寫好作文的第一步是審題準確。在寫作之前，要認真審題，理解題目的要求和限制，明確自己的寫作方向和主題思想。接下來給大家分享師恩難忘作文萬能，希望對大家寫師恩難忘作文萬能有所幫助。

師恩難忘作文萬能篇1

老師，在給予我們知識的同時像媽媽一樣給予我們關愛。在我求學的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學校的王曉燕老師。

王曉燕老師長著一個烏黑發亮的頭發，像瀑布一樣垂下來，十分自然。一雙柳葉眉下長著一雙炯炯有神的大眼睛。一個高挺的鼻子襯上一個櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽話時，十分嚴肅;在我們開懷大笑時，她也跟著笑;在同學生病時，老師又十分關切學生。

我們班的王老師已經教我三年了，在我的印象中，王老師是一個鼓勵學生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發下一張試卷，讓我們認真對待。我一看試卷，心想：“哈哈!這張試卷這么簡單，我一定能拿滿分。”我“唰唰”地寫完了填空題和閱讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的同學，他們個個眉頭緊鎖，我心里美滋滋的，一會兒又把作文寫完了。最后，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學們個個用驚奇的目光看著我。

第二天，老師帶著笑容走進了教室，試卷發下來后，我看著試卷上鮮紅的78分，心里頓時排山倒海，胡亂的把卷子往包里一塞，眼淚不禁落了下來。等我平靜一會兒后，把卷子拿出來看了起來。突然，一張紙從試卷中掉落了下來，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以后認真對待每一道題，每一個字，就不會再犯了。——王老師”

我看著看著，眼淚不禁又落了下來，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會到了老師的鼓勵。

老師就像那明燈一樣指引著我，老師對我恩重如山，這使我永生難忘

師恩難忘作文萬能篇2

時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的小學班主任。

當年，我是一位十二歲的男同學，我熱愛學習，有時在家里都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因為數學考試得了第一次第一名，我就很開心，由于我太興奮，激動了，于是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄桿，一位同學說："這么簡單的動作，誰不會做啊!"然后他望了望辦公室那邊，似乎看到了什么，馬上不說了，立刻回到教室里面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這么危險的動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。

這時，班主任已經神不知鬼不覺走到我的旁邊，我聽到了聲音，感覺身后有人看著我，于是就往后看了一下，沒想到是班主任。我發現事態的嚴重性，心驚膽戰的從欄桿上爬了下來。于是班主任就語重心長地對我進行了敦敦教誨："你啊你啊，怎么能爬上這空心的欄桿，那么危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時沖動。她說："以后要頭腦清醒，注意安全!"當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以后再也不犯這種錯誤了。您當時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，仿佛是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。

"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師啊!我永遠忘不了您那和風細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風般的叮嚀。

師恩難忘作文萬能篇3

如果知識是浩瀚的大海，那您就是屹立海面的航標燈;如果知識是一把燎原的火，那您就是那敲打心靈的火石;如果知識是那奇幻的天宇，那您便是那夢想的翅膀;如果知識是那盤根錯節的迷宮，那您便是指引前方的探路人。

課堂上，三尺講臺是您發揮的陣地。那里縱然沒有擂動的掌聲，沒有悠揚的配樂，沒有稱手的道具。可您依然滔滔不絕地講著。您，談古論今;您，授業解惑;您，淳淳教誨;您，言傳身教。或許多少個日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室里、課堂上，粉筆一點點被擦拭，心靈卻被一點點照亮。

您是一位出色的畫師，嫻熟地舞動著畫筆。塑造的作品是那么的精致細膩，栩栩如生。可即便是這樣，您依然不斷地雕琢著，不知疲倦地刻畫出那一副副極致的“畫卷”。您如魯班那般別具匠心，您如齊白石那般精益求精。您的精神，值得世代口口相傳，脈脈相承。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您嘔心瀝血，希望的只是我們有朝一日成為祖國建設的棟梁。可誰又知道，當星星隱匿在遙遠的天際時，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無以回報，只能用點滴的成長，豐厚的智慧，廣博的見識，回饋對您的一絲慰籍……

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生!

謝謝您，老師。

師恩難忘作文萬能篇4

“叮零零”上課鈴響了，一位個子不高，中等身材，把自己包裹的嚴嚴實實的老師走了進來。進來后她“卸下了裝備”坐在椅子上，用慣有挑剔的目光掃視著教室，懼聲厲色地說：“我告訴你們，在我的課上沒有一個敢走神的。”這使我們不由得心生寒意，后背發涼。

“快點兒，快點兒寫，這都是考試的重點!”“你們這速度太慢了，要知道中考的卷兒是很難的!”又是一陣催促，她的要求可真多啊!只見她站在講臺的正中間，目光掃視著在坐的每一位同學。她的目光好似一把利劍，能穿透每一位同學的心靈，能看透所有人內心的想法。所以，想在她的課上偷懶，是不可能的。掃視了一圈之后，她口齒清晰地向我們說了一大段文字，并讓我們一字不差地記在本上。若你有絲毫地不情愿，她那冰冷的目光便會聚集在你身上，仿佛下一秒，你就會結成一塊冰，成為夏日里的“冰雪雕塑”。

“你們怎么寫的這么慢啊!快點兒，抓緊時間，還有好多知識點沒講呢!”這時，她好像對我們已經完全失去了耐心，有些著急了，她的目光中除了有原來的那般“冷酷”外，又增添了幾分嫌棄與不滿。她的眼睛中好像有一支即將燃著的火藥卷，向我們示威，我仿佛聞到了空氣中彌漫著的火藥味，濃烈而富有殺傷力。這使我們手忙腳亂地記下了那一段重點文字，沒有一個人敢懈怠。

還不及我們松一口氣，老師便又像機關槍似地發射出幾句話，這讓我們措不及防，又挨了重重的一擊。終于，還有兩分鐘就下課了，我們懸著的心終于要落下來了。可是，老師還是說出了一句幾乎令我們絕望的話：“來記一下今天的重點題……”在不情愿中，我們還是不約而同地拿起了筆，發出了唰唰的寫字聲。整堂課，她的嘴角始終沒有上揚過，她的面容沒有一點兒光彩可言。我們一致地認為，她的課不是傳授知識的學堂，而是禁固自由的囚牢。

到了期中考試，我們居然雄赳赳，氣昂昂地走進了考場，題答得又快又準，取得了理想的成績。這可離不開她課上對我們“嚴酷”的訓練。俗話說得好“嚴師出高徒”。這回，老師終于露出了欣慰的笑容。她的笑容像一潭清澈的湖水，水上泛著圈圈漣漪，恬靜而有韻味。她的笑容像寒冬里的火苗，溫暖著我們的心，慈詳而細膩;她的笑容更像是黑暗里的一盞明燈，給人以力量、勇氣和信念。此時，世界上最美麗的人大概非她莫屬罷。

師恩難忘作文萬能篇5

校園里，老師是我們最熟悉的人，也是我們最親近的人。

記得三年級時一次語文測試，因為前幾次的測試我的成績都穩居榜首，一時間，我有些驕傲起來，就好像是上天的氣球——飄飄然了，所以這次我早早地做完試卷就無所事事地東張西望起來，早把“仔細檢查”這四個字拋到九霄云外去了。鈴聲一響，我就自信十足地交上了試卷，坐在座位上美滋滋地想著：等試卷發下來我又可以向爸爸媽媽邀功請賞了。

正當我做著美夢的時候，耳邊傳來語文老師冷冰冰的聲音——“你到我辦公室來一下!”我冷不丁被嚇了一跳，一抬頭，只見語文老師一臉嚴肅地看著我。等我反應過來，老師已經抱著試卷進了辦公室。在同學們或同情或幸災樂禍的眼光中，我滿腹狐疑地走進了辦公室。“啪”的一下，老師把一張試卷拍在了我的眼前。我只看了一眼，就被試卷上那一個個紅色的大叉叉給嚇住了!老師指著試卷嚴厲地對我說：“你自己好好反省反省，這是怎么回事?這么簡單的題目你都能搞錯!”老師的話不亞于一個驚雷，在我的頭頂炸開，我的腦袋被炸得嗡嗡響!一個個紅色的大叉張牙舞爪地向我撲來，老師嚴厲的眼神盯得我無處遁形，真恨不得地上有個洞讓我可以鉆進去，眼淚也止不住地流了下來，嘴巴動了好幾下，就是說不出一個字來。老師看著我這個樣子，放緩了語氣，語重心長地說：“你呀，以后要吸取教訓，不要有一點點成績就驕傲自滿!”這個時候的我，除了點頭還是點頭，真是酸甜苦辣各種滋味齊上心頭啊!

從此以后，我再也不敢驕傲了，無論是平時的作業，還是各種測試比賽，我都認真對待，因為我再也不想被老師請進辦公室了。話雖如此，但我心里還是清楚地知道，老師這樣做都是為了我們好，這也許就是人們常說的“愛之深，責之切”吧!

師恩難忘作文萬能篇6

小時候，喜歡老師溫暖的手，崇拜老師如海的智慧，沉溺在老師如母親般的溫柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看著作文上老師的深情批語，黑板上老師的或娟秀或豪放亦或雜亂的筆跡，看著歲月在他們的臉上撥動的漣漪，他們如我生命的一部分，悄悄改變，又不曾改變。

那時，初上小學，心中興奮猶畏懼。傳言中，小學老師是很嚴厲的。我真是一個膽小的孩子!我便真不敢看班主任老師的眸子，總是將頭低下去，再低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我害怕的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛——帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

老師秉行的教育方式較死板，總是叫我們一遍遍地抄寫，一篇篇地背誦。我十分厭煩這些。于是有一天，我決定偷懶—不做作業。

第二天，我心懷忐忑地走進教室，竟發現老師一臉平靜，似乎未發現我的小動作。我暗樂，卻又不安起來：這不會是暴風雨前的平靜吧!終于，“做賊心虛”的我，一步一步挪進了她的辦公室，向她“領罪”。她卻什么也沒說，只是用一種淡淡的略含責備的目光看著我，又低下頭批完最后一本作業，才笑著對我說：“把作業搬回教室吧!”看著那如山的作業本，我有一種想哭的感覺。

老師呵，老師!您在我心中，不只是辛勤的園丁，獻身的蠟燭，您更像一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。您濃濃的師愛一直伴隨左右。真摯感念您的師恩!

師恩難忘作文萬能篇7

班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴肅，特別是同學做錯事或某事做不好時候，就會發“大火”，他時時刻刻地看著我們，關懷著我們，威嚴著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關注我們，關心我們。

班主任長著一頭黑中夾白的短發，帶著一副眼睛，一面嚴肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學期的他與現在，簡直就是天壤之別。因為上個學期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。

現在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們如果星期一沒背完，就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至會背為止。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢!”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴格要求。

“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實對我們很關心的，你看，老師又在訓同學了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀，不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學們的言行變得規范了，進步了。

對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。

師恩難忘作文萬能篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰半夜了還在挑燈夜戰，不知疲倦?是誰為了工作而不顧及自己的家庭?是誰將別人的孩子視為自己的孩子?——是我們辛勤的老師。

老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學習多差，無論我們多么調皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學的我們，一臉的無知，只知道調皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的教導和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。

老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優秀!您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心里，我們是最閃亮的;您就像永遠都不知道累的園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個個都能茁壯的成長;老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。

在我們成長的道路上，會遇見許許多多的人，也會經歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人;刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會永垂不朽!

師恩難忘作文萬能篇9

中國有句老話：一日為師，終身為父。從小就受著祖國文化熏陶的毛澤東，無論是作為一名渴求知識的學生，還是作為中國億萬人民的領袖，他始終如一地敬重那些教育和引導他的師長。

當了共和國主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經常把自己的老師請到家里做客、聊天，噓寒問暖。不論是當年對他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因為老師徐特立胃不好，所以，毛澤東就把從重慶得來的戰利品——暖水壺送給了老師，為了讓他在行軍路上多喝點熱水。主席這種敬老尊師的品德，是我們學習的榜樣。

再想一想我小時候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師，她像媽媽一樣關心我，給我穿衣服、喂飯，和我一起做游戲，教我簡單的拼音、數字，陪伴我度過了幼兒時期的快樂時光，我時常想起她——不知她現在怎么樣了。

而我的益智老師，則是我從一年級到現在的語文老師——燕子老師。她個子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風趣幽默，每節語文課都可以聽到我們非同2班的同學積極發言和激烈的討論聲。在我成長的路上，燕子老師為我付出了許多許多，她教會我們拼音、漢字、國學經典……在她上課時，若是有人在下面不認真聽講或搞小動作時，她就會厲聲斥責。在學習上，我們遇到難題時，燕子老師又會像慈母一樣，耐心地指點，直到我們完全懂了為止。為了我們的學習，燕子老師費盡心思，創辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學習，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對我的教育、鼓勵、幫助、使我終身難忘。

老師，一個神圣的職業，是她教會了我知識，是她教會了我做人的道理，是她讓我知道責任，我一定要牢記老師的諄諄教導，用自己最好的成績去報答老師的教育之恩!

師恩難忘作文萬能篇10

清風徐徐，我晨練的腳步在小學的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭……

六年的時光轉瞬即逝，我也從一個無知的的小孩子成長為一名中學生。回望往昔，濃濃的師愛伴我成長，這愛深入骨髓，融進血液，牽動著我每一根神經。老師啊，師恩深重!

我記得小學的時候，我比較頑皮，不愛學習，經常惹禍，還總是寫不完作業。您總是把寫不完作業的我在放學時留下，在您本該休息的時候陪我寫作業。我不會的您會細細地講解，有時會到明月高掛的時候才領著我走出校門，送我回家。這份關愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學習之路。是您教會了我堅持，這是我成長路上的最大助力。

道旁柳絮飛舞，是對樹的不舍，燕子南遷時的啁啾是對家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對您六年的悉心關愛的不舍……

我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務，鼓勵我和同學接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會上彈電子琴，演節目，這些活動任務鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達，我會憑借自己的力量幫助別人、解決問題。老師，您教會了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。

我不能忘記那次開家長會時，您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對我優點的肯定，有對我善意的批評，更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵。您的這一舉動使我不再沮喪，能在同學面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會變成讓您驕傲的參天的大樹。

操場上靜悄悄，微風輕輕吹動著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊;溫和的笑容如在眼前。可我和我的同學真的已經離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會忘記，我會永遠記得。此刻，充溢心間的只有對您濃濃的思念和不舍。

您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘!師恩難舍!

師恩難忘作文萬能篇11

有一種愛叫無私奉獻，有一種態度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，有一種情感叫師恩難忘!

三年前，我剛踏進校門的那一天，您成為了我的老師，我第一次見到您時，您嫻靜，衣著樸素而不失典雅，臉上的笑容燦爛而不失柔美，那一刻我竟喜歡上了您。記得剛上小學時，我還是一個膽小害羞的姑娘，是您用您治愈般的笑容讓我慢慢變得不再那么膽小。是您用您的耐心教育我們，是您用您一點一點的愛讓我開始慢慢適應了小學生涯。

您也有嚴厲的一面，記得二年級的一次體育課，我和我們班的一個同學一起逃課，被您發現了，您把我們倆叫到了您的辦公室，讓我們寫了一份檢討書，您很嚴肅地告訴我們體育課也很重要，只有身體健康，才能更好的學習。你給我們講了很多道理，讓我們意識到了自己的錯誤。您用您的愛和嚴厲讓我們學到了很多東西，從錯誤中學會成長，那一刻我從心里更加敬佩您。

在這些年里，您總是如明燈指引著我們前進的方向;在我們失落時，又如太陽照耀、溫暖著我們的心田，您用您的耐心溫暖著我讓我一次次進步。

有一次，競選班干部您鼓勵大家積極上臺競選，可是膽小的我還是不敢上去，就在這時你看了我一眼，我從您鼓勵的眼神中讀出了堅定與信任，我終于鼓足勇氣走上了講臺。最終這次競選我失敗了，我很不高興，差點都哭出來了。您看出了我的心思，對我說：“沒關系，你能鼓足勇氣參加競選已經很棒了，不要泄氣，以后還有機會，老師相信你。”從這句鼓勵的話語里我感受到您給我的溫暖。漸漸的，在以后的日子里我變得堅強了起來，也是從那以后我慢慢感覺自己真的越來越棒了……

現在我已經上四年級了，我希望您能陪我們一直到小學畢業，您的付出是給我們最大的饋贈!德國哲學家雅思貝爾斯說過，“教育就是一棵樹撼動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”而您就是那個喚醒我們靈魂的人。

余老師是您，用無悔的付出，用愛播散著希望，讓我心中住進了太陽，您的恩情我們將銘記于心，永不忘懷!

師恩難忘作文萬能篇12

時間如清風般從指尖流過，無聲無息，快的甚至不讓我們駐足一望，有的事隨時光匆匆飛逝，消失無蹤;而有的事卻被收藏進心中，成為一輩子的珍寶。在我心中，最值得收藏的便是您——王老師帶給我的回憶。

還記得我剛進校時，稚嫩而矮小的我不情愿的被媽媽拖來學校，當我第一眼看到學校，那碩大的操場和整齊的教學樓便把我嚇呆了。我懷著忐忑不安的心情被媽媽領進了教室，迎面走來一位女老師——您。您的眼睛又大又明亮，像一汪清澈的泉水，眼睫毛長長的，撲扇撲扇的。您在我眼中高大極了，看到我不愿意進教室，您蹲下身子來，眼睛與我平齊，拉著我的小手，對我說："得森，你就是得森吧，嗯……來，給你找個座……"我驚訝極了，怎么能有人第一次見面就能叫出對方的名字?

全班坐齊后，您笑盈盈地看著我們，你的臉就像盛開的雛菊，溫暖而燦爛："從今天開始，我就是你們的班主任和語文老師，你們可以叫我王老師。"您在黑板上寫下了您的姓名，您的板書工整而漂亮，像排列著的美妙的音符。第一次與您見面，您就給我留下了深刻的印象。

在我剛升入三年級時，我迷上了手機游戲，成績逐漸下滑，之前4個學期都是雙百的我到現在三科平均九十一二分，可我全然不顧，認為成績的暫時下降無關緊要，只要在期末前隨便趕一趕就能提上去。是您在第一時間就意識到了我的心不在焉，并決心幫我改正。一個陰雨連綿的下午，您把我帶到辦公室，我見您臉上不見了昔日的笑容。明亮的眼中閃著嚴肅與陰沉，仿佛能直視人的心靈深處。您與我面對面而坐，一直拉著我的手，用了半個多小時，一點一點的開導我，告訴我玩手機游戲的危害，還給我看了一些青少年因沉迷電子產品而付出慘痛代價的事例，您教導我要好好學習，學習就是學生們的工作。您的話讓我受益匪淺，認識到了沉溺于電子游戲的危害，并對之前自己的行為感到后悔。

十幾天前拍小學畢業照，我與全班同學一起站在階梯狀的臺子上，微笑著面對著攝像機，咔嚓一聲，我與同學們一起拋出畢業帽，歡呼聲瞬間響成一片。過了一會兒，我才發現您捂著臉，吸著鼻子，眼睛又紅又腫，蓄滿了晶瑩的淚水。我走過去緊緊地抱住您，我才突然發現，一年級時那個高大的老師，現在突然變的矮小了。您輕拍著我的背，我也忍不住了，離別的傷感在心中不斷蔓延、膨脹，最后從胸膛涌進喉嚨，滾燙似火的眼淚劃過面頰……

感謝您，王老師。感謝您六年相伴，感謝您一路教導!我相信，我們沒有離別，因為您的形象將一直在我心中，永遠都不會散去。我希望著，在初中的校園里，還能遇到像您一樣的恩師!

師恩難忘作文萬能篇13

說到師恩難忘，我就想起當時教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個和藹可親的老師，同時也是個非常嚴厲的老師。

我還記得開學那天，是一個令人難忘的上午。我去學校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。

我第一個到教室，老師讓我填個表格。填完之后，老師用溫和的語氣說：“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續走進班級，還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。

班級一開始有點亂，慢慢地安靜起來，同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規，還選定了組長和班長、副班長，副班長就是我啦。

王老師教數學，我比較喜歡上數學課。因為王老師上的數學課很有趣。王老師上課時，會教我們做數學題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業也認真，王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽。

老師對我們很好，盡管老師對我要求很嚴格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。

“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘作文萬能篇14

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔;無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久;他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們!點亮了我童年的夢想。”

師恩難忘作文萬能篇15

忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的陳老師!

星期一早讀課，老師囑咐組長下課后收珠心算作業。我突然發現自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個應急的對策——作為組長，我可以把組員的作業收上來之后抄襲。下課后，一切按計劃行事，總算沒被人發現，應付過去了。

上午第二課是數學課，快下課時，陳老師的目光掃視了一下全班同學，嚴肅地說：“今天我批改作業時發現了抄襲現象。”同學們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜測誰是真正的抄襲者。

我心里“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無縫，可是還是沒有逃過老師的火眼金睛。這下，我在老師心目中的好學生形象就要消失了。同學們知道了這件事，一定會嘲笑我。我這個班干部也就沒什么威信了。我恨不得找個地洞鉆進去。

“希望他以后改正!下課!”什么?我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒有在同學們面前說出我的名字。

顏面總算一時保全了。我的內心夾雜著慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責備，又有呵護。

“哦，對了，朱欣煜，下課后到我辦公室拿家庭作業。”陳老師輕描淡寫地補充了一句。除了我，班里沒有誰知道，這句話還有另一層意思——到辦公室向我承認錯誤。

辦公室里沒有其他人，靜悄悄的，電風扇呼呼的聲音聽起來是那么刺耳，讓我心煩意亂。我的心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。

陳老師沒有說一句話，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來。一向聽話乖巧的我，怎么鬼使神差地犯這種錯誤呢?我真恨自己。可是世上沒有后悔藥。

陳老師終于開口了：“看來，你已經知道錯誤了，人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。我看你今后的表現。”

我擦干了眼淚，走出了辦公室。心里默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護我的自尊，給了我自省的機會。

陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。