親愛的小朋友們，你們會(huì)背誦多少古文呢，我們知道中國的文化博大精深，小時(shí)候又是我們記憶的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候如果能夠背誦一些古文，對于以后的成長來說非常的有好處，下面就來和小編一起來了解一下吧。

　　常青第一學(xué)校五年級（6）班晨讀時(shí)，40多名孩子搖頭晃腦，用心誦讀《六國論》。這篇高中課本里才有的文言文，這些小學(xué)生現(xiàn)在都能背誦了。目前，他們?nèi)司鼙痴b文言文50多篇。

　　五年級（6）班班主任、語文教師李濤不主張學(xué)生參加奧數(shù)、英語、作文培優(yōu)。從學(xué)生讀一年級開始，她就帶領(lǐng)他們誦讀《古文觀止》，每周一篇，每天誦讀10遍。她認(rèn)為，小學(xué)階段是孩子記憶黃金時(shí)期。通過誦讀名篇，他們內(nèi)心會(huì)積淀文化養(yǎng)料，也許不會(huì)立竿見影，但隨著成長將慢慢發(fā)酵。

　　堅(jiān)持的路并非一帆風(fēng)順。&ld;不培優(yōu)，孩子輸在起跑線上怎么辦？&rd;班上有兩名不解的家長將孩子轉(zhuǎn)班。前些年的考試結(jié)果似乎也驗(yàn)證了家長的擔(dān)心，李濤帶的班經(jīng)常在年級&ld;墊底&rd;。可她依然&ld;淡定&rd;，自制了9項(xiàng)共計(jì)1500分的語文成績單，鼓勵(lì)學(xué)生在隨筆、古文、習(xí)字、課外閱讀上全面發(fā)展。

　　慢慢地，孩子們的后勁顯現(xiàn)出來。最近3年，李濤帶的班學(xué)習(xí)成績躍至年級&ld;拔尖&rd;，而且學(xué)生個(gè)個(gè)思想活躍、言談不俗。一家長問孩子：&ld;東西臟了用水洗，水臟了怎么辦？&rd;孩子答道：&ld;讓它沉淀。&rd;簡潔而有哲。女生張亦含的媽媽至今還清楚地記得：&ld;一個(gè)秋天的夜晚，6歲女兒引用北宋歐陽修的《秋聲賦》，讓我驚喜不已。她看著天空突然說，這不就是&ls;星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間&rs;嗎？&rd;

　　李濤認(rèn)為，學(xué)語文不外乎兩方面‐‐讀懂最好的書，寫出最好的文。學(xué)期末的家長會(huì)上，她從不拿成績單給家長念&ld;緊箍咒&rd;，而是把它辦成一場&ld;歡樂秀&rd;：經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀作文展示、十大感動(dòng)班級人物亮相、小提琴演奏、書法展示……讓每個(gè)孩子呈現(xiàn)閃光的一面。

　　該班學(xué)生&ld;腹有詩書&rd;在校內(nèi)頗有名聲：班長管過嚴(yán)，同學(xué)們聯(lián)名上書稱&ld;苛政猛于虎也&rd;；調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)，寫下《陳情表》，&ld;己所不欲，勿施于人&rd;，誠懇檢討自己的不足。

　　對于李濤有些&ld;另類&rd;的做法，常青一校校長武明恩持支持態(tài)度：&ld;知識的教育只是啟蒙，性格、習(xí)慣、審美情趣的養(yǎng)成才是學(xué)生受益終身的財(cái)富。&rd;