在巨大的升學壓力之下，中小學生課業負擔越來越重已是不爭的事實。雖然相關部門一直在喊“減負”，但是學生的負擔依舊很重。近日，沈陽市教育局發通知要求中小學全方位“減負提質”，規定2017年新生從三年級起開始學英語，并確保中高年級作業總量不超過1小時。看來這次是要動真格的了。

　　12月14日，記者了解到，日前沈陽市教育局發布關于做好義務教育學校 “減負提質”工作的通知，明確“減負提質”具體要求。其中，通知明確要求了各校要嚴格控制周課時總數和周教學時間總量、語數外等考試學科不得占用非考試學科課時等。

　　語數外等考試學科不得占用非考試學科課時

　　通知要求，各校要嚴格執行國家及省市課程計劃，控制好學科總課時，一二年級周課時不得超過26節，5.2節/天;三至六年級周課時不得超過30節，6節/天;七至九年級周課時不得超過34節，6.8節/天。保障學生在校每天都有自習時間，自習時間不計算在周課時中，不得占用。

　　不得增加語文、數學、英語等考試學科的課時，不得減少或挪用品德、體育與健康、藝術、綜合實踐活動等非考試學科的課時。在不增加學科總課時的前提下，各學科要用不少于10%的課時開展學科實踐活動。以“健康第一”為原則，保證學生每天“陽光體育活動1小時”。

　　教師變更3課時以上教學進度需報學校批準

　　沈陽市教育局要求市區教研部門要組織教師扎實開展學期備課和階段備課，做好學校校本教研的組織與管理工作。教師要依據課程標準、學情、教材科學制定教學進度，落實教學計劃，基于學生接受程度有效開展教學，不趕超進度，不增加難度。教師教學進度計劃要報學校備案，變更教學進度3課時以上，要報學校批準。

　　2017年新生從三年級起“零起點”學英語

　　從2017年新入學的小學一年級起，以三年級為起點開設英語課，且從英語知識的“零起點”開始教學;一二年級只可安排游戲或聽說類的英語社團活動?，F小學一二年級英語課保持不變。

　　確保中高年級作業總量不超過1小時

　　小學一二年級不布置書面家庭作業，中高年級作業總量不超過1小時。初中學生每天書面家庭作業總量控制在1.5小時之內。學校要指定專門部門或人員，負責監測各年級課后作業量及學科分布，達到“學科平衡、總量合理”。雙休日和節假日不得加大作業量。要實現作業公開。

　　教師要精心設計作業，不得不加選擇地布置教輔材料上的作業，不得布置機械性、重復性、懲罰性作業，不得布置超越學生能力的作業，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業。鼓勵教師基于學情開發校本作業，自編作業或改編現成作業。鼓勵學校積極開發信息化作業系統，形成特色作業資源。教師對布置的作業要做到全批全改，及時反饋作業批改結果，及時糾正和分析作業中的問題。

　　中、小學生集中學習時間不超過7~6小時

　　各校要嚴格執行遼寧省關于學生在校時間的規定，保障學生擁有足夠的休息和睡眠時間。走讀生每天在校集中學習時間，小學生不超過6小時，初中生不超過7小時。對走讀生不安排早、晚自習。寄宿生晚自習時間小學、初中每天均不超過2小時。學校不得早于8點安排教育教學活動，不得隨意占用學生的午休時間。不得要求學生提前到校和延時放學。農村學校要保障學生有足夠的在校集中學習時間。學校的作息時間表應向學生和家長公布。

　　一、二年級不得舉行區域性統一紙筆考試

　　嚴格控制考試方式、難度及次數。小學一二年級不得舉行區域性統一紙筆考試，其他年級每學期可進行期末質量監測，監測內容嚴禁超出課程標準。初中除學業水平考查、學業水平考試、學業質量監測外，不舉行市級統一考試。區縣(市)教育局根據需要，每學期可對部分年級或部分學科進行一次教學質量抽測。嚴禁以“質量監測”名義進行區域性“統測”。要人性化安排考試，提倡將必要的考試安排在節假日之前。

　　鼓勵學校采取“等級加評語”方式，實施分級評價。嚴禁學校采取或者變相采取考試、測試、面試等形式選拔學生。區縣(市)教育局和教研部門不得簡單地用考試分數或中考升學率對學校進行排名，學校不得用考試分數對班級、教師、學生進行排名，教師不得用考試分數對學生進行排名和編排座位。樹立學科成績是學生隱私的理