近日，湖北省武漢市給小學(xué)中的教材中，其中不含一些比較敏感的&ld;大尺度&rd;圖片，那么這樣到底合不合適呢？最近很多人都在討論這個(gè)東西，這是不是我國(guó)保守性教育的突破呢？下面就5068小編來(lái)幫大家了解一下這些教材的消息吧！

　　今年秋季開(kāi)學(xué)，湖北省武漢市給小學(xué)生下發(fā)了性教育教材《生命安全教育》，並納入教學(xué)計(jì)劃，引起社會(huì)廣泛熱議。有學(xué)者評(píng)價(jià)這是我國(guó)保守性教育的一個(gè)突破，也有人笑稱&ld;大尺度&rd;，對(duì)教材中一些字眼和插圖很難接受。

　　性教育長(zhǎng)期以來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)觀念中的一塊雷區(qū)，很多人對(duì)此難以啟齒，談性色變，在我國(guó)針對(duì)青少年開(kāi)展的性教育一直比較含蓄的背景下，武漢市此舉可謂一大變化。開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾個(gè)月了，武漢的小學(xué)生性教育進(jìn)展如何？日前，記者就此進(jìn)行了探訪。

　　性教育漸漸走出&ld;羞答答&rd;

　　&ld;女性生殖器官哪些部分構(gòu)成？月經(jīng)是怎麼回事？&rd;武漢市性健康教育教材&ld;出爐&rd;，書(shū)中不僅對(duì)女性生構(gòu)造、生變化等人體知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，而且還呈現(xiàn)女性生殖器構(gòu)造圖及月經(jīng)過(guò)程圖等配圖，讓不少人大呼&ld;直白、大膽&rd;。

　　《生命安全教育》主編、武漢市教科院體衛(wèi)藝教研室教研員湯佳認(rèn)為，青春期有前移的趨勢(shì)，提前進(jìn)行性教育非常有必要。&ld;以疏導(dǎo)為主，用更直觀的方式讓學(xué)生了解自己的身體，更早地掌握正確的性知識(shí)，孩子們才不會(huì)在問(wèn)題到來(lái)時(shí)束手無(wú)策，才能更好地保護(hù)自己。&rd;她說(shuō)。

　　國(guó)內(nèi)外調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：10歲以前的性教育更有效。美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始傳授生育、兩性差異、性道德等知識(shí)，英國(guó)法律規(guī)定必須對(duì)5歲的兒童進(jìn)行性教育，俄羅斯的性教育從7歲開(kāi)始，芬蘭的幼兒園就有性教育圖書(shū)。在這些性教育開(kāi)展成熟的國(guó)家，性行為的安全率升高，性病、艾滋病感染率相對(duì)較低。

　　而在傳統(tǒng)的中國(guó)式性教育中，教師隻教給學(xué)生生器官的名稱、位置和解剖功能，以及一些基本的健康安全知識(shí)，其他的都是點(diǎn)到為止。

　　華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授余毅震認(rèn)為，這套教材大膽地對(duì)人體知識(shí)進(jìn)行介紹，普及性健康教育知識(shí)，跨出了性教育的狹隘誤區(qū)，更新了性教育念，體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步。

　　武漢市教育局宣傳部部長(zhǎng)朱思標(biāo)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校必須為學(xué)生提供接受正規(guī)性教育的機(jī)會(huì)，並納入義務(wù)教育課程體系，從而讓孩子正確地處青春期問(wèn)題。

　　師資培訓(xùn)驅(qū)散教學(xué)&ld;迷霧&rd;

　　在武漢市崇仁路小學(xué)，當(dāng)一位授課老師講到&ld;遺精&rd;&ld;月經(jīng)&rd;等敏感字眼時(shí)，大多學(xué)生羞澀地埋下頭，老師也變得有些尷尬。大膽直白的教材給實(shí)地教學(xué)帶來(lái)挑戰(zhàn)。&ld;我對(duì)這方面並沒(méi)有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，給學(xué)生們講的時(shí)候總感覺(jué)底氣不足，有些拘束。&rd;小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師李愛(ài)華說(shuō)。

　　武漢市其他小學(xué)對(duì)這門(mén)課程的開(kāi)展也存有顧慮。?口區(qū)一所小學(xué)的政教處主任彭攀說(shuō)：&ld;小學(xué)性教育缺乏專業(yè)的師資力量，一些老師沒(méi)有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，授課難度較大。&rd;

　　在課程開(kāi)設(shè)之前，湖北省教育廳就對(duì)全省教師開(kāi)展千人以上的集中培訓(xùn)，並進(jìn)行500余人的骨干教師培訓(xùn)，對(duì)個(gè)教材和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀﹔秋季開(kāi)學(xué)，每周五會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)研修數(shù)字平臺(tái)，結(jié)合目前《生命安全教育》課程中遇到的問(wèn)題分專題培訓(xùn)﹔建立期末考核機(jī)制，對(duì)教師教學(xué)跟蹤考評(píng)，落實(shí)教學(xué)反饋。

　　武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣表示，小學(xué)生性教育要考慮中國(guó)國(guó)情、民族文化和性觀念，大膽探索、謹(jǐn)慎對(duì)待。&ld;教材是教學(xué)拿來(lái)用的，怎麼教才最關(guān)鍵，教師要把握好教育尺度和教學(xué)方式。&rd;

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院博士吳鍵認(rèn)為，性教育是科普教育和生命教育，老師要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，能大方自然地談性，循序漸進(jìn)，尊重學(xué)生隱私和不同觀點(diǎn)，注意正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，避免傷害。

　　性教育是關(guān)乎孩子一生的教育

　　近年來(lái)，兒童性侵案、少女意外懷孕殺嬰案、女大學(xué)生失聯(lián)后遭性侵等性相關(guān)問(wèn)題頻發(fā)。許多孩子於缺乏正確的性知識(shí)，不知道性成熟的意義，沒(méi)有性規(guī)范的約束和性保護(hù)的意識(shí)，最終造成生和心上的陰影，開(kāi)展青春期性教育已經(jīng)迫在眉睫。

　　湯佳認(rèn)為：&ld;性教育是關(guān)乎孩子一生幸福的教育。性教育的缺乏導(dǎo)致性道德和性責(zé)任的缺失，日漸成為不容小覷的社會(huì)問(wèn)題。但性教育只是生命安全教育的一部分，這套教材關(guān)注生活的方方面面，目的是讓學(xué)生正確解生命的來(lái)源、構(gòu)造和價(jià)值，從而珍愛(ài)生命，成長(zhǎng)為一個(gè)全面的人。&rd;

　　雖然這套性教育教材被指&ld;太直白&rd;，但很多家長(zhǎng)表示支持，認(rèn)為這本新教材應(yīng)該被廣泛推廣。

　　家住?口區(qū)的葉女士以前面對(duì)女兒&ld;我從哪裡來(lái)&rd;的提問(wèn)時(shí)，多會(huì)以&ld;你是從石頭縫裡蹦出來(lái)的&rd;來(lái)應(yīng)付，或者含混作答。&ld;畢竟解釋起來(lái)很尷尬，孩子上了這門(mén)課程后，專門(mén)糾正我，說(shuō)她是媽媽的卵子和爸爸的精子結(jié)合后來(lái)到世界上的。&rd;葉女士說(shuō)。

　　&ld;學(xué)校以往涉及性教育的讀物都非常含蓄、藏著掖著，孩子看了反而更加糊涂。但這個(gè)讀本科學(xué)實(shí)用、貼近生活，孩子不僅學(xué)到了知識(shí)，也懂得了如何保護(hù)自己、尊重別人。&rd;水果湖第一小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)周文華說(shuō)。（