時代在一步步的向前發展的同時，也在時時刻刻的提醒著世人不要忘記自己的根與本分。中華民族的傳統文化博大精深，奧秘無窮，要想將其發揚光大，需要世世代代的炎黃子孫共同的努力才能實現。所以，順義區中小學的老師和學生們深刻的予以踐行，為發揚、推廣民間文化教育做著不懈的努力。

　　光明網12月14日電（記者郭超 通訊員趙聰）色彩艷麗的壁畫、花式繁多的剪紙、新奇獨特的羽毛畫、小巧精致的橡皮圖章，以及洋溢著濃濃民族特色的手繪京劇臉譜和民間火繪葫蘆……近日，在中國民協牽頭的&ld;民間文化教育示范學校&rd;申報儀式上，順義一中老師劉海輝展示的豐富多彩的校園民間文化活動，讓觀眾贊嘆不已。

　　為更好地在基礎教育階段推廣民間文化，中國民協牽頭開展了&ld;民間文化教育示范學校&rd;評選活動。經過提前申報、現場陳述、專家點評等環節，當日共有順義一中、順義一中附小、順義五中、李橋中學、后沙峪小學、河南村中心小學、港馨小學等7所位于北京市順義區的學校獲得了&ld;民間文化教學示范學校&rd;的榮譽。

　　這個榮譽稱號的背后，是順義區中小學在推廣民間文化教育上的不懈努力。

　　&ld;鳳秧歌&rd;俗稱&ld;地出溜&rd;，是源于北京市順義區趙全鎮去碑營村民間花會的表演形式，在順義區流傳甚廣，新世紀初被確立為&ld;北京市非物質文化遺產&rd;傳承項目之一。2012年開始，港馨小學開展非物質文化遺產進校園活動，引進鳳秧歌這一非遺課程，成為鳳秧歌的唯一傳承單位。為了傳承鳳秧歌的藝術精華，港馨小學特意從去碑營請來4位鳳秧歌傳承人為學生授課。為了提高鳳秧歌的觀賞價值，學校還聘請舞蹈學院老師專門創作了一套新編鳳秧歌。

　　河南村中心小學利用自身師資基礎，將我國著名內家拳種、國家級非物質文化遺產‐‐八卦掌，引入校本課程。周永軍是河南村中心小學的體育老師，也是八卦掌梁派第六代傳人。從2010年武術社團成立之日起，他便擔任社團教練，每年從一年級新生中招收學員，迄今已培養學員300余人。

　　順義一中附小的扎染藝術、李橋中學的京劇課程、后沙峪小學的民間大鼓、順義五中的村名歷史研究，一個個民間氣息濃烈、傳統韻味十足、聽起來新奇好玩的校園活動在學生當中陸續開展起來。

　　本次民間文化教育示范學校評選活動的評委、北京大學民間文學教研室主任陳連山聽完匯報后感慨頗深：&ld;民間文化更多意義上是一種口頭文化，主要通過口述的方式在民間加以傳承。在當今社會，民間文化傳承逐漸式微，孩子的家庭教育已經難以擔負起這一傳承任務，只能依靠更有力量和行動能力更強的教育機制來完成。學校的作用，不容忽視！&rd;

　　為了推動民間文化教育系統化、規范化傳承，學校紛紛以開設校本課程、創編校本教材等方式，將民間文化課程納入教學序列之中。

　　《長拳十三式》、《武當八卦短棍》、《簡化少林羅漢拳》，這一個個聽起來像&ld;武功秘籍&rd;的書名，就是河南村中心小學武術社團上課時所用的教材。難得的是，這一本本教材全是武術社團在五年的教學實踐中，結合學生的年齡特點創編而成。在港馨小學，原北京市文化館館長帶頭編寫的鳳秧歌教材也將于近期完成。

　　&ld;寓教于樂、藝術展示、傳承發展，是我們制定教材的初衷。找到民間文化與孩子興趣的結合點，讓孩子在愉快的氛圍中自覺接受民間文藝，讓傳統文化在國家未來接班人當中落地生根，才是傳承的最好途經。&rd;順義一中校長李冬說。

　　順義區是民間文化教育示范學校評選活動的第一站，此后這一評選活動將會在全國范圍內陸續展開。&ld;民間藝術是中國傳統文化的精髓，民間藝術進校園是學習中國傳統文化的一個重要補充。只要能喚醒孩子們的民間文化意識，推動民間傳統文化的繼承和創新，我們必將不遺余力地鼓勵和支持。&rd;中國民協副秘書長呂軍說。