叛逆，應該說是每個孩子都會經歷的一個過程，就像毛毛蟲必須經歷破繭而出，才能變成美麗的蝴蝶一樣。所以，為人父母的不用大驚小怪，掌握正確的方式方法，便可以幫助孩子們順利度過這個時期，而且關系會越來越親密哦！否則，后果可是會越來越嚴重哦。

　　2.5~3歲的自我意識萌芽期，7~9歲的準大人期，12~15歲的青春期。

　　叛逆其實是從大人的角度來說的。所謂叛逆，更確切地說，就是孩子遵循自我意識發展的規律，叛了大人的逆。

　　雖然在平時，父母說的話孩子也未必全聽，但在這3個叛逆期里，孩子會顯得特別難管理、難溝通。

　　尤其當父母說“不要”的時候，孩子偏偏非“要”。

　　有些父母想知道到底有沒有一種辦法，能改善孩子的叛逆，讓溝通能夠更順暢。

　　方法是有的，但是做父母的首先要知道兩個原則：

　　1.尊重孩子。

　　孩子所有的情感和情緒，不管再離譜，再不可思議，都是合理且合法的，都應該得到尊重。父母必須要接受這樣的孩子，而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻攔。

　　2.不同階段，孩子的身心發展是不同的，要根據年齡特點區別對待，才能采取更好的溝通方式。

　　▌第一逆反期：2.5~3歲，自我意識萌發

　　孩子的第一個逆反期出現在自我意識萌發的時期，一般是在2.5~3歲。不過，現在的孩子模仿能力極強，也越來越聰明，有的從1歲前后就表現出“叛逆”了。

　　想孩子少說“不”，父母首先少說“不”

　　父母養孩子要小心，孩子說出的第一個“不”，其實是從父母這里學來的。

　　這個時期的孩子，行動上，常常會用“打人”來表達自己不同意、反對的態度；語言上，則開始說“不”，什么都是“不”，做與不做都是“不”。

　　這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態度，感受與他人分離的快樂，并由此建立和派生出孩子優秀的個人品質。

　　有位媽媽傾訴：

　　我的女兒兩歲八個月了，一個月前我剛送她上半天制的幼兒園。在此之前，她不執拗，不愛發脾氣，凡事有商有量；但這之后，她好像突然就叛逆、任性了起來，稍不如意就撇嘴，甚至做出打人或者拍打東西的動作，“不”“就不”時刻掛在她的嘴邊，仿佛時刻等著反駁大人似的。

　　究竟會是什么原因導致了她的這種變化呢？她很愛幼兒園，從未表現出抗拒上學。但是這突然性情大變，我該如何引導？

　　案例里這個孩子，其實就是進入了她生命里的第一個逆反期。

　　說“不”，是她新學會的一種能力。這說明，孩子長大了，而且心理非常健康！

　　了解到這一點后，父母還需要反思。想一想，是不是平日面對孩子的所作所為經常采取命令、要求的態度和語氣，甚至簡單粗暴地打斷孩子的行為？那孩子習得的，也將是粗暴的處理方式。

　　父母少說“命令”，多給孩子做“選擇題”

　　面對叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，并引導，可以試試“給孩子提供選擇”這種方法。

　　如：

　　從外面回家后，父母與其命令孩子：“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句：“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。”

　　睡覺的時候，父母給出的選擇可以是：“咱們是現在上床，還是五分鐘后上床？”

　　這樣做有兩點好處：

　　一方面，父母可以對孩子的行為做到良性引導；

　　另一方面，孩子也不會產生被控制感，相反還可幫助孩子建立積極的自我。

　　如果孩子不要你給出的選擇，而想要額外的，可你不能接受，那就直接告訴孩子，他們所提出的不是一項選擇。然后再重復你給出的選擇，讓孩子做決定。

　　少用“行不行”“好不好”這樣軟弱的詞

　　除了粗暴回應孩子，還有一部分父母，他們對孩子過于耐心、“民主”，經常會反復問孩子“好不好”“行不行”。如：“我們現在出門了好不好？”“你自己穿衣服好不好？”等。

　　事實是，多數情況下孩子都會回答：“不好”“不行”。這樣，父母又給孩子提供了又一次說“不”的機會。這些父母還需花費大量的口舌，向孩子解釋、勸告，講道理。他們其實已經被孩子左右，并未起到很好地引導孩子行為的作用。

　　多讓爸爸陪伴，孩子可以少一些叛逆

　　孩子在面對固定的那個照顧者（比如媽媽）時更容易出現逆反行為，建議家中其他人多參與到陪伴孩子的過程中來，特別是爸爸要多陪伴孩子。爸爸陪得少，孩子缺乏規矩、不能等待、脾氣大的情況，會更容易發生。

　　而爸爸參與孩子成長的要點，即多帶孩子玩，而非找問題、苛求孩子改正某個行為習慣。和孩子建立好的親子關系，做好榜樣，孩子會自然地模仿爸爸的行為，并且更容易建立規則意識，因為爸爸的一言一行里都是規則。