&bsp;　　記憶力的種類多樣，而且每一種記憶力對于人們的影響都是非常重大的，不管是他們的學習、工作、生活，都離不開這記憶力。只有擁有了良好的記憶力，才能幫助孩子少走許多彎路，進而將其轉化為自身不可或缺的財富。那么，到底應該怎樣提高孩子的記憶力呢？

　　幼兒記憶的特點

　　幼兒在記憶上顯示出如下的特點：

　　1記得少、忘得快。

　　幼兒記憶的范圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事，但如果不復習很快就忘了。

　　2記憶缺乏目的性。

　　幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開始發展起來，如大人委托他做某件事，他會運用重復大人說的話的簡單方法，來記住這件事。

　　3記憶方法呆板。

　　成人的記憶一般是通過對要記憶事物的解，找出事物的主要特征和內在的聯系，拋棄事物非主要部分，進行意義的識記。而幼兒于受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行機械識記。例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人，成人記住的是這個人的相貌特征，而幼兒記住的可能是這個人的衣著顏色等。但是幼兒也不是完全沒有意義識記，對他們能解的事物也會進行一些意義識記。

　　4記憶不精確。

　　幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多幼兒表現為記憶不完、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如幼兒聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節，而個故事的情節卻記不住，或者把其他故事的情節也混在一起。