對于超級中學(xué)，大家可能耳熟能詳。就是那種壟斷尖子生，重在比拼升學(xué)率的中學(xué)。為了保證這里的學(xué)生們能夠在高考中一舉奪魁，就必須給他們配置是上一流的教育資源。久而久之，就會出現(xiàn)好的越好，差的越差的現(xiàn)象，這樣對于那些普通中學(xué)的學(xué)生們來說是非常不公平的，對此，專家們也提出了相關(guān)的質(zhì)疑，下面趕緊來了解一下吧。

　　每年高考(精品課)后，一些地區(qū)創(chuàng)造出高考&ld;神話&rd;的&ld;超級中學(xué)&rd;都會成為社會關(guān)注焦點(diǎn)。教育界許多專家都曾對超級中學(xué)現(xiàn)象提出過尖銳批評。學(xué)者的擔(dān)憂主要集中在兩個(gè)方面：第一，超級中學(xué)壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源，不利于教育公平；第二，有研究者認(rèn)為，超級中學(xué)注重應(yīng)試教育而忽略素質(zhì)教育，有些更形成嚴(yán)苛的&ld;遵守紀(jì)律與懲罰&rd;相結(jié)合的持續(xù)&ld;訓(xùn)練&rd;（traiig）體系，因而不利于人才培養(yǎng)和學(xué)生的自發(fā)展。

　　于超級中學(xué)在高考中取得了很好成績，因而受到家長和市場的歡迎；同時(shí)，超級中學(xué)對地區(qū)經(jīng)濟(jì)和聲譽(yù)有所拉動，一般也會得到地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，但在現(xiàn)實(shí)中非常成功的一些超級中學(xué)，卻一直被教育專家基于教育基本原和公平原則追問，超級中學(xué)的校長們和學(xué)者之間因此有激烈的爭論。

　　對于以上爭論，基于學(xué)生大學(xué)入學(xué)后學(xué)業(yè)表現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)證研究可以予以正面回答，但相關(guān)研究卻非常缺乏。教育部所屬重點(diǎn)高校K大學(xué)（以下簡稱K大）是國際國內(nèi)公認(rèn)的一流大學(xué)，各項(xiàng)排行榜均領(lǐng)先。我們嘗試用K大2005～2009年5屆學(xué)生數(shù)據(jù)‐‐5年來，K大從31個(gè)省的2082所中學(xué)錄取學(xué)生12465名，平均每年2493名（去掉了留學(xué)生、保送生、藝術(shù)特長生和體育特長生），逐一進(jìn)行了分析。

　　現(xiàn)有研究主要突出超級中學(xué)可能具有的四方面特征：位于省會或大城市、學(xué)生規(guī)模大、壟斷當(dāng)?shù)匾涣魃春徒處?、畢業(yè)生壟斷一流高校在該?。▍^(qū)、市）的錄取計(jì)劃，或者說&ld;北清率（北大、清華錄取率）&rd;高，其中后兩者是超級中學(xué)的必要條件。按照我們對超級中學(xué)的操作性定義，全國共有84所中學(xué)可以被標(biāo)記為超級中學(xué)，平均每省份不到3所，其中有9個(gè)省份僅有一所超級中學(xué)，有兩個(gè)省份多達(dá)6所。