原標(biāo)題 [父母如何改善寶寶自私心理？]

　　其實(shí)，寶寶們或多或少都會有點(diǎn)自私的心理，這都是很正常的現(xiàn)象，但是爸爸媽媽們非常擔(dān)心寶寶什么東西都不愿意與他人分享，會養(yǎng)成什么不好的習(xí)慣來。那么下小編就來教各位爸爸媽媽們一些小方法，助你盡快糾正寶寶，培養(yǎng)出一個樂于分享的好孩子。

　　孩子到了2、3歲時開始變得“自私”了，什么東西都不愿意與人分享，總是說“都是我的”。如果孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長要注意了，趕緊幫助孩子進(jìn)行糾正，否則孩子一旦養(yǎng)成自私的性格，將影響以后的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　2～3歲的寶寶常常顯得比較“自私”，他們不喜歡跟別人分享。其實(shí)，對這個年齡段的寶寶來說，他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右，寶寶開始懂得擁有的概念，并變得以自我為中心。

　　在他心目中，只要他喜歡的東西，就都是他自己的，更何況那些本來就屬于他的東西呢。因此，他容不得別人侵犯，只要他的利益受到一丁點(diǎn)威脅，他就會迅速行動起來，維護(hù)自己的利益。

　　爸媽教寶寶“自私”起來

　　小明不知怎么變得自私起來。小朋友找他借玩具，他擺擺手說：“不借，借給你，我就沒得玩了。”他手里拿著好吃的東西，爸爸媽媽開口向他要，他也藏得緊緊的。”這樣的情況遇得多了，小明媽生氣地說：“小明，你怎么可以這樣自私?”小明聽了媽媽的話，委屈地掉下了眼淚：“上次你不就沒把家里的醬油借給鄰居阿姨嗎?你說，‘把自己的東西借給別人，自己就沒了’。”這下小明媽愕然了。原來是自己這個不經(jīng)意的小舉動，讓小明變得自私了。

　　生活中，一些爸媽給寶寶買了較貴重的玩具，就叮囑寶寶不要給別人玩。有些爸媽甚至很得意自己的寶寶“獨(dú)占”某樣?xùn)|西，認(rèn)為寶寶這樣才不會吃虧。這些行為以及心理暗示無疑會使寶寶越來越不愿意分享。

　　如何讓你的寶寶大方分享?

　　在游戲中告訴寶寶分享并不等于失去

　　第一階段，通過在家中和寶寶玩游戲，讓寶寶相信玩具分享后能夠重新回到自己手里。如：向他借走一樣玩具答應(yīng)他5分鐘后還給他。第二階段，引導(dǎo)寶寶嘗試和小朋友們進(jìn)行交換玩具的游戲。

　　如大家交換玩具3分鐘后歸還，讓寶寶感受自己既能享用別人的玩具，也不會因此失去自己的玩具。最后，組織寶寶們做集體活動，游戲最好選擇需要團(tuán)體協(xié)作的項目，如一起搭積木。

　　以身作則，把好的東西分享出去

　　每個孩子都是一張白紙，而父母便是涂抹這張白紙的畫筆，榜樣的作用往往比說教更容易被寶寶接受。做好孩子的生活榜樣，對每一個父母來說，都非常重要。在客人來時，媽媽可以把最好吃的食品和客人分享，熱情地招待客人;出門坐公車時主動讓位，鄰居有困難時熱心幫助。當(dāng)你從對方那里獲得感謝時，作出滿足而高興的表現(xiàn)，以自身行為引導(dǎo)孩子去學(xué)會享受分享的快樂。

　　創(chuàng)造集體相處的環(huán)境

　　上幼兒園是不錯的選擇。如果你的孩子已經(jīng)兩歲半了，建議可送他上幼兒園，這對培養(yǎng)他良好的禮貌行為有很大好處。因為家里的環(huán)境是“獨(dú)”，容易養(yǎng)成孩子自顧自，不尊重其他兒童的毛病，而幼兒園有很多小朋友，容易養(yǎng)成謙讓、共享、關(guān)心他人的好品德。

　　強(qiáng)化寶寶的分享行為

　　你要善于發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)出的分享行為，并及時給予正面強(qiáng)化和反饋，幫助他在各種情況下不斷地、自覺地產(chǎn)生分享的動機(jī)和行為。你引導(dǎo)的話語、贊許的目光、微笑的面容、親切的點(diǎn)頭等，能使寶寶受到極大的鼓舞，進(jìn)一步強(qiáng)化分享行為，愿意更多地、自覺地做出分享的行為。