&bsp;　　盡管各地教育主管部門三令五申禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，但是體罰的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，并呈現(xiàn)出愈演愈烈之勢。近日，網(wǎng)曝盱眙一小學(xué)六年級女生因作業(yè)沒寫完被老師扇耳光，引發(fā)關(guān)注，但是涉事老師矢口否認(rèn)，這究竟是怎么一回事兒呢？

　　小何寫下&ld;不想讀書，長大不后悔&rd;的保證書 家長供圖

　　校方就網(wǎng)曝體罰事件發(fā)來情況說明

　　&ld;女兒因作業(yè)未完成被老師扇耳光并辱罵&rd;&ld;孩子甚至寫下&ls;我從今以后不想讀書，長大不后悔&rs;的保證書&rd;……這兩天，一則&ld;盱眙一小學(xué)生作業(yè)未完成被老師扇耳光，寫保證書&ls;不想上學(xué)&t;的網(wǎng)帖引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　是不是確有其事？12月27日，現(xiàn)代快報(bào)記者通過當(dāng)事人家長何先生，聯(lián)系上網(wǎng)帖中提及的老師，對方的回應(yīng)是&ld;沒寫作業(yè)的事情有，但是沒有打她&rd;。然而，校方出具的情況說明卻顯示：&ld;存在體罰學(xué)生現(xiàn)象，目前該教師已通過電話、上門的方式與家長溝通并致歉，且已征得家長諒解。&rd;可是，何先生卻否認(rèn)了校方的說法，表示涉事老師未致歉。

　　據(jù)記者了解，為了解決這件事，校方甚至聯(lián)系發(fā)帖公眾號相關(guān)負(fù)責(zé)人，希望大事化小。

　　現(xiàn)代快報(bào)/AKER南京記者 臧曉松

　　網(wǎng)帖曝光

　　作業(yè)沒交，盱眙一小學(xué)生遭老師又打又罵

　　12月26日，淮安人何先生向當(dāng)?shù)毓娞柾对V，稱女兒小何（化名）在學(xué)校遭到老師打罵。

　　網(wǎng)帖中寫道：&ld;孩子放學(xué)回家后，其母親發(fā)現(xiàn)孩子的臉腫了，詢問孩子之后得知，于作業(yè)沒有完成，班主任楊老師把孩子帶到一間小屋里打了其幾個(gè)耳光，并對其進(jìn)行了辱罵。孩子現(xiàn)在不敢上學(xué)，甚至向家長寫了&ls;我小何從今以后不想讀書，長大不后悔&rs;的保證書。&rd;此事在淮安引起廣泛關(guān)注。

　　現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系上何先生。據(jù)他介紹，女兒小何在盱眙某小學(xué)讀六年級，&ld;當(dāng)時(shí)，她媽媽問小何臉怎么腫了，她說是因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，楊老師先是在教室里打了她兩耳光，隨后又單獨(dú)帶她到一個(gè)屋子里，邊打邊用臟話罵她。女兒說自己的耳朵被打得嗡嗡直響。&rd;何先生表示，聽聞女兒被打罵后自己非常氣憤，現(xiàn)在孩子嚇得不敢上學(xué)，甚至寫下&ld;我從今以后不想讀書，長大不后悔&rd;的保證書。&ld;我女兒以前也說過，楊老師經(jīng)常打她，但我一直認(rèn)為老師怎么樣教育孩子，家長不要過分干涉，所以每次都會(huì)安慰她&ls;可能是你做得不對&rs;，但沒想到老師這次這么過分，孩子的臉被打得腫成那樣。&rd;

　　記者調(diào)查

　　老師：沒打?qū)W生，家長如此發(fā)帖不負(fù)責(zé)任

　　網(wǎng)帖中提到的&ld;楊老師&rd;，是小何的班主任兼數(shù)學(xué)老師。據(jù)公開資料顯示，他是淮安市&ld;雛燕奮飛計(jì)劃&rd;培養(yǎng)對象，拿過市教學(xué)設(shè)計(jì)一、二等獎(jiǎng)。

　　12月27日上午，現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系上楊老師，對于網(wǎng)帖一事，他的回答是：&ld;有作業(yè)沒寫完的事情，但是沒有打她。&rd;關(guān)于網(wǎng)帖中所說的&ld;帶到一間小屋里打了其幾個(gè)耳光，并對其進(jìn)行辱罵&rd;的說法，楊老師稱，&ld;我們學(xué)校除了教室、辦公室、廁所，哪里有小屋？&rd;

　　&ld;家長在不了解的情況下發(fā)這樣的帖子，對自己不負(fù)責(zé)任，對他人也是不負(fù)責(zé)任的。&rd;楊老師表示，27日上午已經(jīng)去過小何家，&ld;因?yàn)榧议L電話不接，我去是準(zhǔn)備跟家長溝通的。&rd;不過，沒看到小何也沒見到其家長。

　　校方：存在體罰現(xiàn)象，涉事教師公開檢討

　　就在大家奇怪，體罰事件究竟存不存在時(shí)，27日下午，小何所在學(xué)校發(fā)布&ld;關(guān)于網(wǎng)曝某小學(xué)教師體罰學(xué)生事件的情況說明&rd;。現(xiàn)代快報(bào)記者注意到，其中提及&ld;數(shù)學(xué)教師對待學(xué)生何某未寫作業(yè)情況處置不當(dāng)……存在體罰學(xué)生現(xiàn)象&rd;，另外還表示該教師已通過電話、上門的方式與家長溝通并致歉，且已征得家長諒解。

　　另外，這份&ld;情況說明&rd;中也寫明校方會(huì)如何處：決定給予楊老師全校公開檢討，并扣除當(dāng)月績效，取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格，并要對當(dāng)事學(xué)生給予更多關(guān)愛，選擇恰當(dāng)時(shí)間給予免費(fèi)的個(gè)性化輔導(dǎo)。最后，還附上校長室的電話。不過，記者多次撥打均顯示已關(guān)機(jī)。

　　事情進(jìn)展

　　究竟道沒道歉？老師家長說法不一

　　調(diào)查一番下來，家長、涉事老師、校方的說法均不同，究竟孰是孰非？現(xiàn)代快報(bào)記者再次聯(lián)系了楊老師，他依舊否認(rèn)自己曾打過學(xué)生。

　　對于學(xué)校情況說明中&ld;存在體罰&rd;的說法，楊老師的解釋是，&ld;這是學(xué)校作出的通報(bào)，具體不太清楚。我已經(jīng)跟學(xué)生家長溝通過了，說明天小孩可以正常上學(xué)。另外，因?yàn)槲掖螂娫捤职植唤樱妥屃硪粋€(gè)老師打電話給他，道過歉了。&rd;

　　但在隨后的采訪中，何先生卻是這樣說的，&ld;他沒有道歉，而是找了很多學(xué)生家長跟我說好話，希望能夠低調(diào)處。想一句話就把這件事搪塞過去，太不像話了。&rd;27日下午4點(diǎn)左右，何先生表示，&ld;昨天上午我在家長群里發(fā)問一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)老師沒跟我說一句話，他反倒找了很多家長給我打電話。作為當(dāng)事人，為什么自己不打電話給我？&rd;

　　何先生稱，確實(shí)有其他老師給他打過電話，&ld;他們說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，并請求我諒解。&rd;但何先生一再表示，并未接到涉事老師的道歉電話。&ld;大人的事情好解決，但小孩的心創(chuàng)傷不好解決。我希望孩子在學(xué)校能夠得到老師的尊重，不管成績好與壞。&rd;

　　學(xué)校一校長曾希望網(wǎng)站幫忙&ld;操作&rd;

　　&ld;不斷有人打電話給我，希望盡快把這個(gè)帖子刪掉。讓我低調(diào)處，冷靜處。&rd;何先生表示，自己也不想把這個(gè)事情鬧大，&ld;但我總要給孩子討個(gè)說法。我女兒現(xiàn)在見了老師就怕，那她還敢去上課嗎？&rd;

　　何先生同時(shí)爆料稱，&ld;其實(shí)班上很多孩子都被打過，只是很多家長覺得打幾下就算了，我也沒想到我女兒會(huì)被打得這么嚴(yán)重。&rd;

　　調(diào)查過程中，現(xiàn)代快報(bào)記者收到多張微信聊天截圖，正是最初曝光此事的&ld;盱眙啄木鳥網(wǎng)絡(luò)信息中心&rd;公眾號負(fù)責(zé)人王先生發(fā)來的。據(jù)截圖顯示，一個(gè)名為&ld;登高望遠(yuǎn)，一校校長&rd;的人給王先生發(fā)來以下信息：&ld;具體多少，我有個(gè)數(shù)&rd;&ld;具體怎么操作呢，請指教&rd;。下午2點(diǎn)45分，對方又給王先生發(fā)來校方的&ld;情況說明&rd;。

　　&ld;登高望遠(yuǎn)，一校校長&rd;是誰？跟網(wǎng)帖中發(fā)生體罰事件的學(xué)校有沒有關(guān)系？隨后，記者聯(lián)系上盱眙這所小學(xué)一位楊姓校長。電話里，對方承認(rèn)自己正是&ld;登高望遠(yuǎn)，一校校長&rd;，但記不清曾發(fā)過&ld;具體多少，我有個(gè)數(shù)&rd;&ld;具體怎么操作呢，請指教&rd;等文字。此后不久，這位楊校長又給記者打來電話表示，&ld;孩子家已經(jīng)去過了，孩子的爸爸媽媽已經(jīng)諒解了，語數(shù)外三個(gè)老師都去了。&rd;