作文需要有一個明確的中心思想，每個段落的主題和論述都需要圍繞這個中心思想展開。什么才算好的這樣的人讓我敬佩作文簡單？接下來給大家分享一些這樣的人讓我敬佩作文簡單，供大家參考。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇1

他，是一個陌生人，但卻讓我感覺到不一樣。

夏日的天，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼已烏云密布。正如我此時的心情，清早還是自然醒來的輕松愜意，轉眼便郁悶透頂。本以為終于禮拜天了可以出去好好玩一下，可老媽竟然命令我去圖書館看一上午的書。一上午啊，好幾個小時呢!平常看書已經看得夠煩的了，老媽這是想讓我吐的節奏嗎!唉，唉!

此時，外面已經下起了綿綿細雨，我懶洋洋地舉起一把傘，走進陰涼的風中。晃晃悠悠地來到圖書館，漫不經心地走過一排書架旁。眼前的景象一下觸碰了我的心底：一位農民工打扮的男子，穿著灰色上衣，煙色長褲，腳下是一雙黑布鞋，全身多處泥點，還未靠近就已經聞到了一股汗臭味。他邊閱讀邊在白色的筆記本上做批注，他突起變形的關節，黝黑干燥的皮膚，分外顯眼。然而，他卻專心致志，連同身邊的書架，都籠罩在淡淡的寧靜的氛圍中。時光在這一刻停留，倏地被拉長拉寬，似寧靜的湖面突然漾開了微波。

于是，我在他的身邊停駐，拿起余華的《活著》讀起來，也讓自己躁動的內心漸漸歸于寧靜。書中那些血濃于水、真摯樸實的情感，那些平平淡淡卻磕磕絆絆的人生歷程，都讓我感動得熱淚盈眶。我抬起頭擦拭眼淚，瞥見那位男子，仿佛他就是書里的一個人物：雖然生活境況窘迫，卻依舊努力、積極向上的活著。相比而言，我的生活風平浪靜，有充裕的時間看書，我卻慵懶散漫地活著。想到這，我的心里慚愧得無可復加，也對這個男子產生了尊敬、敬佩。

那男子似乎感覺有人在注視著他。于是輕輕抬起頭，沖著我憨厚的一笑，又繼續埋頭看書。我也梳理了一下自己的情緒，又繼續看書，繼續聯系自己的生活經歷，一邊沉浸在文字的感動中。室外勁爆的音樂，馬路上此起彼伏的喇叭聲，圖書室外連綿的小雨，陰冷的空氣，這些都與我、與那位男子無關。

用了三個小時，我將《活著》這本書讀完，時間已臨近中午，當我離開圖書館時，他還依然坐在書架旁聚精會神地看書。

他是讓我感到值得尊敬、敬佩的陌生人。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇2

平凡的小事，彰顯著不平凡的品質。――題記

寒假期間，自然少不了游玩，我提議去市里看花燈，我們家全票通過，便開開心心的去市里了。

如果只看花燈，那自然是沒有意思，固此，便打算去公園。但市里畢竟是市里，自然不同于縣里，為了避免堵車，我們一家子只好擠公交了。

夜晚的城市依舊很熱鬧。

與我們一起等車的還有一個文質彬彬的青年，表情溫和，帶著銀白色眼睛，鏡片下的眼睛顯得十分迷人。一副文藝青年的樣貌。

而另外一個工人則比他更引人注目，黃色的工作服已經被塵土和汽油染成了灰黑色，安全帽下的面孔在路燈下被照的十分顯眼――全是汗和土。

上車了，一大堆人蜂擁而至，還好這是夜班車，人并不多。

可是當最后一位老奶奶上車后已經沒有位置了，當老奶奶經過我這里的時候，我無動于衷，假裝沒看見。老奶奶繼續向后走，經過文藝青年時，他并沒有讓座，甚至還用手把鼻子給擋住了，眉頭緊鎖。我猶豫再三準備讓座時，只見那個工人叔叔站起來道：“阿姨，您坐這兒。”我頓時覺得臉上通紅通紅的，媽媽甚至還調侃了一聲：“你還是個中學生哩！”

哼！為了表現我自己，我走到了工人叔叔跟前，說：“叔叔，您坐我那邊吧！”“不了不了，您坐吧！”一段平凡的旅程，一個平凡的人，一個平凡的舉止，卻讓人感受到一種不平凡的精神。叔叔，我為你點贊！

你看似平凡，卻讓人敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇3

苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬佩的老師——張老師。

張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關系的!”頓時我感到體內流動著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。

還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接著，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽著老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……

過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇4

這個星期的周記老師讓我們寫一寫自己心里最敬佩的人。在我的記憶里有許許多多值得敬佩的人。有大名鼎鼎的科學家愛因斯坦，有在NBA征戰的籃球明星姚明，有全世界首富比爾蓋茨……可是我最敬佩 的人還是我爸爸。

我爸爸是一名建筑師。他設計了許多高樓大廈，鄞州區政府大樓就是他設計的。爸爸身材不高大，也不魁梧，才1米70左右。但是他有一個充滿智慧的頭腦和淵博的學識，而且還多才多藝。

說爸爸有充滿智慧的頭腦，是因為他當年是在華中理工大學建筑系浙江省只招兩名的情況下被錄取的。說爸爸學識淵博，是因為他博覽群書，他每天都要看書，上網查資料。經過這么多年的努力，他終 于有了回報。現在已經是建筑總工和行業專家了。說爸爸多才多藝，是他的愛好廣泛，會下圍棋、象棋，會吹口琴、拉二胡，還會畫畫。

不過最讓我敬佩的是他不斷學習，提高自我的精神。爸爸是個40歲出頭的中年人了，已經是高級工程師，鄞州區專家組成員。可是他卻不心滿意足，”五一“節時，爸爸每天從早到晚地看書。我奇怪地 問他：”你在干什么呢?“爸爸告訴我：”現在社會不斷進步，我要考一級注冊建筑師。這樣才能不被社會淘汰。“聽了爸爸的話，我真為有這樣的爸爸感到驕傲。

爸爸就是這樣不斷追求，不斷學習，實現自己的人生價值。我敬佩他!我想長大后成為和他一樣出色的人，為社會做出自己的貢獻。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇5

在生活中我們可能會遇到各種各樣的人有的讓我們敬佩，有的讓我們尊敬，但我記得最深的卻是那個陌生人。

“呼呼”，一陣陣狂風陣猛烈地拍打著車窗，天空中烏云密布，仿佛正在預示著一場暴風雨即將到來。

今天我剛放學，正準備回家，但看到這種天氣，便跑去了臨近的公交車站，靜靜地排隊等候著公交車的來臨。過了一會兒，一輛公交車正緩緩駛來，正在排隊的大家都一窩蜂似地擁上車，生怕自己搶不到座位。上了車，人們都爭搶著坐上座位，其間，我還看見了一位老奶奶被瘋狂的人群擁擠得差點摔倒。而那些沒有搶到座位的人，都只能懊惱的抓著桿子，站著等候。雨越下越大，人們都不安地討論著這場雨會不會影響自己的事。

又過了少時，一位婦人帶著她的孩子上了車，看見沒有空位了，于是便小心地詢問著是否有人可以讓一下座。但人們全然無動于衷，只是自顧自的干著自己的事情，仿佛這些話不是對他們說的一樣。正當我考慮是否要將位置讓給他們時，一位青年站了出來道“你們來我這坐吧，反正我快要下車了。”隨即便擠到車內的走廊上。而那個婦人感激的看了那個人一眼，對著他點點頭，隨即就帶著她的孩子坐到了那個人的座位上。

車開過了一站又一站，但那個青年卻始終沒有下車。現在我準備下車了，從他身邊擠過時，瞥見他手上拎著一本書是《雷鋒日記》。也許他也想做一個活雷鋒吧，我正想，隨即轉身下了車。

雖然我們從未相識，但他的行為讓我打心底里敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇6

在生活中總會遇到各形各色的人和事，在忙碌的生活中，無數的人們與我們擦肩而過，又隨即消失在記憶的長河中，然而在這些魚群般涌進生活的人群中，卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。

常常會在生活中遇見這樣一類人，他們救死扶傷，他們杏林春暖，他們將心比心，他們使病危之人重獲新生，他們就是我們心中的白衣天使醫生。起初我對醫生這個職業并沒有太多的了解，而當我看了《在人間》這部紀錄片時，對醫生的敬佩之情油然而生。醫生是一個令人愛戴的職業，他們小到看病打針，大到手術切割，只要一個微小的差錯，就足以釀成大禍。在上海的某家醫院，數以百計的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿，在這些幼小的生命上刻下了無情的傷疤。是醫生在巨大的困難之下摘出骨瘤，才留住了這些無辜的生命。因為他們總是那么專心致志，那么潛心專注，從不馬虎，從不大意，才能挽回無數生命。

醫生不但有精湛的醫術，還有博愛的胸懷。當病人遭受病痛的折磨，看不見生活的希望時，是醫生，他們像仁愛的母親給予病者重生的希望和勇氣，面對著阿茲海默病患者，是他們就是一個個忠實的親人和朋友，細心照料病人的日常生活，從不抱怨，從不退縮。

醫生們無論何時都默默無私的堅守在崗位上，用他們無私的奉獻，把無數的人從死亡線上拉回，醫生用他們的雙手使這個世界充滿了希望，醫生讓我敬佩，有了它們，就像有著白衣天使默默守護著我們。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇7

微風輕拂她的發絲，陽光一點一點灑滿她的臉頰。“又是美好的一天啊，我要讓世界因我而美麗，我要比昨日所付出的更多!”她想著，一抹甜甜的、淡淡的笑悄悄地爬上她的臉龐。邁著輕快的步伐，踩著碎屑的陽光，踏入一所學校的大門……

她只做不說，以身作則，起好榜樣作用。早晨，好不容易起個大早，想著或許能第一個到達教室。一陣急促的呼吸聲過后，閉上眼，輕輕地推開門，一只眼慢慢打開。唉，萬分的期待落了空，卻升起了無限的敬佩之情。她已早早來到，并坐姿端正地在教室的特殊座位上，手捧一本極為經典的書，大聲朗讀著。走過她身邊，嘿，還沒理會我嘞，看她那樣子，著實認真，她沉醉在那本好書中，自顧自地讀，旁若無人。興許是旁邊的同學們受到了感染，屁股一碰到座椅，還沒熱乎，就飛快地掏出課本，復習、預習起來。同學們陸陸續續地來到教室，都大聲朗讀課文，濃濃的學習氛圍瞬間溢滿了整個教室。我瞧見，她偷偷地笑了……

你每每去到辦公室，都可以看到她帶著一支耳機。她在學習。她說學無止境，于是自己會經常去外面聽講座、或是帶著耳機聽課。她不僅僅是在自己的工作崗位上做到最好，也好學。用學習其他自己所感興趣的東西來豐富自己的生活，充盈自己的人生。

這樣的她影響到了我，也在某種意義上改變了我。我開始拿手機聽歷史，記單詞。每當完成一本書的單詞任務，成就感、滿足感油然而生。她總是給予我們怎么都報答不了的愛。她每天都會給我們“塞”心靈雞湯。自律本的勵志文章，作為我們每周一的早讀內容。這不僅僅是讓我們的心靈受到滋養，也給我們提供了作文素材。一次語文大作文，一位同學把自律本上的文章運用到作文里，得到了37分!

勵志故事，名言警句，有趣班會，總是讓我們收獲滿滿。大家都愛極了她，就像她愛我們一樣。她說，她會護航我們直到初中最后一年。但是，這對她可不是什么好事吧，我想。她都三十多了，還把全身心的愛投入到工作和我們身上，真是舍小家為大家啊!她用她的愛感動著身邊的每一個人，也教會了我們許許多多。我想，雖然大家嘴上說著她所講的太多了，但心中還是充滿感激的吧，畢竟她也是為我們好呀。

如此熱愛生命、熱愛學習、以身作則、教學有方的她，已經成為了我初中三年最為美麗的風景線，這樣的人讓我敬佩。

師與愛。她，就是我們大家又敬又愛的蔣老師。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇8

烈日炎炎，當我們在屋里吹著空調，刷著劇，看著動畫片，有人卻在外頂著烈日工作;寒風凜冽，我們在屋里吃著火鍋，打著游戲，刷著新聞有人卻在外穿著單薄的衣服工作。春實秋華，她用一部部作品來證明自己不是花瓶，她就是流量小花——趙麗穎。

或許這樣的內容會讓不少人厭煩，可是我今天寫的不是她的耀眼，而是耀眼背后的“凄涼”和“慘淡”。

No·1背后的“勛章”

她的后背上有一塊因為拍戲時從馬上墜落而落下的“勛章”，腰上也因此落下了傷。可是這并不影響她的心情，和拍戲的進度。

No·2一路拼搏

當初為了拍《楚喬傳》，她瘦了五斤，滾燙的沙地上，她穿著單薄的衣裳，在地上被“狼”拖來拖去;錄節目時腿上磕出了傷也無所謂。

鄉鎮出身，學歷低，成為了她招黑的“亮點”。喝水都招黑的她，不因此心情不好。

No·3節儉的美德

她身上的衣服不貴，親民價格;因為腳小沒有合適的高跟鞋，她的鞋子總是大一寸，卻從來不去訂做;經濟艙里總是可以看到她的身影;捐款會上，當別人接受采訪時，她在一旁默默的吃東西。

公眾人物背會的辛酸，往往比你想象得多，這樣的讓我佩服。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇9

窗外，灰蒙蒙的，又是一個下雨天。翻閱心底的歲月留痕，我發現，那也是在一個雨天。

傍晚放學，太陽早已躲在烏云身后，天空似一塊灰色的大幕布，籠罩著整個城市。雨，一滴一滴地落下來，打在小水坑里，一點一點，濺起晶瑩水珠，蕩起層層漣漪。風夾著雨星，落在雨傘上，“嗒——嗒”，單調卻不失韻律。抬頭，只見，雨被風吹得如煙如霧如塵。

我撐起傘，慢慢走出校門。她從我身旁急匆匆地掠過，好像一陣風從我耳畔刮過。那是同校的學姐，長長的馬尾垂在肩上，打著黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個個從我身旁掠過。

我慢慢地走，拐了個彎。匆匆我望見前面的街上蹲著一個小男孩，有些奇怪，加快腳步想過去看看。原來他正在撿起散落在地上的書，一本接著一本，還試著要抹干上面的水跡。可雨，還在下。他背上的衣服濕了，一旁的商店玻璃門映著他焦急的臉龐，我仿佛聽見了他內心一陣陣嘆息。三三兩兩行人，有的全然沒有發現這一幕，有的瞥見了又轉身無視。

忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂的天空。是她！她將一大半的傘遮住了男孩，只留下一小部分給自己。那雨傘就仿佛向日葵，向著小男孩頭頂的那片烏云后的太陽。雨滴不懂人間情，依舊義無反顧地灑落。“嗒——嗒”，空闊而又遼遠，她仿佛感受到了肩上的涼意，轉過頭來看了看已經濕透的肩膀，卻毫不在意地轉了回去，換了只手，繼續打著傘。小男孩察覺到了，抬起頭，驚訝地望著那傘那人。女孩右手舉著傘，左手又從口袋里摸索出一包紙巾，遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下，低下頭繼續整理書包，他手下的動作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭，耳畔的一切聲音都消失了，只有那雨，“嗒——嗒”不停。

我詫異又感動。她剛剛不是走得很急嗎？怎么還有這閑情逸致給別人撐傘？自己都淋濕了也不管嗎？或許是看到了終于有人和我一樣駐足對她投去贊揚的目光，或許是望見了小男孩站起來對她連連致謝，又或許是她的舉動觸動了我心底那個快要被遺忘的部分，我覺得我錯了。這不是閑情逸致，而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車水馬龍的城市，在這人與人之間漸漸冷漠的時代，這份善良不知道喚醒了多少路人。

小男孩起身離開后，她依舊走得很急。可那份美好，卻在雨夜中閃閃發光，在剎那，也在永恒。善良以它獨有的方式，在世間綻放。愿我也能以善良之花的姿態行走，穿越季節輪回，在無聲中不頹廢，不失色，一生花開成景，花落成詩。

這樣的人讓我敬佩作文簡單篇10

戴著眼鏡，一張慈祥的.臉，個子不算高，這就是我們班的英語老師“韓媽”，一個讓我敬佩的人。

有一次，韓媽家中有事，上完第一節課就急匆匆地走了，整整一天都沒回來，同學們都感覺心里空落落的。。第二天再次見到“韓媽”時，我感到很開心，卻看到“韓媽”很是憔悴的樣子，整個人無精打采的，說話聲音也很低沉。后來她跟我們說了，她一宿沒睡。但還是把我們考的試卷都批完了，還堅持給我們講課，看著“韓媽”明明不舒服卻還堅持的樣子，同學們都很心疼，也非常敬佩“韓媽”這種敬業的精神。

韓媽不緊僅教學嚴謹，一絲不茍，更是給我們班無微不至的關懷。有一次，我們班有挺多個發燒感冒的，一個個都有氣無力。韓媽把她的熱水器拿了過來，然后給他們倒水喝，并叮囑道：“要熱水的就拿著杯子去辦公室倒，不要不好意思。”頓時同學們心中感到一股暖流。到中午，韓媽邁著她強健有力的步伐走進了教室，就問感冒發燒的那幾個同學：“藥吃了嗎？”“吃了什么藥給我看看。”“你這個藥不行。”韓媽還直接打電話給家長反復叮囑。從韓媽的語氣可以感覺到她對每個她的“孩子”都是特別上心的。我的心也被震撼到了！老師你簡直就是我心中的女神。

我看著她，韓媽就像一個老母親，我們都是她的“孩子。”一會兒照顧這個，一會兒又問問那個，真是為我們操了不少心，也花了很多心血。在學校里你就是我們的“媽媽”，你對我們的關心照顧，我們記在心里的。你看，像這樣心地善良、一絲不茍、嚴謹認真，我怎能不佩服她呢？

韓媽感謝您為我們所做的一切，我會永遠記住您的付出和對我們的關愛，“韓媽”，您就像我們的媽媽一樣，我們愛您！