曾經(jīng)俞敏洪在講座中說(shuō)：人在各種能力之外，還需要具備一種能力，這就是心理承受能力。下面小編給大家?guī)?lái)了俞敏洪成長(zhǎng)勵(lì)志故事(5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

俞敏洪成長(zhǎng)勵(lì)志故事精選篇1

你開(kāi)了個(gè)飯館,勵(lì)志英語(yǔ)，不會(huì)做飯，于是請(qǐng)了個(gè)大廚。飯館顧客盈門(mén)，大廚意識(shí)到這是由于他做的菜很受歡送，但在你的飯店，他只能拿到未幾的工資。除非這個(gè)大廚是你的老婆，否則他遲早有一天會(huì)找你談：“你看咱們這個(gè)飯店開(kāi)得也不錯(cuò)，這個(gè)飯店咱們要繼承做下去，是不是分給我股份?”

每個(gè)人天天都在盤(pán)算本人跟別人之間較量的分量有多重，不論這個(gè)人性德有多高，他最后感到自己分量重了之后，一定會(huì)向你要他那份分量。你怎么處置?

我要說(shuō)的是：企業(yè)不能只有一個(gè)“大廚”。我當(dāng)時(shí)辦新東方，一個(gè)很主要的根據(jù)就是，我自己就是一個(gè)大廚，我能上課，別人撂挑子，我能夠破馬頂上，而且比他還講得好?？扇绻阕约翰皇谴髲N，怎么辦?在這方面我也有挺深的感想，做新東方這么多年，我總結(jié)出了兩個(gè)方法。

其一，給大廚開(kāi)高工資。給員工最高工資時(shí)，就是企業(yè)最節(jié)儉時(shí)。這句話是有情理的：

第一，你給員工加倍工資當(dāng)前，他可能就會(huì)拼命給你干活;

第二，他的散失率十分小，起因是他到外面可能找不到這么高的工資。

當(dāng)然，你用人的時(shí)候還要有另外一個(gè)計(jì)算：這個(gè)人離開(kāi)你有沒(méi)有一個(gè)更好的地位，如果沒(méi)有，你給他的待遇只要達(dá)到你樂(lè)意給的就行。如果有，那你只有進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻。當(dāng)年新東方用老師，別人給每小時(shí)100元，我給200元，別人漲到200元，我給400元，這樣人才就流過(guò)來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)碰到一些刺兒頭，我在這方面是受過(guò)重大損害的。當(dāng)時(shí)GRE數(shù)學(xué)我不會(huì)講，我培育出來(lái)一個(gè)講得頂好的人，但他對(duì)好處的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我能供給的水平。他跟我說(shuō)，盼望加工資，這個(gè)班總共44節(jié)課，他上了14節(jié)課，他就要拿那14節(jié)課的錢(qián)。我問(wèn)他，那我招生、辦公、市場(chǎng)推廣、租教室的用度誰(shuí)來(lái)出?他說(shuō)這個(gè)我就無(wú)論了。

我當(dāng)然不會(huì)給他，當(dāng)天晚上他就不去上課了。成果那個(gè)班的培訓(xùn)費(fèi)我全體退給學(xué)生，除了數(shù)學(xué)課不上，其余課持續(xù)讓他們上。

這件事件給我?guī)?lái)一個(gè)重大的意識(shí)，假如某個(gè)人在公司是中心人物，分開(kāi)了他，公司就會(huì)呈現(xiàn)重大問(wèn)題時(shí)，必定要給他配另外一個(gè)核心人物。也就是第二個(gè)措施，對(duì)在要害部分的人才，要給他做個(gè)備份。

當(dāng)然，如果這兩個(gè)人聯(lián)合在一起，你就麻煩了。這兩個(gè)人是不能讓他們結(jié)合在一起的。我想寧肯多花點(diǎn)錢(qián)，也毫不可能讓這門(mén)課以后再?zèng)]老師上，所以我一口吻招了10個(gè)這方面的老師，精心培訓(xùn)，最后留下5個(gè)。老師多了，他們的心態(tài)反而平衡下來(lái)。

至于與大廚們相處的方法，我有一個(gè)教訓(xùn)之談，就是容許他們?cè)谝粋€(gè)公道的范疇內(nèi)“掐”我。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人是所有員工和治理團(tuán)隊(duì)的服務(wù)者，而不是引導(dǎo)者。要成為一個(gè)企業(yè)的首領(lǐng)，最重要的是在被對(duì)方“掐”到無(wú)比苦楚的時(shí)候，還要去想他的合感性在什么處所。只有他“掐”不逝世你，你就得這么去做。

大局部的情形下，你的管理團(tuán)隊(duì)跟你“掐”，特殊是有才能的大廚們跟你掐，一定有某種道理，你必需平心靜氣地思考真正的問(wèn)題所在，去找到平衡他們的方式，而不是埋怨他們品格低下。

我從1992年到當(dāng)初，始終被“掐”。我已經(jīng)習(xí)慣于在被人“掐”中找到均衡點(diǎn)，并且享受其快感。如果你不這種襟懷，不太輕易做成大事。

俞敏洪成長(zhǎng)勵(lì)志故事精選篇2

新東方在美上市，培養(yǎng)了俞敏洪這個(gè)新的億萬(wàn)富翁。有人說(shuō)他是神州最成功的老師，有人說(shuō)他是一個(gè)純粹的商賈，把這兩個(gè)腳色結(jié)合在一路，俞敏洪這條路走得其實(shí)不輕松，這個(gè)月我去聽(tīng)了俞敏洪的創(chuàng)業(yè)故事講座，下面是我的心得體會(huì)。

1978年，俞敏洪高考打敗仗后回到家里喂豬種地。因?yàn)橹R(shí)根蒂根基薄弱等緣故原由，俞敏洪熬頭次高考敗績(jī)得很慘，英語(yǔ)才患了33分;第二年又考了一次，英語(yǔ)患了55分，依然是名落孫山。那時(shí)俞敏洪并沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，作為一個(gè)農(nóng)__易近的孩子，離開(kāi)農(nóng)村到城市生活就是他的胡想，而高考在當(dāng)時(shí)是離開(kāi)農(nóng)村的惟一出路。只管生活前提比較艱苦，俞敏洪仍在微弱的火油燈下堅(jiān)持進(jìn)修。1979年，縣里辦了一個(gè)外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，俞敏洪擠了進(jìn)去，這是他熬頭次進(jìn)修外語(yǔ)。住在30人一間的大屋子里，俞敏洪的感覺(jué)就是進(jìn)了天國(guó)：可以一整天都用來(lái)進(jìn)修了，可以在電燈下念書(shū)了。到了第二年春節(jié)，俞敏洪在班里的成就已步入前幾名。

俞敏洪說(shuō)，最初建立新東方，只是為了使本身能夠活下去，為了天天能多掙一點(diǎn)錢(qián)。作為一個(gè)漢子，快到三十而立的年齡，連一本本身喜歡的書(shū)都買(mǎi)不起，連為老婆買(mǎi)條像樣的裙子都做不到，整個(gè)家庭無(wú)家可歸，連家徒四壁都談不上，本身都覺(jué)得沒(méi)臉活在世界上。當(dāng)時(shí)他曾對(duì)本身說(shuō)：只要能賺到十萬(wàn)元錢(qián)，就一輩子啥子也不干了。

到今天，新東方已成為神州最大的私人設(shè)立的教育辦事機(jī)構(gòu)，在天下?lián)碛?11個(gè)進(jìn)修中間以及13個(gè)書(shū)局，約莫有1700名老師分布在2四個(gè)城市。目前累計(jì)已有300萬(wàn)論理學(xué)生參與新東方培養(yǎng)訓(xùn)練，。外語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練以及考試輔導(dǎo)課程在新東方營(yíng)收中所占比例高達(dá)89%，是該公司最主要的營(yíng)收來(lái)源以及增長(zhǎng)動(dòng)力。

俞敏洪說(shuō)，"新東方走到今天，不在我的意料之中，因?yàn)樽畛踔皇菫榱撕冢袔讉€(gè)學(xué)生辦個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班罷了。新東方到了今天，咱們就有了更多的期待，但愿能夠用本身的舉動(dòng)以及思惟，為神州學(xué)生做更多的事，為神州教育做更多的事，為神州未來(lái)做更多的事。"新東方為何能從競(jìng)爭(zhēng)激烈的英語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練市場(chǎng)脫穎而出，俞敏洪說(shuō)本身最成功的決策，就是把那幫比他出息的海外朋友請(qǐng)了回來(lái)。

俞敏洪的人生經(jīng)歷可以用流傳在新東方里的一段話來(lái)詮釋?zhuān)菏澜缟先绱硕嗟目荚?，很多考試我們必須參加，無(wú)可逃避，否則我們連進(jìn)門(mén)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但光憑考試，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的知識(shí)`經(jīng)驗(yàn)和智慧，就算你進(jìn)了門(mén)也看不到世界的精彩。我們生活中最重要的是，自己對(duì)自己的考試，如果我們戰(zhàn)勝了自己的缺點(diǎn)和自卑，不管我們有沒(méi)有參加考試，有沒(méi)有拿到高分，有沒(méi)有上大學(xué)或者出國(guó)，我們都會(huì)取得成功。

俞敏洪成長(zhǎng)勵(lì)志故事精選篇3

北大一直是我的心靈家園。每到春秋兩季的雨天，我一定會(huì)開(kāi)車(chē)到北大，在未名湖邊坐上一兩個(gè)小時(shí)。新東方的辦公地點(diǎn)最后選擇了中關(guān)村最核心的那棟樓，就是為了有時(shí)候能看北大一眼，看博雅塔一眼。有關(guān)北大的種種美好在我心中留下了不可磨滅的印象。我從小學(xué)到高中從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)班級(jí)前20名。我背課文背得慢，但背得慢的好處是忘得也慢。到期末考試的時(shí)候，我的同學(xué)都要重新背課文，我就不用背，因?yàn)槊科n文我都能立馬背出來(lái)。

但實(shí)際上，我在北大一直挺自卑的。但是自卑也有好處，在自卑中我學(xué)會(huì)了兩個(gè)本領(lǐng)。第一個(gè)是察言觀色的能力，自卑就要看人臉色，因?yàn)槲也幌嘈抛约?，總要揣摩別人是怎么想的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)用在管理中非常有效，在管理中得揣摩員工想要什么，要揣摩與員工的關(guān)系怎么發(fā)展。第二個(gè)本領(lǐng)是練就了不把自己當(dāng)人看的心態(tài)。人最怕的就是“飛”起來(lái)的感覺(jué)，如果你太把自己當(dāng)人看了，動(dòng)輒會(huì)得罪人，有的時(shí)候一不小心就會(huì)做出格的事情。

從北大畢業(yè)的時(shí)候，我的成績(jī)并不好。當(dāng)時(shí)我期待離開(kāi)北大，因?yàn)樵诒贝髲膩?lái)沒(méi)好過(guò)。我填的工作志愿全都是北大以外的單位，但是最后我被北大留了下來(lái)。為什么呢?原來(lái)成績(jī)好的同學(xué)都去了外交部、新華社、日?qǐng)?bào)社那樣的好單位。當(dāng)時(shí)北大剛啟動(dòng)四、六級(jí)考試的公共英語(yǔ)培訓(xùn)，從本來(lái)只有英語(yǔ)系的人要學(xué)英語(yǔ)擴(kuò)展到全北大的每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)英語(yǔ)。北大英語(yǔ)老師的缺口很大，最后凡是在外面找不到工作的通通留下來(lái)在北大當(dāng)老師，結(jié)果我就被留下來(lái)了。不過(guò)這也是老天安排，如果不被留下來(lái)，就沒(méi)有了我后來(lái)做教師的職業(yè)生涯，也就沒(méi)有了新東方的今天。

我留在北大的時(shí)候心里比較郁悶，因?yàn)橥瑢W(xué)們找的工作都比我好，但是我也沒(méi)有氣餒。我這個(gè)人有一個(gè)特大的優(yōu)點(diǎn)，就是不管是自卑也好，成績(jī)差也好，被人瞧不起也好，我從來(lái)不氣餒，一直在默默地努力。而且我心中總有一股韌勁，這股韌勁也許來(lái)自我小時(shí)候的經(jīng)歷。我經(jīng)歷過(guò)各種各樣的困境，比如小時(shí)候家里沒(méi)飯吃啃點(diǎn)野菜也能吃飽。這樣的經(jīng)歷，讓我覺(jué)得總能渡過(guò)難關(guān)的。我講這些陳年舊事是為了說(shuō)明一個(gè)道理：當(dāng)你有一種堅(jiān)忍不拔的精神，當(dāng)你為了一個(gè)目標(biāo)愿意慢慢去努力，用時(shí)間去爭(zhēng)取自己的未來(lái)，往往最后你取得的成就比那些跑得快的人還要大。

有時(shí)候，越讓你著急的事情可能越是大事;越是大事，你越著急越做不好。因此，你要慢慢地做，把事情做細(xì)致了，這樣才可能把事情做完美。既然人生不是百米沖刺，那就不能用百米沖刺的速度去跑，也不能用馬拉松的速度去跑，因?yàn)榕艿阶詈髸?huì)跑不動(dòng)。我很喜歡徒步，身上背著十幾公斤的包，每天徒步幾十公里。實(shí)在累了，就歇一歇，目標(biāo)不變就可以了。這樣的話，說(shuō)不定你走出來(lái)的距離會(huì)遠(yuǎn)得多，看到的風(fēng)景也自然就比別人多了。

俞敏洪成長(zhǎng)勵(lì)志故事精選篇4

有三句話，俞敏洪每天都要問(wèn)問(wèn)自己是否做到。

第一句話是“有人愛(ài)”。

顧名，可以簡(jiǎn)單地理解為“擁有愛(ài)”，擁有父母之愛(ài)，會(huì)讓人感到心安、溫馨;擁有男、女朋友之愛(ài)，會(huì)讓人感到溫暖、沉醉;擁有朋友之愛(ài)，會(huì)讓人感到滿足、開(kāi)心。但俞敏洪更愿意將這句話理解為“有人被你愛(ài)”，也就是積極主動(dòng)地愛(ài)人。要讓自己成為一個(gè)冬天里散發(fā)熱情的火爐，用自己的溫暖來(lái)溫暖周?chē)娜?，用自己愿意幫助別人的心情來(lái)影響周?chē)娜恕?/p>

在俞敏洪學(xué)業(yè)、事業(yè)陷于低谷、處于被動(dòng)之時(shí)，他并沒(méi)有為其折服，而是通過(guò)不懈的堅(jiān)持和努力，把生命轉(zhuǎn)向了積極釋放自己能量的主動(dòng)一面，才有了學(xué)業(yè)有成、事業(yè)輝煌的美好時(shí)光。他是這樣做的，也是這樣管理和教育新東方的老師們的。正是有了這個(gè)釋放熱情的溫暖火爐，才有了眾多慕名而來(lái)的學(xué)生蜂擁在新東方烤火，取暖。

第二句話是“有事做”。

生命不是由一輩子的理想構(gòu)成的，理想盡管很多，但它不構(gòu)成“每天的生命”。人這一輩子，到底會(huì)走到哪棵樹(shù)前面停下來(lái)，會(huì)在哪座山腳下看風(fēng)景，我們?nèi)徊恢?，生命?huì)有很多改變。但，有一點(diǎn)可以做到，每一天到底干什么，主動(dòng)權(quán)是掌握在我們手中。所以，把每一天過(guò)好，就把這一輩子過(guò)好了。

眾所皆知，俞敏洪三次參加高考，即使在最迷茫的時(shí)候，他也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。用他自己的話說(shuō)，當(dāng)時(shí)他完全不知道為什么要學(xué)習(xí)，但他知道，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，總有一天會(huì)有一個(gè)完美答案。后來(lái)，這個(gè)答案慢慢顯露了出來(lái)—考入北京大學(xué)?，F(xiàn)在，成長(zhǎng)壯大中的新東方，正是他的可做之事。

第三句話是“有所期待”。

人區(qū)別于動(dòng)物的重要一點(diǎn)，就是能夠設(shè)想明天的到來(lái)。20歲時(shí)，可以想想40歲時(shí)是不是能夠擁有更好的生活，并為之付出努力。期待自己有房有車(chē)，有更多的朋友，有更好的社會(huì)地位;期待自己的家人能夠平安，父母能夠更加健康，期待我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。只有這樣，才能沒(méi)有后顧之憂，背上行囊走遍世界，才能更加開(kāi)心，開(kāi)辟更為廣闊的人生舞臺(tái)。雖然每一天的生活看不出變化，但一點(diǎn)一點(diǎn)的期待疊加起來(lái)，就會(huì)變成一件大事，演繹人生眾多的精彩。

俞敏洪用這三句話日省，我們亦可效仿。“有所期待”，會(huì)讓我們找到前進(jìn)和努力的方向，而不至于整日庸庸碌碌，渾渾噩噩;“有事做”，會(huì)讓我們找到“千里之行，始于足下”的充實(shí)和安心，集小事為大事，聚小成為大成，讓生命中的每一天都綻放光彩;“有人愛(ài)”，會(huì)讓我們找到愛(ài)與被愛(ài)，奉獻(xiàn)與收獲的幸福和快樂(lè)，為實(shí)現(xiàn)人生的終極價(jià)值積蓄能量，注入活力。

也許我們不能取得俞敏洪那樣的成就，但學(xué)他這樣做，相信也會(huì)換得屬于我們自己的精彩。

俞敏洪成長(zhǎng)勵(lì)志故事精選篇5

我是北大二流畢業(yè)生，在兩次高考失利后，我于1980年考入北京大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系，其間患病休學(xué)一年，畢業(yè)后留校擔(dān)任北京大學(xué)英語(yǔ)老師。1991年9月，我從北京大學(xué)辭職，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，先后在北京市一些民辦學(xué)校從事教學(xué)與管理工作。

在《中國(guó)合伙人》中，成東青為了能追到法律系的第一美女蘇梅，先是爬上電線桿制造浪漫，而后在未名湖中劃船表白……回顧我的感情生活，卻要慘得多。在4年的大學(xué)生活中，我沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。北大4年，沒(méi)有一個(gè)女孩子愛(ài)我。

很多人都認(rèn)為我的記憶水平很好，能記住三四萬(wàn)個(gè)英文單詞，能把《英漢雙解詞典》背下來(lái)，目前為止應(yīng)該還有兩萬(wàn)個(gè)左右的英語(yǔ)單詞在我頭腦中，但那是我跟時(shí)間搏斗的結(jié)果。我花了整整四年的時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背，墻上到處貼的都是單詞。

當(dāng)你不夠聰明，你要做的就是如何用時(shí)間換取你的智慧和才能。有的時(shí)候，人與人之間是有差別的，別人在一個(gè)星期內(nèi)能把一本書(shū)背完，你可能需要兩到三個(gè)星期。這里有記憶能力上的差別，也有智商的差別。

我背課文背得慢，但背得慢的好處是忘得也慢。到期末考試的時(shí)候，我的同學(xué)都要重新背課文，我就不用背，因?yàn)槊科n文我都能立馬背出來(lái)。在記憶學(xué)上有一個(gè)原則，速度與遺忘成正比。一篇課文你如果一天背出來(lái)了，一個(gè)星期后一定會(huì)忘記;但是你如果一個(gè)星期背出來(lái)，可能一年以后才會(huì)忘記。

但實(shí)際上，我在北大一直挺自卑的，從進(jìn)北大到出北大的11年間，我一直生活在自卑里。但是自卑也有好處，在自卑中我學(xué)會(huì)了“察言觀色”的能力，自卑就要看人臉色，因?yàn)槲也幌嘈抛约?，總要揣摩別人是怎么想的，因此看到別人的眼神、動(dòng)作，我就會(huì)琢磨他的心理狀態(tài)是什么。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)用在管理中非常有效，管理中就得揣摩員工想要什么，要揣摩與員工的關(guān)系怎么發(fā)展。

從北大畢業(yè)的時(shí)候，我的成績(jī)并不好。當(dāng)時(shí)我期待離開(kāi)北大，因?yàn)樵诒贝髲膩?lái)沒(méi)好過(guò)，同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)我，也找不到對(duì)象。我填的工作志愿全都是北大以外的單位，但是最后我被北大留了下來(lái)。為什么呢?原來(lái)成績(jī)好的同學(xué)都去了外交部、中國(guó)日?qǐng)?bào)社那樣的好單位。當(dāng)時(shí)北大剛啟動(dòng)公共英語(yǔ)培訓(xùn)，從本來(lái)只有英語(yǔ)系的人要學(xué)英語(yǔ)擴(kuò)展到全北大的每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)英語(yǔ)。北大英語(yǔ)老師的缺口很大，結(jié)果我就被留下來(lái)了。

交一個(gè)總是打擊你的朋友，其實(shí)很重要

雖然我沒(méi)什么本領(lǐng)，但是我交到的朋友都是水平比我高的人，從這些朋友身上，我可以學(xué)到很多東西。新東方的另三位創(chuàng)始人中，王強(qiáng)是我當(dāng)時(shí)班上的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，徐__是我當(dāng)時(shí)西方音樂(lè)史的老師，包凡一睡在我的上鋪。

我為什么與他們交朋友?

首先，這三位人品很好，這是前提。

其次，他們?nèi)辉谀骋活I(lǐng)域都比我強(qiáng)。比如王強(qiáng)在很多方面天分都很高，模仿能力強(qiáng)，說(shuō)中英文的水平極高，在北大廣播站當(dāng)了四年站長(zhǎng)。這些我都學(xué)不來(lái)。但我學(xué)到了他的讀書(shū)勁頭。

他在北大時(shí)把自己的生活費(fèi)一分為二，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票，一半買(mǎi)書(shū)。就算他把飯菜票全都用光了，他也不會(huì)動(dòng)用買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。如果實(shí)在沒(méi)有飯菜票，他就借。我覺(jué)得這種精神值得我學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)拿國(guó)家的助學(xué)金，每個(gè)月22元。我也把錢(qián)分為兩半，11元用來(lái)吃飯，11元用來(lái)買(mǎi)書(shū)。我不大懂得買(mǎi)書(shū)，所以當(dāng)時(shí)就跟著王強(qiáng)，他買(mǎi)什么書(shū)我就跟著買(mǎi)，從此養(yǎng)成了買(mǎi)書(shū)讀書(shū)的習(xí)慣。

包凡一跟我一個(gè)宿舍，我從他身上學(xué)到了最重要的東西，完全是塑造我人格的東西。包凡一是極具自我批判精神的人。他的父親是浙江大學(xué)的中國(guó)古代文學(xué)教授，所以他的古文是非常好的。據(jù)他自己說(shuō)，5歲就能把《離騷》背下來(lái)，8歲就能通讀《金瓶梅》。一個(gè)8歲通讀《金瓶梅》的人到了18歲一定就把人生看穿了，具有了自我批判精神。包凡一是一個(gè)能把自己生理上和心理上的缺陷全部暴露在你面前然后讓你審視的人，這需要極大的勇氣。但是全都擺出來(lái)后，他自己反而沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)了。但問(wèn)題是，我們這群人才剛剛成年，而他8歲就成年了，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)心理上有不可承受之重。我們很想維護(hù)自己的面子，想讓別人說(shuō)自己的好處和優(yōu)點(diǎn)，但他能把你的缺點(diǎn)和心中的陰暗面全部揪出來(lái)，把你弄得沒(méi)有藏身之地，所以我們就極其痛苦，一痛苦就反擊，結(jié)果我們宿舍四年就一直在互相批評(píng)中度過(guò)。其實(shí)，身邊有值得交往的朋友可以開(kāi)闊你的心胸，讓你更有見(jiàn)識(shí)，思想更有深度。

我曾是個(gè)蹩腳的詩(shī)人

我18歲上大學(xué)時(shí)，一開(kāi)始是有很多心理不平衡的，因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相、家庭條件等跟同學(xué)差距比較大。但是我后來(lái)領(lǐng)悟了，在大學(xué)四年里慢慢地調(diào)整好了自己的心態(tài)。

當(dāng)年，我們同學(xué)之間的攀比可能跟今天不太一樣。我們當(dāng)時(shí)攀比的是誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)在同學(xué)面前發(fā)表的觀點(diǎn)受重視，誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)多―因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)也能吸引女生。但是我比較悲慘，從詩(shī)歌的總量來(lái)說(shuō)我寫(xiě)得很多，寫(xiě)了600多首詩(shī)，但是沒(méi)有吸引到一個(gè)女孩子，也沒(méi)有發(fā)表過(guò)一首詩(shī)。

我們班當(dāng)時(shí)有的同學(xué)很有才華，很會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還開(kāi)了個(gè)人詩(shī)歌朗誦會(huì)，我也去聽(tīng)，朗誦完了以后發(fā)現(xiàn)“嘩啦”一下，五六十個(gè)女孩子追著這些詩(shī)人們走，結(jié)果我就追著五六十個(gè)女孩子走……

我是個(gè)非常蹩腳的詩(shī)人，如果我當(dāng)初寫(xiě)詩(shī)成功了，也許就不會(huì)放棄文學(xué)了。但現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)個(gè)蹩腳的詩(shī)人也有好的一面，為什么呢?因?yàn)榻K于發(fā)現(xiàn)自己不是那個(gè)料，所以才有了新東方的今天啊!