太陽呢?那是因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的安全，架設在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。

古時的天宮，據說在云端，那里住著各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不著。今時的“天宮”住著許多宇航員和科學家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的'了解不斷深入。

所以，我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。

“天宮”之門已經打開，騰云駕霧，遨游太空，未來可期!

問天實驗艙授課心得作文（精選篇5）

今天老師帶我們觀看了神舟13號的課程，各個地區的人都在觀看，有北京，濟南，山東等地方。神舟13號創造了許多個第一。令我印象最深刻的就是那個水膜因為沒有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個橘子形的泡騰片。不一會兒就像吃了好多好多氣泡。不一會兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓球那么大，現在都有手掌那么大了。

葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉身。他首先嘗試了直接轉身，可是轉著轉著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個轉身，結果他只是跳了起來，沒有轉身。他給我們展示了如何在太空中轉身。第1種就是借助工具轉身。第2種就是把雙手伸開。等轉身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉就可以轉身了。

這個實驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想，希望祖國越來越強大。我們生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。

問天實驗艙授課心得作文（精選篇6）

人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣!

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的向往，學習到了空間站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會到中國勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運動，并且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。

水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空里喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖.......

太神奇了!從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。

問天實驗艙授課心得作文（精選篇7）

考試結束后，我無聊地躺在沙發上打發時間，干點什么好呢?對了，太空授課，老師在廣播上推薦觀看的太空授課!我迫不及待地打開電腦，輸入文字。

屏幕上，45分鐘的太空教學已經開始，王亞__老師通過一個個妙趣橫生的.實驗，把我們帶進一個全新的太空環境。溫柔的語調，豐富的表情，幽默的語言，讓屏幕前的孩子們都睜大了眼睛，聚精會神。通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。

在所有實驗，屬水球實驗給我的印象最為深刻。從一個水膜慢慢變成飽滿的水球，再漸變成淡紅色的水球，由于表明張力的增強，這些在地球上根本不可能完成的實驗卻能在神十飛船里輕松進行。

在欣賞太空實驗的同時，我也不得不感嘆人類科技的神奇奧秘。美國宇航員摩根第一次給人類在太空站里講課，但她的課堂內容僅限于宇航員的日常生活以及回答現場孩子們提出的問題。今天，我們__也有了自己的太空老師，課堂內容也豐富多彩，我由衷地感想所有為了祖國太空事業而奉獻出一生的所有科學家，也祝愿__以及全世界的航天事業能更加輝煌!