&bsp;　　長達兩個月的暑假時光，孩子們心中自然是滿滿的期待！但是，上班族家長考慮到孩子無人照顧，或者是為孩子的學業考慮，紛紛將他們送去補習班上課。進而催熱了課外輔導班的蓬勃發展，但是，隨著時間的推移，各種補習班亂象正在一點點凸顯。

　　新華社太原8月7日專電(記者霍瑤、劉揚濤)&ld;提分快狠穩&rd;&ld;一線名師1對1&rd;&ld;早一步，贏一路&rd;……暑期過半，太原市的中小學課外輔導班卻依舊火熱，記者調查發現，熱鬧背后，是叢生的亂象。

　　亂象一：補習班名目繁多，水平參差不齊。一家培訓機構的工作人員告訴記者，市面上的補習班大致分為兩類，一類是大型教育機構主辦的，證照相對較全，辦班條件較為成熟；另一類中小規模的培訓班往往辦學資格不齊備，授課內容不成體系，招收教師不設門檻，師資水平無法保證。

　　亂象二：招生承諾很美好，能否兌現不保證。&ld;上奧數班，進名校&rd;是太原市一家補習班的承諾。這家培訓機構聲稱，只要報名指定老師的奧數補習班，并在結課考試中考進前幾名，就有機會被該老師推薦進入五中、山大附中等省重點高中就讀。有不少家長沖著這樣的宣傳將自己的孩子送進了奧數班，實際上根本就是噱頭。

　　亂象三：遍地&ld;名師&rd;任教，身份撲朔迷離。&ld;名師&rd;招牌是許多教育機構招生的&ld;法寶&rd;之一。雖然教育部門明確規定，不允許中小學在職教師參與培訓機構的有償補課行為，但打著&ld;一線名師1對1&rd;招牌的補習班依然不少。這些&ld;一線名師班&rd;的價格之貴令人咂舌，而不少&ld;名師&rd;的身份卻撲朔迷離。

　　業內人士透露，有些&ld;名師頭銜&rd;只不過是噱頭，有時候報名的學生太多，老師實在不夠用，就從一些師范院校聘請在校大學生冒充&ld;名師&rd;。

　　亂象四：為拉生源設&ld;回扣&rd;，補習實為&ld;超前學&rd;。為在競爭激烈的輔導市場中分一杯羹，很多補習班大打招生仗，有的用&ld;介紹一個學生給一筆回扣&rd;的方式聯合在校老師拉生源，有的則通過學校老師要來家長電話，直接向家長宣傳，手段可謂五花八門。

　　另外，很多暑期補習班實際辦成了&ld;預科班&rd;，對學生下一學期將要學習的新課進行提前講授。為了不讓孩子落后于其他報了班的孩子，一些本不想參加補習班的學生和家長就這樣&ld;被報了班&rd;。

　　山西省社會科學院學習科學與家庭教育研究中心主任趙雨林說，目前市面上的教育培訓機構良莠不齊，確實存在一些機構單純為了追逐利益，對學生進行無效補課的情況。

　　趙雨林建議，治補習班亂象要&ld;兩手抓&rd;：一方面，政府有關部門共同出臺政策措施，加強對培訓機構的監管和頓，引導并促進教育培訓行業的規范與完善；另一方面，要充分發揮教育培訓行業協會的作用，樹立培訓行業的標桿，加強對行業內教師的培訓和管，確立行業評價的標準。