性教育出現(xiàn)在小學(xué)教材中是否合適呢
近日,湖北省武漢市給小學(xué)中的教材中,其中不含一些比較敏感的&ld;大尺度&rd;圖片,那么這樣到底合不合適呢?最近很多人都在討論這個東西,這是不是我國保守性教育的突破呢?下面就5068小編來幫大家了解一下這些教材的消息吧!
今年秋季開學(xué),湖北省武漢市給小學(xué)生下發(fā)了性教育教材《生命安全教育》,並納入教學(xué)計(jì)劃,引起社會廣泛熱議。有學(xué)者評價這是我國保守性教育的一個突破,也有人笑稱&ld;大尺度&rd;,對教材中一些字眼和插圖很難接受。
性教育長期以來是中國傳統(tǒng)觀念中的一塊雷區(qū),很多人對此難以啟齒,談性色變,在我國針對青少年開展的性教育一直比較含蓄的背景下,武漢市此舉可謂一大變化。開學(xué)已經(jīng)幾個月了,武漢的小學(xué)生性教育進(jìn)展如何?日前,記者就此進(jìn)行了探訪。
&ld;女性生殖器官哪些部分構(gòu)成?月經(jīng)是怎麼回事?&rd;武漢市性健康教育教材&ld;出爐&rd;,書中不僅對女性生構(gòu)造、生變化等人體知識進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,而且還呈現(xiàn)女性生殖器構(gòu)造圖及月經(jīng)過程圖等配圖,讓不少人大呼&ld;直白、大膽&rd;。
《生命安全教育》主編、武漢市教科院體衛(wèi)藝教研室教研員湯佳認(rèn)為,青春期有前移的趨勢,提前進(jìn)行性教育非常有必要。&ld;以疏導(dǎo)為主,用更直觀的方式讓學(xué)生了解自己的身體,更早地掌握正確的性知識,孩子們才不會在問題到來時束手無策,才能更好地保護(hù)自己。&rd;她說。
國內(nèi)外調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):10歲以前的性教育更有效。美國從小學(xué)一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識,英國法律規(guī)定必須對5歲的兒童進(jìn)行性教育,俄羅斯的性教育從7歲開始,芬蘭的幼兒園就有性教育圖書。在這些性教育開展成熟的國家,性行為的安全率升高,性病、艾滋病感染率相對較低。
而在傳統(tǒng)的中國式性教育中,教師隻教給學(xué)生生器官的名稱、位置和解剖功能,以及一些基本的健康安全知識,其他的都是點(diǎn)到為止。
華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授余毅震認(rèn)為,這套教材大膽地對人體知識進(jìn)行介紹,普及性健康教育知識,跨出了性教育的狹隘誤區(qū),更新了性教育念,體現(xiàn)了社會進(jìn)步。
武漢市教育局宣傳部部長朱思標(biāo)強(qiáng)調(diào),學(xué)校必須為學(xué)生提供接受正規(guī)性教育的機(jī)會,並納入義務(wù)教育課程體系,從而讓孩子正確地處青春期問題。
在武漢市崇仁路小學(xué),當(dāng)一位授課老師講到&ld;遺精&rd;&ld;月經(jīng)&rd;等敏感字眼時,大多學(xué)生羞澀地埋下頭,老師也變得有些尷尬。大膽直白的教材給實(shí)地教學(xué)帶來挑戰(zhàn)。&ld;我對這方面並沒有系統(tǒng)的專業(yè)知識,給學(xué)生們講的時候總感覺底氣不足,有些拘束。&rd;小學(xué)三年級的語文老師李愛華說。
武漢市其他小學(xué)對這門課程的開展也存有顧慮。?口區(qū)一所小學(xué)的政教處主任彭攀說:&ld;小學(xué)性教育缺乏專業(yè)的師資力量,一些老師沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),授課難度較大。&rd;
在課程開設(shè)之前,湖北省教育廳就對全省教師開展千人以上的集中培訓(xùn),並進(jìn)行500余人的骨干教師培訓(xùn),對個教材和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀﹔秋季開學(xué),每周五會利用網(wǎng)絡(luò)研修數(shù)字平臺,結(jié)合目前《生命安全教育》課程中遇到的問題分專題培訓(xùn)﹔建立期末考核機(jī)制,對教師教學(xué)跟蹤考評,落實(shí)教學(xué)反饋。
武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張基廣表示,小學(xué)生性教育要考慮中國國情、民族文化和性觀念,大膽探索、謹(jǐn)慎對待。&ld;教材是教學(xué)拿來用的,怎麼教才最關(guān)鍵,教師要把握好教育尺度和教學(xué)方式。&rd;
中國教育科學(xué)研究院博士吳鍵認(rèn)為,性教育是科普教育和生命教育,老師要有一個科學(xué)的態(tài)度,能大方自然地談性,循序漸進(jìn),尊重學(xué)生隱私和不同觀點(diǎn),注意正確價值觀的引導(dǎo),避免傷害。
近年來,兒童性侵案、少女意外懷孕殺嬰案、女大學(xué)生失聯(lián)后遭性侵等性相關(guān)問題頻發(fā)。許多孩子於缺乏正確的性知識,不知道性成熟的意義,沒有性規(guī)范的約束和性保護(hù)的意識,最終造成生和心上的陰影,開展青春期性教育已經(jīng)迫在眉睫。
湯佳認(rèn)為:&ld;性教育是關(guān)乎孩子一生幸福的教育。性教育的缺乏導(dǎo)致性道德和性責(zé)任的缺失,日漸成為不容小覷的社會問題。但性教育只是生命安全教育的一部分,這套教材關(guān)注生活的方方面面,目的是讓學(xué)生正確解生命的來源、構(gòu)造和價值,從而珍愛生命,成長為一個全面的人。&rd;
雖然這套性教育教材被指&ld;太直白&rd;,但很多家長表示支持,認(rèn)為這本新教材應(yīng)該被廣泛推廣。
家住?口區(qū)的葉女士以前面對女兒&ld;我從哪裡來&rd;的提問時,多會以&ld;你是從石頭縫裡蹦出來的&rd;來應(yīng)付,或者含混作答。&ld;畢竟解釋起來很尷尬,孩子上了這門課程后,專門糾正我,說她是媽媽的卵子和爸爸的精子結(jié)合后來到世界上的。&rd;葉女士說。
&ld;學(xué)校以往涉及性教育的讀物都非常含蓄、藏著掖著,孩子看了反而更加糊涂。但這個讀本科學(xué)實(shí)用、貼近生活,孩子不僅學(xué)到了知識,也懂得了如何保護(hù)自己、尊重別人。&rd;水果湖第一小學(xué)二年級學(xué)生家長周文華說。(