孩子是怎么想的 父母應該怎么辦
孩子的心思父母真的了解嗎？越來越多的家庭，父母與孩子之間的關系很差。是什么讓親子間越走越遠呢？近日，成都某學校展開家庭教育調查，903名家長參加了此次調查，具體結果是怎么樣的呢？下面我們趕緊一起來了解一下吧。
11月1日，成都七中萬達學校校園網上，掛出了一套《2014家庭教育調查》問卷。網頁導讀里寫道：&ld;從前乖巧聽話的孩子可能變得桀驁易怒，從前在家無話不說的孩子心里開始藏著小秘密；想盡辦法幫助孩子少走彎路，卻是&ls;好心當作驢肝肺&rs;；對孩子關懷周到，卻被當作&ls;無形的壓力&rs;……是孩子對我們的愛變了嗎？還是對孩子太好所以寵壞了他？&rd;
&ld;是什么讓親子間越走越遠？&rd;帶著想要了解孩子的疑問，學校初一、高一一共903名家長參加了這次調查。而另一邊，新入學的學子們也在學校完成了相對應的學生版問卷。
11月24日，61道有效題目結果統計出爐，數據讓學校德育教師、心教師感慨：俗話說的&ld;知子莫若母&rd;并不一定正確，結論還可能是大相徑庭。
在27道&ld;家長對孩子的了解程度&rd;的調查題中，每一題的平均分（含負向計分題目轉換后分數）都超過27。其中最高分339，最低分271，家長自認最了解，但事實并非如此。
家長沒想象中那么懂孩子
父母：&ld;我知道孩子愛什么類型衣服&rd;孩子：&ld;你選的我就不喜歡&rd;
&ld;這些分數看起來很具趣味性，如同鏡子一般，能讓家長平靜的看到自己與孩子的想法，其實有很多不同。&rd;七中萬達心教師肖萌對問卷進行了解析。
很多家長以為自己完全知道或比較知道孩子發火的原因，而持相同觀點的學生少很多。
這也是為什么一些家長&ls;小心翼翼&rs;卻還是覺得孩子&ls;一點就著&rs;，為什么孩子在表達憤怒，卻被當成&ls;無取鬧&rs;。
調查顯示，在大部分孩子心目中，家長并沒有自己認為地那么了解他最喜歡穿什么類型的衣服。
&ld;遇到這種情況的家長要知道，這世界上有一種&ls;不喜歡&rs;叫&ls;你選的我就不喜歡&rs;，還有一種&ls;喜歡&rs;叫&ls;我選擇我喜歡&rs;。案例2：父母：&ld;孩子有秘密會先告訴我&rd;孩子：&ld;請您不要太過擔心&rd;
反映現有親子關系狀態的&ld;孩子會主動告訴家長自己的小秘密&rd;和18題&ld;孩子心情不好時會第一時間與家里人溝通&rd;，家長評估的平均分分別為271和277。相比對孩子基本情況和心狀態的了解，家長在這一部分評分并不太高‐‐而孩子對此的評分比家長的預期更低。
&ld;其實，青春期孩子在尋求人際支持的重心開始轉移至同伴群體中，不告訴家長也算正常，家長應該保護孩子的隱私，這是尊重孩子的體現。萬一這些&ls;小惆悵&rs;或&ls;小秘密&rs;是與家長相關的呢？&rd;所以家長也應該正確對待。
經常聽到家長們抱怨孩子的學習是&ld;皇帝不急太監急&rd;，可是調查的結果顯示‐‐請您不要太過擔心，孩子身上還有很多閃光點超過家長的預期！
所有調查分為家長版和學生版，雙方根據家庭中家長對孩子的了解程度、家長的教育念、教育行為和親子溝通現狀的描述與自家的相符程度從1-4進行評分（1-完全不符合，2-比較不符合，3-比較符合，4-完全符合）。調查共回收家長問卷903份，學生問卷757份（于提交系統原因，學子回收問卷少于家長問卷）。
通過&ld;方差&rd;計算方式來對比家長與學生的答卷差異，心老師易姜琳選擇出家長、學生答卷相差較大的問題進行了分析。她把家庭教育中存在的突出問題歸結為家長&ld;管不住嘴，放不開手，猛推孩子，自己不走&rd;。
表現：1常拿孩子和成績好的孩子比較（認同度相差近50%）
2總對孩子說自己的付出全是為了他（相差24個百分點）
3總用年輕時的經歷來教育孩子（相差13個百分點）
4不善表揚（認同度相差7個百分點）
表現：1認為孩子的學習必須有人監督才放心（相差18個百分點）
2比孩子更著急孩子的學習（娃兒比媽更著急，只是他，不告訴你）
3對孩子的什么事情都想知道（60%的爸媽想知道）
表現：1當孩子說一件得意的事情時，警告他不要驕傲（家長6%認同，學生數值16%）
2認為滿足了孩子的物質需求，孩子就應該努力學習（其實，這不該是因果關系）
表現：1認為作為成年人自己改變很難（52%成年人認為改變很難，孩子卻懷抱希望）
2不認為自己的行為對孩子有影響（父母低估了自己的行為對孩子影響的程度）
&ld;調查顯示，我們的家長很多不了解孩子，這是一個普遍的現象。&rd;七中萬達學校校長陳剛告訴記者，學校將建立學校心支持系統，就是為了幫助家長、學校、學生、老師搭建心溝通之橋。
雖然數據顯示的結果并不樂觀，但是心老師想告訴家長&ld;其實，親子間的愛沒有改變，是內在需要的變化、共處時間的減少和溝通方式的限制，磨滅了愛的聲音，讓愛到不了對方的心田，透過迷思，搭座心橋，該到彼此的心里看一看。&rd;
學校也為家長們開出了&ld;治療良方&rd;。易姜琳老師說：&ld;換個角度來看，家長只要改變一點點，就能很大程度上調動孩子的改變，正所謂&ld;家長改變一小步，孩子改變一大步&rd;。
她給的方法是，管住嘴：少一點說教，多縱向比較；表揚可當眾，批評要慎重；付出勿常念，吵架勿當面。放開手就是少點打聽‐‐知之為知之，不知就不知。少點操心‐‐學習的心，讓孩子自己操去。多點放心‐‐讓孩子成為自己的學習監督者。另外，陪著孩子一起走，除了物質上的付出，要給孩子更多的應該是時間和情感上的陪伴、支持和鼓勵。要想孩子有所改變，父母要先反思自己的言行對孩子的影響，通過改變自身做起，陪伴孩子一起向前走。