2、應該批評什么

　　在孩子開始或接觸新的事物的時候，于認識不深，準備不足，行為表現不太合，出了偏差和錯誤也在情之中。這時候需要的是幫助，而不是批評!

　　第一次錯了可以解，第二次錯了可以諒解，再錯就不能容忍了。

　　在這個時候進行批評是合的!我很喜歡一句話，&ld;態度決定一切&rd;，錯誤頻頻出現就是更多是于態度的問題而產生的。所以批評是針對態度的，不是針對事情本身的;批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。但是我們的家長往往表現在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈!

　　而當錯誤和問題再次出現后，比如不想的成績單拿回來后，家長不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對成績本身進行埋怨，為自己的不滿向孩子發泄，而這種盲目的批評是很不利于孩子接受和改正的。

　　3、怎么進行批評

　　讓我們舉個實際的案例來說明，有個初中的男孩很愛玩電子游戲，經常逃課，為此很影響功課，家長非常著急，那么該怎么辦呢?

　　(1)首犯要說

　　這個孩子雖然學習成績還可以，但自制力比較差，對后果預見不足，所以在有可能的時候就想跑出去玩游戲。當出現這種情況后，家長應該耐心說明這樣做的后果，還要表達對孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當之處!而切不可大發雷霆，動輒打罵!約翰&iddt;洛克說的&ld;說是對待兒童的真正辦法&rd;就是這個意思。