學生們的主要任務是學習，但是也離不開體育的鍛煉。正所謂，只有擁有了強奸的體魄，才能夠面對超強度的高壓學習，否則，只顧學習而忽視了運動的意義，學生們的=體質下降會更加耽誤學習的進度。但是，時下大多數(shù)的中小學生們大多不參加運動，其中的原因千奇百怪。其中最主要的原因是學生們擔心運動影響學習，所以要想鼓勵孩子們積極主動的參加運動，首先得改變他們固有得思維觀念。

　　自2007年以來，國家積極鼓勵各學校開展陽光體育運動。然而，在一些學校卻存在“午自習”、課間十分鐘學生不能隨意自由活動等現(xiàn)象。國家體育總局近日發(fā)布的《2014年全民健身活動狀況調查公報》顯示，44.2%的青少年不參加體育鍛煉的原因是“怕影響學習”。

　　上周，中國青年報社會調查中心通過問卷網對2005人進行的一項調查顯示，僅12.9%的受訪者表示自己身邊中小學生每周體育運動量為7小時以上，78.3%的受訪者發(fā)現(xiàn)自己身邊“小胖墩”“小眼鏡”增多， 71.7%的受訪者認為中小學生不運動是因為課業(yè)負擔太重。

　　受訪者中，00后占1.6%，90后占25.7%，80后占45.5%，70后占19.5%，60后及以上占7.5%。

　　54.1%受訪者身邊中小學生課間十分鐘不能戶外活動

　　調查顯示，78.3%的受訪者認為身邊“小胖墩”“小眼鏡”增多，70.6%的受訪者認為身邊的中小學生體質體能差，53.7%的受訪者表示現(xiàn)今“宅童”普遍，僅有9.5%的受訪者認為現(xiàn)在中小學生體育能力強。

　　在體育運動的時間上，50.1%的受訪者觀察身邊中小學生每周運動量為1～3小時，36.9%的受訪者發(fā)現(xiàn)身邊中小學生每周運動量為4～6小時。僅12.9%受訪者表示身邊中小學生每周有7小時以上運動量。

　　江西師范大學附屬中學初三年級的江新(化名)表示，因為中考壓力，自己運動時間很少。“我很喜歡打羽毛球，以前一周還可以打三四次，但隨著作業(yè)增多，現(xiàn)在一兩次都很難，臨近考試時更是一次也打不了”。

　　不僅是中小學學生運動時間少，記者采訪中發(fā)現(xiàn)一些學校的課間十分鐘也“變了味”。

　　“孩子放學回家和我說他們現(xiàn)在課間十分鐘不能出教室。”北京市海淀區(qū)某小學一年級學生的家長王凱(化名)對此表示震驚。“我們小時候，課間十分鐘大家都在操場上撒歡兒。現(xiàn)在，除了上廁所和喝水外，孩子只能在教室里待著”。

　　在詢問了身邊的家長朋友后，王凱發(fā)現(xiàn)，在北京東城、西城等區(qū)域的一些學校也有類似的規(guī)定。在部分學校，為了防止課間學生瘋跑打鬧出問題，老師還會對課間能夠保持安靜的孩子進行獎勵。“學校這么做的原因多半出于安全考慮。”不過，雖然能夠理解學校的做法，但王凱覺得，這樣的管理方法有些“因噎廢食”。

　　“本來上課40分鐘就很費腦子，課間十分鐘是一種有效的調劑，可以讓孩子在教室外轉一轉、遠眺放松，讓眼睛和大腦都得到充分的休息。但現(xiàn)在，孩子連教學樓都出不了。這豈不變成了校園‘圈養(yǎng)’？”王凱擔心，長此以往，孩子不僅容易近視，還會變得呆頭呆腦，活潑的天性受到壓抑。

　　江新也提到：“雖然上午的課間時間是可以自由活動的，但是一般都不會去活動，因為有時候老師會拖堂，或者學生自己也有事要做，就不會出去。下午課間十分鐘是不能活動的，只能在教室，學校的制度就是這樣”。

　　在對中小學生體育活動狀況的調查中，60.6%的受訪者表示身邊中小學生體育課次數(shù)太少，54.1%的受訪者表示身邊中小學生課間十分鐘不能在室外自由活動，36.9%的受訪者表示身邊一些學校取消了較劇烈的體育運動項目，36.7%的受訪者表示身邊中小學生存在突擊式應付體育測試的情況，26.0%的受訪者發(fā)現(xiàn)身邊的中小學生需要上“午自習”。

　　“意識到孩子總在教室待著不好，孩子的班主任會在天氣好的時候給家長留言，讓家長多帶孩子戶外活動。可孩子白天的大部分時間都在學校啊。”王凱有些哭笑不得。