《松鼠和松果》敘述了兩只具有環(huán)保意識的小公鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。這個故事我們，人類在向自然索取的同時，一定不要忘記回報自然。下面小編來為你介紹2018人教版一年級下冊松鼠和松果課文教案。

　　2018人教版一年級下冊松鼠和松果課文教案

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，今天老師請來了一位朋友和大家一起上課，你們看它是誰呀?(出示松鼠圖)來和它打聲招呼吧!

　　2、你們了解小松鼠嗎?誰來說一說?

　　3、今天我們就來學(xué)習(xí)松鼠和松果的故事。出示課題：松鼠和松果 (誰想讀讀課題?你讀得真開心，看來你已經(jīng)被它吸引了，大家一齊高興地讀讀課題。)

　　4、松鼠和松果之間會發(fā)生什么事呢?讓我們一起走進美麗的大森林去看看吧!(課件播放動畫朗讀)

　　二、初讀課文

　　1、喜歡這個童話故事嗎?想不想把故事講給大家聽?那么自己就認真地讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，圈出生字，遇到不明白的地方就做個記號。(不動筆墨不讀書)

　　2、反饋：同學(xué)們讀書的時候可投入了，好多同學(xué)還一邊讀一邊做記號呢，通過剛才的讀你已經(jīng)讀懂了什么?

　　三、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　1、看來大家都挺喜歡這只小松鼠的，想跟它交朋友嗎?余老師昨天跟它說我們班孩子個個聰明活潑，可是小松鼠說我吹牛，所以它想考考大家，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?

　　2、那我們就請小松鼠出題吧!(出示詞語)

　　聰明 活潑 忽然 眨眼睛

　　如果 總有 以后 主意

　　自己趕快讀一讀、認一認。

　　3、小松鼠想招聘幾名小老師，誰愿意來試試?(恭喜你成為小老師，你帶領(lǐng)大家讀一讀吧;你很快就可以成為小老師了，再加把油啊。)

　　4、現(xiàn)在小松鼠把拼音去掉了，你還會讀嗎?(開火車或齊讀)

　　5、淘氣的生字寶寶換了衣服離開伙伴到外面玩耍去了，你還能喊喊它們的名字嗎?(齊讀生字)

　　6、這些生字中哪些是你以前認識的?你是怎么認識的?

　　請你仔細觀察一下這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么?(活-潑、忽-總-意、聰-總)

　　7、現(xiàn)在小松鼠又把這些生字藏到了句子里面，你能認出它們并把它和它的伙伴讀出來嗎?(出示句子，喜歡讀哪句就讀哪句，正音。齊讀)