自古以來(lái)，我國(guó)的差距都體現(xiàn)于東西部間的差異，其中包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育等等，為了給國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，也為了國(guó)家的富強(qiáng)、民族的興旺，協(xié)調(diào)東西部共同發(fā)展勢(shì)在必行。每個(gè)孩子都享有健康與體育教育的權(quán)利，但是由于西部地區(qū)體育教師資源相對(duì)薄弱一點(diǎn)，所以出現(xiàn)著本質(zhì)的差異。

　　11月16日，由教育部教師工作司、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、北京教育學(xué)院共同組織實(shí)施的“促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育教育和體育活動(dòng)”項(xiàng)目2015年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)班在京開(kāi)班。

　　本次培訓(xùn)班吸納了新疆、云南、貴州、廣西等地的100余名體育專(zhuān)兼職教師，主旨是給予西部地區(qū)的體育教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升西部地區(qū)體育教師體育教學(xué)熱情、教學(xué)能力和實(shí)踐創(chuàng)新，激發(fā)西部學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)熱情，確保西部中小學(xué)生人人享有基本的體育與健康的權(quán)利。

　　此項(xiàng)目源于2013年教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)研。為探索有效的培訓(xùn)農(nóng)村體育教師的策略和資源，2013-2015年教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)聯(lián)合對(duì)廣西三江縣、新疆疏勒縣、云南劍川縣、貴州納雍縣等地，進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研、培訓(xùn)、專(zhuān)家追蹤指導(dǎo)等一系列調(diào)研工作。在此基礎(chǔ)上，教育部教師工作司與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)共同討論，開(kāi)展“促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育教育和體育活動(dòng)”項(xiàng)目2015年北京教育學(xué)院培訓(xùn)者培訓(xùn)。