現在，因為厭學而被家長帶來進行心理咨詢的孩子越來越多，家長通過諸多個案的心理咨詢，分析導致孩子厭學的原因，大致可以歸納為以下兩點：

　　提高孩子的學習興趣方法

　　一、重視學習結果，忽略學習過程

　　不少家長把有意義的事情和有意思的事情完全對立起來，認為學習成績好，就可以上好的大學，找好的工作，有好的收入，過好的生活，所以，為了實現長遠的目標，努力搞好學習是就意義重大的正經事;相反，體育、娛樂、玩耍、游戲、業余愛好等等則是毫無意義、浪費時間的閑雜事，竭力予以嚴格控制。心理學認為，行為的目的可以分為兩種：一種是通過行為能夠獲得的回報，可以是物質的，如工資、報酬、獎金等，也可以是精神的，比如獎勵或者表揚等;可以是近期的，比如，下次考試的排名，也可以是遠期的，比如，考上什么大學等等，這些回報都是外界給予的，因此叫做行為的外目的;另一種是不用通過外界給予，而是在行為過程中就能感受到的內在體驗，比如，緊張感、刺激感、快樂感、放松感、疲勞感等等，叫做行為的內目的。

　　心理學研究證明，這兩種目的可以相互影響：外目的太強，就會抑制內目的，比如：去公園游玩，孩子跑丟了，家長急著找孩子，再好看的花草，也不可能引起他的興趣;相反，內目的太強，也會影響外目的，觀棋爛柯無疑是最精彩的寫照。家長老師過分強調學習的外目的，會抑制孩子在學習過程中應有的好奇探索、分析思考、苦思冥想、嘗試創新、團結合作、克服困難、獲得成功的種種體驗，最終使學習過程索然無味，成了一件苦差事，那么，自己的孩子能否耐受這種苦差事呢，這就要看家長的品德教育做得怎么樣了。