怎么樣的素質教育才可以讓孩子更好地吸收呢？什么才是真正的素質教育？其實，生活選修課才是真正的素質教育，大家覺得呢？下面5068小編來給大家詳細介紹一下吧！

　　&ld;當你發現買的手機有問題，拿去店里換，但是商店經不同意，你該怎么辦？&rd;&ld;如果你的父母離婚了，媽媽又組建了新的家庭，你該怎么處新的家庭關系？&rd;這學期，寧波市姜山中學專門引進了美國中小學生的必修課教材《健康與幸福》，專門講生活中遇到的問題，涉及了身體、心和情緒、家庭和社交等方面的綜合素養。該課程供高一、二年級學生作為選修課選擇。

　　寧波市姜山中學從國外引進的選修課教材《健康與幸福》，內容豐富，非常生活化，涉及健康與營養、選擇朋友、管情緒、婚姻問題、性行為、毒品等。青少年時期所經歷的&ld;成長的煩惱&rd;都可以在教材里面找到可操作性的建議和指導。筆者認為，生活選修課可以稱得上是名副其實的素質教育。

　　生活選修課不像語文、數學、物、化學一樣，它所教授的內容考試不會考，也不能幫助學生得高分，但是如果學生掌握了上面的內容，卻有可能終生受益。從某種角度來說，這要比一次考試得滿分，或者是考上重點中學、名牌大學重要得多。因為它教的是如何保證身心積極健康成長，如何培養正確、積極的人生觀和價值觀，如何做一個合格的社會公民。

　　實踐也證明，不管是這所學校教授生活選修課的老師，還是上過這堂課的學生，都紛紛表示受益匪淺。尤其是很多中學生，覺得這門選修課既容易懂，又對自己很有用。當我們還在為素質教育如何教如何學而苦苦求索的時候，有趣又有用不正是素質教育的一個基本方向嗎？

　　當然了，于中美兩國在國情、價值觀、文化背景等等方面的差異，對于這套引進的&ld;生活選修課&rd;也不能全盤接收。但是這正是在提醒我們：國內教育部門或出版社，是不是也應該根據我們的國情、價值觀和文化背景，編寫這么一套適合中國大中小學生的&ld;生活選修課&rd;教材呢？

　　成一支具創新能力的、科研型的高素質教師隊伍，培養一批較有影響的區域名師，進行教師發展性評價、課題研究成果顯現。教育教學質量在全市學校居于領先地位，特色辦學效果顯著，學生全面發展，辦成開平市優秀的籃球特色學校。