素質(zhì)教育是孩子走向文明的開始，好的素質(zhì)教育更有利于孩子的成長，但是素質(zhì)教育不僅僅家庭的因素，校園文化建設(shè)也是素質(zhì)教育的關(guān)鍵，相信許多家長朋友還不太了解，下面就由5068小編來給大家詳細介紹一下吧！

　　校園文化不僅是一種文化現(xiàn)象，更是教育的重要內(nèi)容，它在學校的建設(shè)和發(fā)展中以及素質(zhì)教育中起著舉足輕重的作用。校園文化是學校各種活動能夠正常運行的保障，是約束師生員工行為的契約，對師生的各項活動都具有較強的影響力，對實施素質(zhì)教育起著支柱的作用。多年來，我校能夠注重加強校園文化建設(shè)，收到了顯著的效果。

　　學校的環(huán)境建設(shè)具有較強的潛教育功能，不論是一磚一瓦，還是一草一木，都會對學生起到潛移默化、自然熏陶的作用。我校從校園建設(shè)，到教學樓、食堂、宿舍等建筑，每一處都孕育著校園文化的氣息，做到時時有教育，處處有教育。學校還利用食堂、宿舍張貼規(guī)范行為的標語牌、掛圖、格言警句，對學生進行文化宣傳教育，讓學生們在潛移默化中受到教育。而這些，對學生素質(zhì)的養(yǎng)成性教育起到了良好的支柱作用。

　　我們的教育目標是使受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。要實現(xiàn)這一目標，就必須建立健全相關(guān)的教育教學、學校管理、日常生活、體育衛(wèi)生、安全教育等方面的規(guī)章制度，從而規(guī)范引導(dǎo)學生的行為。我校建立一套便于實施檢查的學校管理制度，為學校教育目標的實現(xiàn)提供了強有力的保障。制度的規(guī)范久而久之就使師生自覺地形成了是非觀、世界觀，自覺規(guī)范自己的行為，就會養(yǎng)成良好文明習慣，形成良好的校風。而學校制度最后形成了我們學校的制度文化。

　　學校標志文化建設(shè)，能發(fā)揮凝聚功能。我校注重自己學校特色標志的文化建設(shè)，有自己設(shè)計的校徽、自己編寫的校歌、代表我校特征的校訓(xùn)、校風、教風、學風、辦學目標。這些標志長期下去，就有了自己的獨特品格，自然地實現(xiàn)了校園文化全面育人的目的，也推動了構(gòu)建和諧學校的速度。

　　我校還注重校園文化載體建設(shè)，創(chuàng)新校園文化的品位與方式方法，開展貼近生活、貼近學生、貼近實際的教育活動，推動了學校整體工作的發(fā)展，提高了教育教學的成績，提高了學生的各項素質(zhì)。首先，運用宣傳板、櫥窗、校園廣播、校園周報、教學樓大廳、班級教室等傳統(tǒng)的教育平臺；其次開展節(jié)日傳統(tǒng)教育；再次結(jié)合新時代、新時期、新潮流創(chuàng)建新的校園文化載體，利用校園網(wǎng)站平臺、課題研究、教師個人博客等現(xiàn)代科技手段對學生進行教育，收到了良好的效果。

　　總之，我校在加強校園文化建設(shè)方面取得了優(yōu)秀的成效，對學校整體發(fā)展有了很大的促進作用，對師生的發(fā)展也有很大的幫助，對實施素質(zhì)教育起著支柱的作用。學校團委連續(xù)五年被上級團委評為先進團委和紅旗團委。學校工會被評為文明教工之家，被認定為全國文明禮儀教育示范基地，全國特色語文教學示范校，大連市德育先進單位，瓦房店市科研教育先進單位。