知名中小學(xué)收禮嚴(yán)重 教育部推出師德一票否決
師德指的是教師的職業(yè)道德，即在從事教育勞動中所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則以及必備的道德品質(zhì)，但是近年來，教師違反師德的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大眾的視野，導(dǎo)致人們對于教師的質(zhì)疑之聲不絕于耳。為了嚴(yán)格規(guī)范教師的行為，保證學(xué)生安穩(wěn)的接受教育，教育部推出一些列措施，嚴(yán)厲打擊違反師德的現(xiàn)象。
收受禮金、有償補課……近年來，教師失德行為已成為社會關(guān)注的焦點話題。在出臺師德規(guī)范、表彰師德標(biāo)兵等一系列措施后，師德之痛仍然是教師隊伍建設(shè)面臨的熱點難點，如何根治仍待貫徹有力的改革措施。
上海社科院今年一項針對3000名中小學(xué)(微博)生家長(微博)的調(diào)查顯示，對師德持有負(fù)面評價的比例為74%，主要集中在收禮和有償補課上。記者采訪發(fā)現(xiàn)，送禮重災(zāi)區(qū)主要是各地一些知名中小學(xué)，對象集中在語數(shù)外等主科老師和班主任。教育部基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員吳遵民說：&ld;收紅包、吃回扣，搞有償補課等，破壞了教育公平，損害了教師和教育行業(yè)的聲譽，也說明當(dāng)前的師德師風(fēng)教育、考評制度沒有完全起到監(jiān)督和警示的作用，迫切需要健全監(jiān)管制度，完善防范機制。&rd;
近年來，有關(guān)部門先后印發(fā)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等文件，明確提出建立健全大中小學(xué)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。
&ld;經(jīng)過5年的努力，目前已基本形成了&ls;自律&rs;與&ls;他律&rs;相結(jié)合，教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲一體化的師德建設(shè)長效機制。&rd;東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長、農(nóng)村教育研究所所長鄔志輝指出，教育部對失德實施了&ld;零容忍&rd;的政策，不僅加大了對失德教師的懲處力度，而且從根源抓起，劃出了中小學(xué)教師不可觸犯的10種師德禁行行為和高校師德7條紅線，建立了&ld;他律&rd;的師德約束制度，并形成了高壓態(tài)勢。
北京師范大學(xué)(微博)中國教育政策研究院開展的教育規(guī)劃綱要中期評估教師隊伍建設(shè)專題評估報告指出，31個省份都建立了相應(yīng)的師德建設(shè)制度，師德作為聘任和考核重要依據(jù)的學(xué)校占到95%，比較重要的占到5%。
訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難幼兒家長，造成惡劣影響的，發(fā)現(xiàn)一例扣2分；利用職務(wù)之便謀取私利，接受家長財物等行為的幼兒園，發(fā)現(xiàn)一例將被&ld;一票否決&rd;……2013年底，成都武侯區(qū)發(fā)布《成都市武侯區(qū)幼兒園師德建設(shè)考核方案》，在園長、教師、家長中間引起強烈反響。師德，已是&ld;隨時通電&rd;的高壓線。成都市對中小學(xué)教師資格實行5年一周期的定期審核，師德考核不合格的教師將注冊為&ld;不合格&rd;，并被請下講臺。
教育部教師工作司司長許濤指出，今后要創(chuàng)新師德教育，將師德教育貫穿教師培養(yǎng)、崗前和職后培訓(xùn)、管的全過程。同時健全師德考核，將師德表現(xiàn)作為崗位聘用、職稱評審、評優(yōu)獎勵等的重要指標(biāo)，實行一票否決。嚴(yán)格師德懲處，對違反師德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，堅決將違反師德行為關(guān)進制度的籠子里，從根本上遏制違反師德行為的發(fā)生。
教育部教師工作司司長許濤7日表示，明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊制度，成為教師管的制度，并根據(jù)試點情況細化相關(guān)條件和要求，目標(biāo)是讓教師隊伍有很好的&ld;源頭活水&rd;，對個別不符合教師要求的老師能夠清除出去。
7日，教育部舉行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中期評估教師隊伍建設(shè)專題報告發(fā)布會。評估報告指出，2011年啟動中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革試點以來，22個省份推進試點改革，中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革已經(jīng)形成全面推進之勢。資格考試改革和定期注冊制度改革提高了教師準(zhǔn)入門檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊伍的質(zhì)量和水平。
許濤說，只要師德上有偏差的老師定期注冊時一律&ld;一票否決&rd;，這項制度實施以來，已經(jīng)有一批教師沒有通過注冊，需要轉(zhuǎn)崗。