&bsp;　　在我們的周圍，還有一部分特困的家庭，他們的物質(zhì)生活條件相當(dāng)困難，比所在地區(qū)的平均生活水平要低很多，正處于水深火熱之中。日前，據(jù)悉山西一學(xué)校共93名學(xué)生，其中有40名學(xué)生屬特困，回一趟家需要步行3小時(shí)，不禁令人感慨。衷心希望廣大熱心人士能夠身處援助之手，幫助這群處境艱難的孩子。

　　人們總以花朵的絢爛、純真、充滿活力，比喻少年兒童的天真爛漫、充滿希望。孩子的童年生活，本來是無憂無慮、幸福快樂的，而在呂梁山深處的邊遠(yuǎn)山區(qū)‐‐臨縣劉家會(huì)鎮(zhèn)彩樹嶺村易風(fēng)學(xué)校，生活著這么一群孩子，他們居住的房屋建在山坳里，他們穿著別人給的衣服，父母不是離異就是身體有疾病。他們比不了城市孩子的優(yōu)越生活，沒有智能手機(jī)，沒有電腦可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，沒有名牌衣服換了一身又一身，也沒有去過縣城，更不要說去祖國(guó)各地游覽大好河山。他們生長(zhǎng)在不完的家庭中，幼小的心靈時(shí)時(shí)伴隨著憂郁與傷痛，那一朵朵含苞待放的花朵里飽含著叩人心扉的無助的淚水。

　　10月11日，本報(bào)記者專程對(duì)該校的貧困生及其家庭進(jìn)行了走訪，并為全校學(xué)生送上了10箱奶粉，希望他們能茁壯成長(zhǎng)，將來成為國(guó)家的棟梁之材。

　　文內(nèi)圖均來自《三晉都市報(bào)》

　　93名學(xué)生40名特困

　　從臨縣縣城出發(fā)，一路沿著曲曲折折的山路向西南行駛，眼前的溝壑如大樹的樹枝般不斷延伸，錯(cuò)綜復(fù)雜。路不好走，顛簸得厲害，車身?yè)u晃，大伙兒身體難受，期盼能早些到達(dá)目的地。行進(jìn)了約30公里，才到了劉家會(huì)鎮(zhèn)，四下詢問，方知彩樹嶺村還在前方。再過近十公里，終于看到建在山頂處的彩樹嶺村。

　　進(jìn)入村口，一幢齊雄偉的三層建筑映入眼簾，外墻被刷成黃色，第三層搭建的是彩鋼房。這里就是易風(fēng)學(xué)校。學(xué)校前面有一片寬闊的廣場(chǎng)，村里的公路從此穿行而過，三五成群的學(xué)生在這里玩耍，不時(shí)發(fā)出的叫嚷聲，給本來冷清的山間村落增添了不少歡鬧。

　　來到這里的人們會(huì)詫異，為何這個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊里會(huì)有這樣一個(gè)規(guī)模的學(xué)校存在？

　　易風(fēng)學(xué)校設(shè)立幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，一共有93名學(xué)生。實(shí)行寄宿制，學(xué)生可以免費(fèi)食宿。這里原本的學(xué)校條件很差，只有幾間破舊的磚瓦房，學(xué)校前是一個(gè)深溝。隨著村里的人一家家搬到城里打工居住，學(xué)校的學(xué)生流失不少。十來年前，從村里走出去的國(guó)家干部王易風(fēng)及其子孫捐資助學(xué)，修建了新學(xué)校，還配有學(xué)生和教師的宿舍、辦公室、廚房、餐廳等，將深溝填平。

　　彩樹嶺村位于臨縣劉家會(huì)鎮(zhèn)、叢羅峪鎮(zhèn)、磧口鎮(zhèn)交界，學(xué)生就是來自學(xué)校附近這幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的村莊。他們有的是留守兒童，有的因?yàn)榧依镓毨ゲ涣丝h城，想著易風(fēng)學(xué)校條件不錯(cuò)，花銷不高，還可以吃住，離家又近，所以不少還在農(nóng)村居住的家長(zhǎng)愿意把孩子送到這里上學(xué)。

　　其實(shí)，所有學(xué)生的家庭條件都不好，但更是有40位學(xué)生屬于特困生。其中，有25名學(xué)生或者父母離異，或者母親出走，或者父母雙亡。還有8名學(xué)生或者父母兩人、或者母親一方存在智力障礙。這部分學(xué)生大部分爺爺奶奶照顧，父親有的出去打工、有的在村里種地放羊。從小缺失母愛、父愛的孩子們，見到陌生人有些靦腆，不敢說話，總是躲在別人身后。他們?cè)诩覜]有父母親的關(guān)懷，更喜歡去學(xué)校與同學(xué)打鬧。或許在他們心里，學(xué)校的生活更舒適些吧。

　　在教學(xué)樓一層有一個(gè)特殊班級(jí)，里面容納了幼兒園、一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，共有39人，他們共有一個(gè)班主任，就是王香香。今年39歲的王香香是學(xué)校的臨時(shí)教師，在這里任教已有10年。于學(xué)生不多，就把三個(gè)年級(jí)湊成一個(gè)班，一個(gè)年級(jí)上一節(jié)課，上課時(shí)其他學(xué)生自習(xí)。她說，有的學(xué)生盡管是單親家庭，但學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。而有的學(xué)生就受到家庭環(huán)境的影響，很少和同學(xué)尤其是陌生人說話，在班里的表現(xiàn)不活潑。&ld;學(xué)習(xí)方面，學(xué)生肯定指望不上父母能給做輔導(dǎo)，主要還得靠教師多下功夫。學(xué)生有個(gè)頭疼腦熱也得管，我們相處時(shí)間更多些，把學(xué)生當(dāng)作自己孩子一樣照顧。&rd;

　　窮人的孩子早當(dāng)家

　　已經(jīng)是中午時(shí)分了，按學(xué)校作息，還要上一節(jié)課。課間時(shí)間，安排學(xué)生們喝奶粉。幼兒園的學(xué)生小文用自己的碗接了涼水泡奶粉喝，喝完了又用清水自己把碗胡亂涮了一下，之后隨意擱在教室的窗臺(tái)上。小文今年7歲，母親有智力障礙。臉黑黑的，頭發(fā)肆意地長(zhǎng)在頭上。他的衣服可能是別人送的，號(hào)碼有些大，很不合身。這件衣服不知多久沒洗了，袖口和領(lǐng)口被蹭的油光發(fā)亮。同學(xué)們都笑著看他在教室里跑動(dòng)。有同學(xué)說，小文有時(shí)還會(huì)學(xué)他媽媽的奇怪的行為呢。