一張藍圖繪到底，一棒接著一棒跑。在距離東方紅衛星發射塔架40多公里的載人航天發射場，新一代航天人正接力開辟攬天征途。下面是小編精心整理的關于《天宮課堂》的作文2022(精選5篇)，歡迎大家分享。

關于《天宮課堂》的作文2022（精選篇1）

10月12日，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

20__年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時隔8年后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國首次問天實驗艙空間站在軌進行太空授課活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第三課更加令人期待。

本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等。同學們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環境和地球的重力環境完全不同，呈現出了完全不同的實驗現象，引發人們的深思。

“天宮課堂”第一課的太空實驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實驗，我們都知道，在正常環境下，水油是分離的;但在失重環境下水油分層現象消失了，實驗還演示了通過旋轉產生離心力實現分層的現象。真是太不可思議了!

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。

關于《天宮課堂》的作文2022（精選篇2）

嫦娥奔月，那是古人的美好想象;飛天萬戶，那是先民的勇敢嘗試;神舟發射，則是中國人民對浩瀚宇宙的再一次成功探索。仰望星空，你可曾想到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊，可曾想到辛棄疾“乘風好去，長空萬里，直下看山河”的豪情壯志。

2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。

陳冬是神舟十四號飛行乘組指令長，即將出征的他說：“我可以負責任地告訴你，我準備好了，為祖國去出征太空?！?/p>

劉洋，我國首位進入太空的女性航天員。10年前，當完成神舟九號載人飛行任務，離開天宮一號時，她堅定地說：“不久的將來，我一定會再回來。”如今，她即將實現10年前的心愿。

出征在即，蔡旭哲對空間站在軌建造階段的首個載人航天任務充滿期待：“很憧憬很期待去感受我們的太空家園?！?/p>

航天精神是不畏險阻的挑戰精神。

為了適應太空環境，每一位航大員都要進行一系列高負荷，高風險的地面訓練。在高速旋轉的離心機中，航天員要接受肌肉扭曲變形，腦部缺血，呼吸困難反應。為了這個航天夢，無數的航天員，一次又一次的接受艱苦的訓練，一年又一年的無悔堅守，咬牙前進，勇攀天梯。

航天精神是獨立自主的創新精神。

從東方紅、長征、神舟到北斗、嫦娥、天問，我國航天事業創建60多年，一項項關鍵技術的突破，一個個輝煌成就的取得，都離不開一代代航天工作者背后的努力，正是因為這些航天工作者的不斷創新，我們才得以看到今天的神舟十四號的成功發射。

無論是再度披掛上陣的陳冬，十年礪鋒的劉洋，還是為飛天準備了12年的蔡旭哲。仰望星空，逐夢前行，中國人探索浩瀚宇宙的腳步從未停止。

“神舟問蒼穹，九天可攬月”，我們的征途是星辰大海，我們的探索永無止境，祝愿航天英雄平安凱旋，祝愿我們的祖國繁榮昌盛。

關于《天宮課堂》的作文2022（精選篇3）

“五、四、三、二、一、點火!”期盼已久的“神舟六號”載人飛船10月12日凌晨點火升空了。那一瞬間，長征火箭猶如出淵的蛟龍拔地而起，披著絢麗的彩霞，迎著燦爛的晨光，費俊龍和聶海勝帶著十三億中國人的祈愿，開始了奔赴太空的旅程。

“神舟六號”，一飛沖天，所有的中華兒女都歡天喜地，它的飄逸回旋，叫幾代的航天人夢想漸漸變成現實，它的成功回歸讓中華兒女的信念堅定，再次證明了我們中華民族是一個團結、友愛、共進的民族。隨著一艘艘的航天飛船的到來，無不是向世人展示著我們中國人的風采，從無人飛船到載人飛船，更是一個比一個精彩。“神五”發射成功，“神六”發射成功，它們標示著我國載人航天技術的成熟，我國人民航天夢的實現。讓我們感謝那些為了國家航天事業的人們，他們是我們民族的驕傲。全國人民要以航天人為榜樣，愛崗敬業，把本職工作發揮到淋漓盡致。

我們是炎黃子孫，是中華民族的新一代?！吧裰荨憋w船使我們的田地無限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們大力弘揚。中華民族凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發出民族精神的強大生命力。中華民族精神深邃而博大，而它的繼承人又是誰?是我們—青少年一代。所以，從今天起，從此刻起，我們要加倍努力地學習科學文化知識，并學會關心他人，尊敬師長，自強自信……時刻準備著，為實現中華民族的偉大復興貢獻出自己的一切力量。

關于《天宮課堂》的作文2022（精選篇4）

李白詩中寫道：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！痹诠糯藗兙拖蛲焐系氖澜?，因此就有了“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等神話故事。但今天的我們已經幫助古人揭開了這神秘的面紗。今天，三位宇航員再次為我們展開了“天空課堂”的活動。

天空課堂講了由航天員在軌演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水實驗、會掉頭的扳手實驗。這次天空課堂中還展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等。同學們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環境和地球的重力環境完全不同，呈現出了完全不同的實驗現象。這些都讓我嘆為觀止。

其中我最感興趣的就是水球變“懶”實驗了。劉洋老師制作了一個紫色的水球，她用裝滿空氣的針管快速沖擊水球，水球也用較快的震動回應。劉洋老師又往水球里放了一個空心鋼球，再次用空氣沖擊水球，神奇的一幕出現了：水球竟沒有像之前一樣作出劇烈地震動，而是微微扭了一下身子，就不動了，似乎變懶了一樣，我驚嘆極了。

一直百思不得其解的我上網搜了一下，原來它的原理是：外力施加到水球上，水會發生共振，加入一枚鋼球后，水球固有頻率就會發生改變，相對不容易引起共振，我茅塞頓開?？晌矣窒耄荷钪杏袥]有用到這個原理呢?我想來想去，還是想不到，于是跑去問媽媽，媽媽看著滿臉疑惑的我，語重心長地說：“孩子，我們要多留心生活，做一個生活小達人。在爬山時，你有沒有看到有些阿公的肩上挑著兩桶水?他們挑水時，為了避免水濺出來，都會在水桶表面放一片荷葉，這是不是用到了這個原理?”我的眼睛頓時亮了起來，用“懂了”的表情回復了媽媽。

很多人都說，航天是個浪漫的話題，星辰大海離我們實在太遙遠了，但今天我明白了，它離我們的生活并不遙遠。所以如果浩瀚無垠的宇宙是一本書籍，那么航天是一把開啟宇宙智慧的鑰匙，我們要感謝越來越多的航天員，他們成為我們的眼睛、雙手，不但為我們揭開了星際神秘的面紗，也讓我們懂得了更多的科學知識，他們觸發了我心中的航天夢。

通過這次天宮課堂，我也再次感受到了航天事業的蒸蒸日上。我知道，只要我們學好知識，為航天事業獻上一點點的祝福和支持鼓勵，都可以成為航天事業發展的小小動力。同學們，讓我們一直關注航天，點亮心中的航天夢吧!

關于《天宮課堂》的作文2022（精選篇5）

“天宮課堂”的第三課開講了，今天給我們授課是神舟十四號的航天員陳冬、劉洋兩位老師，航天員蔡旭哲當起了攝影老師，這次還是采取天地協同的互動方式進行直播授課。

首先，兩位老師們給我們介紹了中國空間站問天實驗艙的基本構造，里面的科學手套箱和低溫存儲柜、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等都是為做好各種太空實驗配置的。接著，老師們又為我們展示了毛細效應、水球變“懶”、太空趣味飲水、會調頭的扳手等四個實驗，我最喜歡的是水球變“懶”實驗，當劉洋老師拿著針筒向水球上吹氣時，水球會大幅度地旋轉扭動，然而當她把不銹鋼球植入水球中后，再次用針筒向水球上吹氣時，水球的振動幅度就變小了，這就是受太空微重力環境的影響，水球變“懶”了，真是太神奇了!最后，劉洋老師給們展示了在生命生態實驗柜種植了70多天的水稻，實現了從種子到種子全壽命周期的培養，還觀察到了水稻的“吐水”現象，這一現象讓我嘆為觀止，感到不可思議!

每次的“天宮課堂”都讓我受益匪淺，從中感受到太空的魔力、科學的魅力。少年強則國強，讓我們懷惴一顆熱愛科學的心好好學習，一起去探索不可預知的未來。