義烏編著中小學應急救護教材 將作為期末考試內容
&bsp; 孩子的健康安危是家長、老師共同關注的問題，所以，在日常生活中，注意預防意外傷害的同時，也應加強應急救護的教育，增強孩子自我保護的意識。日前，據悉義烏市專門編著中小學生應急救護教材，并且還將作為期末考試內容考察學生。
意外傷害和猝死發生后的前10分鐘，對傷病員進行以包扎止血、心肺復蘇等為主的緊急救治，常可挽救傷病員的生命，因此這個時段又被稱為&ld;白金10分鐘&rd;，因為它比金子還貴。
昨天是&ld;急救白金十分鐘全國自救互救日&rd;，上午8點半，義烏市小學生急救知識和技能競賽在稠城一校舉行，全市各鎮街中心校都派出代表隊，共105名學生參賽。
小學生急救技能大比拼，現場包扎頭部，只花了50秒。
這次競賽分急救知識筆試和救護技能操作兩塊，而操作競賽分成三角巾頭頂帽式包扎、斷掌回返式繃帶包扎、手背&ld;8&rd;字繃帶包扎3個單項，同學們操作得怎樣呢？
吳易倩是江灣小學6年級學生，參加了手背&ld;8&rd;字繃帶包扎競賽。手背&ld;8&rd;字繃帶包扎項目拼的不是速度，按規定在5分鐘內完成即可，主要考量的是美觀度和松緊度。
因為緊張，吳易倩把同學的手包得太緊，導致指尖發白，按壓回血不及時，影響了她的比分。
走出比賽教室，吳易倩還有些緊張。
&ld;包得太松，止血效果不夠，太緊又會影響血液循環。&rd;吳易倩說，自己平時練習時忽視了松緊這個問題，加上比賽時，看到邊上的選手動作特別快，自己也想趕進度，就忽略了手上的力度。
江灣小學領隊程老師告訴記者，學校科學普及急救知識和技能已多年，全校有50多位老師已經拿到急救員資格證。
這個學期開學后，學校成立了學生急救興趣小組，從三年級開始分批進行急救常識學習，并有計劃在全校推廣。
其實，在義烏各中小學校，師生學自救急救已非常普遍。廿三里二小的樓宇豪同學已經學了兩個月，這次他參加了三角巾頭頂帽式包扎項目比賽。
上場前，他一直和當模特的同學盛子韓反復認真練習。&ld;最快50秒就能完成。&rd;樓宇豪說。
他特地給記者演示了一遍，果然在50秒就完成了包扎動作。
雖然速度不輸給其他人，但是包扎的美觀度還有些不足。
盛子韓說，他也會各類包扎，特別擅長斷掌回返式繃帶包扎。&ld;我們是足球特色學校，踢球時摔傷、挫傷是難免的，學了這些急救常識很有用。&rd;
此次競賽負責人朱樟清說，義烏教師應急救護能力培訓已經在全市范圍內展開，而兒童學急救，對自身也是一種保護。&ld;掌握了自救急救技能，他們在校外也能更安全。&rd;
記者還獲悉，義烏市紅十字會聯合民間公益組織編著的《義烏市中小學生應急救護教材》已于本月起在義烏各中小學投入教學，將作為學生期末考試內容。
該教材分18課，每周一節，正好可以講一個學期，內容圖文并茂，通俗易懂，還附上了考試題庫，學校里拿來就能用。
教材的執筆者‐‐義烏市紅水晶公益協會會長程青梅是老師出身，她非常熟悉學校教學的規范。
她說，希望急救能從娃娃抓起，也希望通過學生把急救念輻射到家家戶戶。
通訊員 龔琴娟 本報記者 龔望平 文/攝