&bsp;　　學生上學期間，家長們最看重的還是成績，成績無法提高，家長們就會將其歸咎于班主任、老師。所以說，當班主任的，責任相當重大。日前，都江堰一位年近6旬的體育教師做班主任的消息，一時炸開了鍋，話說，這為教師也是臨危受命，卻無端遭到一眾家長的質疑，也是苦不堪言。

　　58歲的周尚良是都江堰市綠地土橋小學四年級1班的班主任，每天圍著班里的37個孩子打轉。如果一切順利，兩年后，他將送走最后一屆畢業班學生，退休養老，圓滿結束40年的教師生涯。

　　然而，就在上周，一封投到市長信箱的意見信打破了他平靜的生活。有家長反映，周尚良擔任班主任后，&ld;兩年多的時間，體班級的成績均有不同程度的下降&rd;。在這封言辭激烈的信中，家長揪心地給出孩子成績下降的原因‐‐班主任是體育老師，并表達了家長的意愿：&ld;我們一致希望能主科老師擔任班主任！&rd;

　　&ld;體育老師怎么就不能當班主任了？我沒比主科老師少操一點心！&rd;6月14日，成都商報記者在土橋小學校見到周尚良，問及家長的投訴，他無奈地擺擺手，有些低落……

　　體育老師當班主任 家長們擔心 給市長信箱寫信

　　事實上，體育老師適不適合當班主任，這個針對周尚良的質疑自2014年起就沒有停息過。兩年前，原本擔任班主任的語文老師小吳因病辭去教職，二年級1班一盤散沙。周尚良臨時接到學校安排，在扛起兩個年級4個班體育教學任務的同時，擔任二年級1班的班主任。

　　下午4時后，土橋小學校門口漸漸聚滿來接學生的家長，相熟的家長三五成群聊著孩子和學校的小事。王女士記得，兩年前，每到接娃的時候，梧桐樹下二年級1班的家長尤其多，聚在一起討論孩子班上新來的班主任。

　　&ld;大家都是從小學過來的，有幾個班主任是體育老師擔任的？簡直聞所未聞！&rd;王女士說，在家長印象里，體育老師都是帶著娃娃耍的，哪會用心來抓學習成績？何況一周3節體育課的相處，老師與學生的交流時間遠遠不夠。意見信也將火力集中在這一點上：&ld;小學期間語文數學課是最多的，這意味著這兩科的老師和學生的接觸也是最多的，也是最了解孩子的，包括習慣、性格、學習表現。&rd;

　　家長的私下議論并沒有反映到學校，家長原以為的&ld;臨時決定&rd;變成&ld;固定班底&rd;，這位&ld;臨時班主任&rd;在崗位上一做就是兩年。

　　隨著班上孩子漸漸長大，新班主任在工作上愈加嫻熟，家長們的質疑聲音不再刺耳，對周尚良的評價也客觀很多‐‐&ld;周老師還是很負責的，對娃娃生活上管得嚴。&rd;

　　但家長對體育老師身份的擔憂沒有減弱，反而因成績下降愈演愈烈，在孩子即將升入高年級的關鍵時刻，一封寫給市長信箱的意見信像一個炸彈，炸翻了家長圈。

　　家長

　　為何質疑班主任

　　不會用溝通

　　與學生相處時間少

　　班上成績表現不佳

　　意見信中寫道，上任班主任小吳曾開通了一個家長群，經常和家長在群里溝通孩子的學習和平時表現問題。自從小吳老師休病假后，群&ld;完全沒有用上&rd;，&ld;再沒有起到學校和家長的溝通作用&rd;。

　　家長吳先生向成都商報記者證實了這一現象。他告訴記者，群里很少有動靜，周老師也在群里，但沒見過他發言，反而是比較年輕的語文老師經常在群里說說作業、聊聊學生，讓他很放心。家長梁女士也說，她雖然加了周老師的微信，但從來沒有用微信溝通過：&ld;生病請假打電話就說了，有時候來接娃娃，班主任領著出來，也面對面地交流過娃娃平時的表現。&rd;

　　不親自接娃的家長，只能在家長會上收到一點班主任對學生的建議。多位家長表示，往年班上一年開兩次家長會，今年一次還沒有開過。

　　相比于溝通，家長們顯然對學習成績更在意，1班的不佳表現讓家長大為惱火。一些家長認為，班主任周老師作為體育老師，與學生相處的時間實在太少，對學生的學習情況無法隨時跟蹤；并且于主科老師沒有班主任的威嚴，&ld;鎮不住場&rd;，學生沒有壓力，&ld;期末考試馬上要來了，我看娃娃成天仍然是松松垮垮的。&rd;

　　&ld;1班成績的確比不過2班。&rd;這幾乎成了1班家長們的口頭禪，連學生也清楚地意識到這種差別。&ld;數學成績是差不多的，2班語文成績更好，因為他們班主任是語文老師，我們班還有幾個同學不會寫作文。&rd;學生婷婷說完，停頓一下又補充道：&ld;但我還是喜歡周老師，不希望換班主任。&rd;