語(yǔ)文老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)竟然有4個(gè)錯(cuò)字,老師回應(yīng)稱(chēng)因?qū)W生多
現(xiàn)在人們都喜歡用電腦打字了,有時(shí)候甚至一天都不怎么用筆了,所以可能手寫(xiě)的字比較難看,或者是一些常用字都寫(xiě)錯(cuò)了,這發(fā)生在普通人身上很正常,可是對(duì)于一個(gè)老師就有點(diǎn)不妥了,一起來(lái)了解一下吧。
網(wǎng)友“王震53”發(fā)微博稱(chēng),榆林市榆陽(yáng)區(qū)補(bǔ)浪河鄉(xiāng)中心小學(xué)一班主任,在給學(xué)生晨晨(化名)填寫(xiě)素質(zhì)教育報(bào)告單評(píng)語(yǔ)時(shí),內(nèi)容中竟然有4個(gè)錯(cuò)別字。昨日,晨晨的父親看到孩子的素質(zhì)教育報(bào)告單時(shí),也感到非常吃驚,班主任寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)怎么會(huì)有那么多錯(cuò)別字呢?這樣的老師教學(xué)生讓人怎么放心?
家長(zhǎng)[微博]:教語(yǔ)文的,咋寫(xiě)那么多錯(cuò)別字
昨日下午4時(shí)許,在晨晨家中,茶幾上放著晨晨的素質(zhì)教育報(bào)告單,還有幾本寒假作業(yè)。“孩子把素質(zhì)教育報(bào)告單拿回來(lái)時(shí),我看到班主任的評(píng)語(yǔ)中竟然有4個(gè)錯(cuò)別字。”晨晨的父親王先生說(shuō),晨晨的班主任是教語(yǔ)文的,怎么還會(huì)寫(xiě)那么多錯(cuò)別字?
在晨晨的素質(zhì)教育報(bào)告單班主任評(píng)語(yǔ)欄中寫(xiě)著:“你是一個(gè)玩(頑)皮的孩子,學(xué)習(xí)上注意力不夠集中,能團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)(生),參加各種活動(dòng),希望今后多煉毅(意)志,增(爭(zhēng))取有更大的進(jìn)步。”其中“毅志”原寫(xiě)為“意志”,后又涂改為“毅志”。
據(jù)王先生稱(chēng),晨晨8歲,讀二年級(jí)。“聽(tīng)晨晨母親說(shuō),以前去給晨晨開(kāi)班會(huì),許多家長(zhǎng)都說(shuō)自己家孩子語(yǔ)文學(xué)得不好,不知道是自己孩子笨還是老師教得不好。”王先生說(shuō),直到現(xiàn)在,晨晨還不會(huì)讀寫(xiě)拼音,“這樣的老師,怎么能教好學(xué)生呢?這不是誤人子弟嗎?”
那么,其他同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是什么情況呢?記者聯(lián)系了晨晨同班同學(xué)小明(化名),其家人稱(chēng)小明跟隨父母去了西安,素質(zhì)報(bào)告單不知道放在哪兒了。記者又多次尋找其他同學(xué)及家長(zhǎng),但由于現(xiàn)在放假,許多學(xué)生都外出了,未能聯(lián)系上。
班主任:學(xué)生太多,可能是筆下之誤
任老師是二年級(jí)(2)班班主任,聽(tīng)到自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)中有錯(cuò)別字時(shí),他解釋稱(chēng),在寒假放假的時(shí)候,需要他親自給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),學(xué)生太多,加之當(dāng)時(shí)受到身體的影響,才導(dǎo)致了在評(píng)語(yǔ)中出現(xiàn)了錯(cuò)別字,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是筆下之誤。
據(jù)了解,任老師今年45歲,大專(zhuān)上的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后,就回到了鄉(xiāng)上以民辦教師身份在補(bǔ)浪河鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué),后來(lái)通過(guò)榆陽(yáng)區(qū)的考試轉(zhuǎn)為公辦教師。“直到現(xiàn)在,自己已經(jīng)教了22年的書(shū)了,2005年開(kāi)始進(jìn)修本科,2009年取得本科畢業(yè)證書(shū)。”任老師說(shuō),去年自己身體一直不舒服,堅(jiān)持帶病給學(xué)生們上課。
對(duì)于此事,補(bǔ)浪河鄉(xiāng)中心小學(xué)馬姓校長(zhǎng)稱(chēng),任老師是一位知識(shí)相對(duì)淵博的老師,是學(xué)校一名老教師,在藝術(shù)、地理等方面相對(duì)擅長(zhǎng),曾經(jīng)教過(guò)英語(yǔ)、歷史等科目。“對(duì)于任老師在素質(zhì)教育報(bào)告單評(píng)語(yǔ)中出現(xiàn)錯(cuò)別字一事,我不清楚,會(huì)盡快與任老師取得聯(lián)系,了解此事。”馬校長(zhǎng)說(shuō)。