大多數(shù)學(xué)校都存在這樣一個(gè)組織——家委會(huì)，那么家委會(huì)的存在到底都有哪些實(shí)際意義呢？其實(shí)這個(gè)組織是經(jīng)過很長時(shí)間的實(shí)踐形成的，它就像是一座橋梁，連接學(xué)校、老師、家長和學(xué)生，增進(jìn)四方的聯(lián)系，進(jìn)而幫助孩子健康成長，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的完成。

　　西安交通大學(xué)附屬中學(xué)校長王佩東說“愛是教育的最高境界”，我們要追求“適合每一個(gè)孩子的教育”的發(fā)展模式。我創(chuàng)立的家長委員會(huì)的工作形式就是在校長教育思想的啟發(fā)下形成的。它有力地配合了學(xué)校的教育教學(xué)工作，增進(jìn)并改善了學(xué)生與周圍環(huán)境的關(guān)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長及老師的學(xué)習(xí)及工作激情。

　　一次成功的嘗試

　　我認(rèn)為保障學(xué)生的情感健康發(fā)展十分重要。我還在其他學(xué)校的時(shí)候，有件事一直影響著我。王海博同學(xué)是初三上學(xué)期才轉(zhuǎn)入我們班的，其突出的特征就是不講衛(wèi)生，新書新本發(fā)下來沒幾天就成了“牛肉卷”，抽屜不到一天就變成垃圾筐。為此，同學(xué)們送給他一個(gè)不雅的綽號(hào)“耗子王”。他與父親有著不共戴天的深仇大恨。他父親原來是行伍出身，脾氣剛烈，經(jīng)常對(duì)他大打出手，造成父子之間長時(shí)間的對(duì)峙。王海博曾對(duì)我說，他已經(jīng)不會(huì)叫爸爸了，也準(zhǔn)備永遠(yuǎn)不叫爸爸了。

　　我得知之后對(duì)王海博進(jìn)行了教育，但我意識(shí)到最主要的問題在家長那里。于是我與王海博的爸爸約定好了一些做法：堅(jiān)決不許他再動(dòng)手打孩子；出差每隔幾天要給孩子打電話問候；只要外出，回來一定要給孩子帶禮物；若想了解成績，就從我班主任這里了解。兩個(gè)月過去了，王海博與我聊天，第一句話就是：“老師，我覺得我爸變了！不像以前那樣兇了，最近我爸還問我吃飯穿衣情況比較多。”我問他：“你知道你爸多大年紀(jì)了？”他說不知道。我笑了，說道：“你當(dāng)然很難知道了，因?yàn)槟銖膩砭筒魂P(guān)心你爸爸。你想想，你爸這樣頑固的人，他能快速進(jìn)步，你怎能不進(jìn)步呢？”他哭了，很傷心，表示痛改前非。后來，他進(jìn)步很大很快。我覺得通過引導(dǎo)家長可以帶動(dòng)學(xué)生的變化，而且非常有效。

　　初三（14）班的家委會(huì)是第一個(gè)成功的嘗試。初三（14）班學(xué)生們?cè)诔跻怀醵r(shí)士氣不振，自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)沒勁頭。為此，我抽出兩天時(shí)間組織了一次“自信成長訓(xùn)練營”活動(dòng)，給學(xué)生身心進(jìn)行了一次大洗禮。

　　帶著這次活動(dòng)的成果，我前往香港參加了由團(tuán)中央組織的全國教育系統(tǒng)首批心理健康優(yōu)秀輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。回來后我將團(tuán)康輔導(dǎo)運(yùn)用于日常教育教學(xué)之中，取得了較為滿意的效果。帶著這股勁兒，在原來家委會(huì)的帶領(lǐng)下一部分孩子還到香港參加了“領(lǐng)袖成長訓(xùn)練營”活動(dòng)。在這次活動(dòng)組織的過程中遇到了前所未有的困難，也看到了家長們通力合作的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。一路上遇到了南方雪災(zāi)、廣州白云機(jī)場(chǎng)滯留，最后將學(xué)生安全護(hù)送返回。這次活動(dòng)，極大地增進(jìn)了師生情、父母子女情，使得“學(xué)習(xí)”成為無比高尚的概念，“分享”成為每名學(xué)生的家常課。我萌生了創(chuàng)建家長委員會(huì)的念頭，回來正式成立了初三（14）班家長委員會(huì)。家委會(huì)的活動(dòng)從此開始了。

　　特色活動(dòng)薪火相傳

　　從初二下學(xué)期到初三階段，家委會(huì)配合學(xué)校陸續(xù)開展了17期形式多樣的主題班會(huì)。初三剛開學(xué)，即開展了“暑假見聞”主題班會(huì)；邀請(qǐng)部分家長參與，開展了“家長的青少年時(shí)代”主題班會(huì)；教師節(jié)前夕，我們邀請(qǐng)了家委會(huì)十幾位家長以及所有任課老師參加“老師，您辛苦了！”主題班會(huì)；母親節(jié)前夕，開展了“感恩母親”的主題班會(huì)……學(xué)生、家長、老師，校內(nèi)校外，在豐富的活動(dòng)中增進(jìn)了各個(gè)層次之間的感情，彼此都萌生了一種從未有過的默契。最后，他們說：“我們都成親戚了”。

　　在初三最緊張的考試前，家委會(huì)還組織了兩次活動(dòng)。一次是為孩子減壓，一次是鼓勵(lì)。家長辦出了八張很漂亮的手抄報(bào)，給學(xué)生以巨大的鼓舞，使孩子的心中暖烘烘的，為考試成功起到了加油的作用。在家委會(huì)運(yùn)作中，班主任要提出所觀察到的問題，明確下一步的方向，留給家委會(huì)思考的時(shí)間，形成統(tǒng)一觀點(diǎn)，既有分工又有合作。

　　暑假之前，我得知接任初三（5）班的消息，一是緊張，二是覺得責(zé)任重大。在初三（5）班最后一次家長會(huì)上我宣講了自己的誓言，許下了自己的宏愿。第二天就投入到了初三（5）班接管工作中。我先安排了由十個(gè)學(xué)生、十位家長以及兩位老師參加的第一次初三（5）班座談會(huì)，成立了家長委員會(huì)，會(huì)上介紹了上屆家委會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　時(shí)隔五天，我們又召開了初三（5）班由新的家委會(huì)組織的第一次全班性的主題活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“我是初三（5）班人”，目的是凝

　　聚集體情感，激發(fā)全班斗志。本次活動(dòng)的形式是篝火晚會(huì)“薪火相傳”。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了交大附中的辦學(xué)理念和育人原則，提出了學(xué)校對(duì)家委會(huì)工作的支持。上一屆（14）班的11名學(xué)生也到場(chǎng)，由學(xué)生代表傳授了學(xué)習(xí)秘籍。最后在場(chǎng)的每一位成人及學(xué)生面對(duì)著熊熊燃燒的篝火發(fā)表自己的感言，表達(dá)自己的決心。那一天，許多家長和學(xué)生灑下了激動(dòng)的淚水。

　　間隔十來天，家委會(huì)又組織了一期“我的青春我做主”的學(xué)生領(lǐng)袖訓(xùn)練營活動(dòng)，目的是培養(yǎng)班干部的中堅(jiān)力量，樹立一股學(xué)習(xí)的正氣，激發(fā)一種做人的豪情。實(shí)踐證明，這個(gè)活動(dòng)做得好、落得實(shí)。這次活動(dòng)臨結(jié)束，我從青島講課回來的那天晚上11點(diǎn)，就直接參加他們的結(jié)營篝火晚會(huì)，感受了同學(xué)們的熱情與豪情。

　　后來，我與家委會(huì)分析，得用最快的方式把學(xué)生的能量引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，我就給家委會(huì)布置了語文、物理、英語等科目的學(xué)習(xí)小組之間的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。每一次活動(dòng)都有十六七名同學(xué)參加，家長提供了比賽場(chǎng)所。家長聯(lián)系我們科任老師及有關(guān)專家到比賽現(xiàn)場(chǎng)親臨指導(dǎo)，最后進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每一次活動(dòng)，我們每一位家長及老師都能從中找到學(xué)生的閃光之處，找到他們上進(jìn)的地方。學(xué)生們說，永遠(yuǎn)也忘不了這一段時(shí)光，因?yàn)椋瑥膭e人那里認(rèn)識(shí)了自己。

　　開學(xué)到現(xiàn)在，初三（5）班家委會(huì)開展了各種不同目的的班會(huì)，取得了令人滿意的成果。最值得稱道的是各種頒獎(jiǎng)形式豐富多彩，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，為班級(jí)的穩(wěn)定起到了巨大的作用。

　　教育教學(xué)有靠山

　　我是班主任，我有站在前排主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，其中家委會(huì)的力量不容忽視。我堅(jiān)信，我主動(dòng)了，學(xué)生也就主動(dòng)了。通過家委會(huì)的不懈努力與配合，我們?cè)诠ぷ髦杏兄S許多多的樂趣與收獲。

　　家委會(huì)是班級(jí)教育教學(xué)問題的穩(wěn)定中心、討論中心、協(xié)調(diào)中心、執(zhí)行中心。首先通過家委會(huì)成員交流了解到每個(gè)學(xué)生的性格，比我們表面的觀察來得真實(shí)，能夠準(zhǔn)確了解學(xué)生在家及在校的不同表現(xiàn)，洞察學(xué)生心里所想，從而采用針對(duì)性較強(qiáng)而且行之有效的解決方案。比如交叉教育、情感教育等。家委會(huì)能使學(xué)生保持旺盛的激情，如共同設(shè)計(jì)口號(hào)、班歌、理念等。構(gòu)建集體的思想，弘揚(yáng)集體的個(gè)性，提升集體的精神面貌、文化品位等，它是集體的港灣。

　　家委會(huì)能使學(xué)生與家長的溝通由狹隘走向?qū)掗煛W(xué)生與家長傳統(tǒng)的溝通內(nèi)容常常是學(xué)習(xí)和成績，家委會(huì)工作展開之后，溝通內(nèi)容變得豐富了。因?yàn)橛懈?jìng)爭，學(xué)生之間的交流原來有局限，家委會(huì)使學(xué)生與學(xué)生的交流由自私走向豁達(dá)，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了一種合作進(jìn)步的良好局面。家委會(huì)能使家長與家長的了解由虛浮走向真誠。原來家長之間的關(guān)系比較淡漠，互相缺少了解，有了家委會(huì)的工作，他們才認(rèn)識(shí)到共同進(jìn)步的重要，也能洞悉和諧學(xué)習(xí)生活帶給孩子的樂趣，并且能帶給孩子陽光與健康。

　　家委會(huì)還使老師間的合作由單一走向綜合，為各位老師創(chuàng)造了和諧的氛圍和真誠了解、溝通的機(jī)會(huì)，形成了積極的因素。老師與老師之間也大大提升了合作的興趣與合作的動(dòng)力。家委會(huì)有著一雙嚴(yán)肅而智慧的眼睛。我們應(yīng)該感謝那些給我們提意見的家長，是他們讓我們變得勇敢而自立；感謝那些給我們提意見的學(xué)生，是他們讓我們變得奮進(jìn)而完美；感謝生活中的矛盾與挫折，讓我們變得豐富而充實(shí)。

　　為了這些分門別類的活動(dòng)，我犧牲了許多屬于自己的時(shí)間，做了許多有利于學(xué)生身心發(fā)展的事事，也聽到了許多閑言碎語。但是，我認(rèn)為，作為班主任，我們得主動(dòng)工作，我們得有所作為。（作者單位：西安交通大學(xué)附屬中學(xué)）