天宮課堂的開講，讓大家看到了中國空間站的飛速發展，也讓大家感受了魅力的太空；神奇的天宮課堂學生作文怎么寫？下面小編給大家帶來了神奇的天宮課堂學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇1）

今天，媽媽給我看了一集《天宮課堂》的直播視頻，看完以后，給我留下了深刻的印象，我十分激動和羨慕。

《天宮課堂》還未開始，我就迫不及待地坐在沙發上，眼睛直直地盯著電視機，期待《天宮課堂》的開始。電視一打開，我就看到一個紅黃相間的陀螺在空間站里轉動，神奇的是它居然還是懸空的。當陀螺一背收起，就看到王老師微笑著看著我們。因為在太空中，她的頭發頭發都飄起來了，整個身子也不受控制地飄了起來。不一會兒，她就召集出她的兩位小伙伴--葉老師和翟老師。他們兩人正在忙碌著，身體不時地飄起來，看起來非常不方便。突然，我激動地鼓起掌來，并不是因為他們好笑，而是因為他們不怕困難，堅持不懈。

接下來就老師們帶給我們的一個又一個節目，有王老師的房間、他們的生活用具和他們的工作等等。其中我最喜歡的節目就是做“水膜”了。只見王老師從袋子里小心地拿出了一個水膜裝在道具里，然后慢慢地往里面注水。不一會兒，晶瑩剔透的水膜就變大了，實在是太神奇了!接著，葉老師繼續將裝滿水的注射器插入水膜中并注入水，不一會兒水膜像一個小皮球一樣慢慢膨脹，最后變成了一個透明的水晶球。最后，老師們講解了為什么會有這種現象，我邊聽邊鼓起掌來。過了一會兒，將“水晶球”往屏幕前一放，我們居然看到了一個倒立的葉老師。然后，她又往“水晶球”內注入氣泡，“水晶球”里居然出現了一正一反兩個王老師，認真看著實驗的我情不自禁地鼓起了掌。足厚，葉老師將藍色的色素滴入“水晶球”，半塊泡騰片放入“水晶球”，“水晶球”里的水不停地轉動，想一顆正在自轉的地球一樣，好神奇呀!

原來在太空中做科學實驗如此神奇，我要好好學習，長大了以后也去探索太空!

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇2）

每個人都對神秘的太空充滿了向往與期待，隨著科技的發展，人類開始了對太空的一次次探索。迄今為止，我國神舟十四號載人飛船的宇航員都已成功出艙。人們對太空的了解也更多了。

學校組織觀看了天宮直播課，我印象最深的便是與宇航員們連線時間。首先是王亞平老師講解了他們平時的運動方式、生活、住食等。接著做了幾個有趣的實驗。在地球上乒乓球會浮在水面上，而到了太空中，乒乓球浮力消失就可以沉到水下。我當時是瞪大了眼睛的。不止如此，還有更神奇的!在太空中水的張力很大，可以像球一樣，我們都知道在地球上，泡騰片放入水中氣泡就會濺出杯外，而到了太空中，將泡騰片放進那個水球里，水球竟然將那些泡泡給“馴服”了!

為了便于觀察，王亞平老師給水球里邊加了藍色色素，水球里面有泡泡，漂亮極了，就像地球一樣!我不禁感嘆人們的浪漫，通過這個水球人們竟能聯想到養育我們的地球，這難道算不上浪漫嗎?

我最感興趣的一個實驗是有關像的。實驗中，水球就相當于一個凸透鏡，在它的中心注入些空氣，就成了空氣球外面包裹著一層水球，這樣就會形成一正一反兩個像，在地球上，這種像并不常見。我對這個實驗感興趣的原因還可能是因為最近物理剛學完有關像的知識，哈哈。學校的老師們最后也解釋了原因，能學到新知識，我感到很開心。

探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠是地球無可取代的鄰居，探索永無止境。

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇3）

在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：指令長翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。

中國空間站太空授課項目有：航天員在軌工作生活場景展示;太空細胞學研究實驗展示;太空轉身;浮力消失實驗;水膜張力實驗;水球光學實驗;泡騰片實驗;天地互動交流。在課堂的開始，王亞平老師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運動的地方。接下來就要開始有趣的實驗了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉身動作，通過葉老師的動作，可以得到一個結論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉身也與地球不同……這些項目都令我收獲滿滿。

可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時無刻都在為祖國作貢獻。他們愛國敬業，嚴肅認真的工作作風使人敬佩。中國航天的每一次發射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現了我們從無到有、從有到優，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現實的征程卻刻骨銘心。

山河雖無恙，吾輩當自強。青年一代有理想，有本領，國家就有前途，民族就有希望，也必定會為祖國作出奉獻!

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇4）

《天宮課堂》的開播讓我們近距離了解到奧秘宇宙，也為我們解決了很多疑問，滿足了我們幼小的好奇，而這正是我無法溢于言表的收獲。

你知道為什么乒乓球在太空中不會浮起來嗎?太空中的水為什么會成小水珠?在太空中為什么不能正常轉身呢?這一系列問題都在觀看過程中找到了答案。乒乓球在太空中浮力消失，所以才不會浮起來;微重力下水表面張力大神威形成了個水膜，且如果再往水球里注入一個小水泡，透過水球觀察會形成一正一反的兩個像，而這種現象在地球上不會出現;失重狀態下飄浮在空中的航天員沒有了摩擦力的幫助，轉動身體自然就變得很困難。

最有意思的還是在太空站，一天竟能看見16次日出，日出這么美的風景，在地球上卻只能看見一次。這是因為太空站每九十分鐘就會繞地球一圈，這個速度真是不敢想象。

對一件事情產生好奇，是成功開始的表現。生活在地球上的人類并不滿足現狀，于是開始探尋宇宙，對宇宙進行了深入的了解，可那就是全部嗎?不，我們的探索絕不會停止，追求科學的腳步，也永遠不會就此止步。人生一世，草木一秋，世間的一切都值得我們去探索，而前提是我們要有一顆好奇的心。

人生來就有好奇心，追隨好奇心而探索的人終會成功;而那些只產生好奇心，卻從不進行探索，卻從不付諸行動的人，只會停留原地。好奇心是每個人必有的，在好奇心的驅使下，我們會發現許多東西。

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇5）

“這是什么?一個陀螺嗎?”今天我在家里觀看“天宮課堂”，剛開始看時，一個黃色的陀螺出現在我面前，嚇我一大跳。

然后，王亞平阿姨出現在我的眼前。啊，原來就一個開頭，也是那么的有趣。

我很喜歡他們的小冰箱，里面還有網格呢!這可能是避免太空員們打開冰箱時，里面的食物“飛”出來吧!嗯……如果我把漢堡、披薩、可樂、薯條帶到太空中去，那會多好呀!

然后，葉老師嘗試了一下，在太空中是否也能像在地球上一樣行走。結果，哈哈哈!葉老師飄起來了，哈哈!看來，在我們的生活中，引力真的很重要。地球上要是沒有引力的話，那所有的人和東西都會“飛”到空中去。

我還很喜歡王亞平阿姨做的水球。她把一個圓片放入水袋中，再拿出來，這樣就做出來一個水模，王亞平阿姨不停地向里邊加水，最后這個水模變成了一個晶瑩剔透的水球了!再然后，王亞平阿姨把藍色的色素和半片泡騰片放入水球——呀!一個可愛的小地球!真漂亮!

這次的“天宮課堂”可真有趣!我收獲了快樂，收獲了知識，也收獲了成長的啟示!

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇6）

今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。

在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領下，欣賞了細胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地游動，航天員與各地學生代表通過天地通訊系統進行了視頻互動，解答了許多與太空有關等問題，使我們對太空知識有了更全面等認識。

在今天這樣一個天宮課堂的專題節目中，讓我們看到了飛天等夢想已經 照進現實，中國空間站首次發表各項成果在公開場合內，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實驗，把我養的植物和動物帶上太空去旅行。

神奇的天宮課堂學生作文（精選篇7）

今天，我觀看了一節來看宇宙航天員上的一節課，感受到太空的奇妙!翟志剛、王亞平、葉光富三位老師向我們展示了他們在天空的生活環境和一系列有趣的實驗，如浮力消失、水膜張力、水球光學泡騰片實驗。

看完《天宮課堂》其中我最感興趣的是浮力消失把乒乓球放進一個有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續3秒鐘，沉下去了。

如果在地球上，乒乓球一定會浮起來。原因是地球上是重力的，所以在地球上乒乓球會浮起來。而是太空中，因為沒有重力，所以乒乓球會沉下去。

王亞平老師還給我們展示了，把水做成水膜，不斷加水，把它變成了水球。接著王亞平老師又把氣泡用針挑出來。然后又在水球上制作了一個水球。王亞平老師往水球里加色素，它變成藍色的水球。漂亮極了!王亞平老師把一塊泡騰片放進去，冒出氣泡竟然沒有把大水球給弄破。

這次《天宮課堂》讓我知道了，不斷好好學習，探索更多的奧秘!