寫作文中，要注意語言的準確性和流暢性，避免出現語法錯誤、用詞不當、邏輯混亂等問題。好的師恩難忘優秀作文600字要怎么寫？小編給大家帶來師恩難忘優秀作文600字，供大家參考。

師恩難忘優秀作文600字篇1

一個人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風帆，助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…

老師的主要任務就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來溫暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學生的愛，盡在不言中。

有時候，他們是嚴厲的。俗話說，嚴師出高徒，老師的嚴厲背后，是寄托了滿滿的希望，因為在意，才會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發現睡覺走神的也絕不姑息，作業也嚴格要求，平時就帶著不怒自威的神態。或許讓人難以接受甚至埋怨，可待時光褪去，嚴厲背后暖暖的愛也會悄然出現。

有時候，老師是慈祥的。他們把學生當成自己的孩子，也希望學生們能夠更加優秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對于平時生病的學生也是關愛有加，有時也會與學生們分享生活中的趣事，和學生融洽相處，看到學生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風般輕柔，讓人微醺其中。

有時候，老師是無私的。他們也不是神，只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生。可他們如此無私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過的學生無數，送走一批熟悉的笑容，又新來一群新生的面孔。他們燃燒自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機勃勃的花朵。

在這教師節即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節快樂!

師恩難忘優秀作文600字篇2

每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。

在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。

他是一位在讀研究生，也是師范大學的學生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。

那一次，我在班里考了倒數第十名，這個分數對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學習，你現在的當務之急，應該是想方設法把成績提高才對。”黃老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業后，給我補習到晚上八、九點鐘，一個題一個題，仔仔細細地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復習的時間，我真的感謝他。

經過補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我幾本書。現在黃老師已經離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。

師恩難忘優秀作文600字篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰半夜了還在挑燈夜戰，不知疲倦?是誰為了工作而不顧及自己的家庭?是誰將別人的孩子視為自己的孩子?——是我們辛勤的老師。

老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學習多差，無論我們多么調皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學的我們，一臉的無知，只知道調皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的教導和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。

老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優秀!您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心里，我們是最閃亮的;您就像永遠都不知道累的園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個個都能茁壯的成長;老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。

在我們成長的道路上，會遇見許許多多的人，也會經歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人;刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會永垂不朽!

師恩難忘優秀作文600字篇4

一提到“老師”這個神圣的字眼，我就會想起我的小學老師韓老師。韓老師四十歲左右，梳著齊耳的短發，眼睛不是很大，但說謊的同學最怕她的目光。

人們都說薄嘴唇的人能說會道，但韓老師卻是厚嘴唇，而且她的語言就像一臺清洗機，能把每一名同學心上的灰塵清理干凈。

就拿我自己來說吧，我每次寫作文都會“借鑒”作文選上的范文，其實說白了就是抄襲。韓老師知道了，細心地教導我如何寫作文，告訴我要多聽，多看，多寫。她知道我喜歡小動物，就把我帶到時她家里看她養的小白兔，觀察了幾天，指導我寫出了一篇關于小白兔的文章，并讓我在全班同學的面前讀了一遍。那以后，我再也不嚼別人嚼過的饃了，而是自己就能寫出合格的作文了。

韓老師也從不體罰我們。僅僅有一次，她舉起了教鞭，同學們害怕地閉上了眼睛，但她卻把教鞭敲在了桌子上，同學們笑了，老師也笑了。她告訴我們以后不要再犯錯了，不然她就會很傷心的，我們都懂得老師的良苦用心，再也不調皮搗蛋了。

就這樣，我們和韓老師一起度過了六年的時光，在那六年里，我們在韓老師的帶領下，遨游在知識的海洋里，獲得了豐厚的精神食糧。我們也一次次共同分享著勝利的喜悅和失敗的悲傷。在這喜悅和悲傷中我們一天天茁壯地成長，成長為一名合格的中學生了。也遇到了優秀的新老師，但我永遠忘不了我的韓老師，我們可親可敬，平凡美麗的韓老師，我永遠祝福你!

師恩難忘優秀作文600字篇5

三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。

劉老師中等個子，披肩長發，表面上和其他班老師沒什么區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學因座位發生口角爭鋒。我滿心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心，左腳剛邁出門，右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲：“小周!”那聲音和藹而有威嚴。我低著頭，眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯，而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學校，大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會少一些誤會;心與心之間，多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂。心有多大，快樂就有多少;包容越多，得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日里最后一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般溫暖。

老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長，我沒有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經過一年多的鍛煉如今的我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長，可以獨擋一面呢!

老師，假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。

師恩難忘優秀作文600字篇6

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔;無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久;他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們!點亮了我童年的夢想。”

師恩難忘優秀作文600字篇7

“小謝”，一個親切而平凡的稱呼。而我們，卻喜歡上這稱謂。于是乎，我稱自己為“小黃”，直呼母上大人為“小郭”。

人們常說：“親其師，信其道”。就是這樣一位有著超強親和力的老師，讓我們愛上珠海市實驗中學這片熱土。

剛進實驗的第一天，媽媽和我一起去小謝那報道，媽媽熱心的張羅一切，仿佛一切與我無關。直到小謝說：“抬起頭和老師說話”。天吶!很難想象，這個低頭不語的我和同學們心中的“開心果”是同一個人。

小謝用博大的胸懷包容著我們的壞心情，小脾氣，青春期的躁動和喜好。唯一不變的是他時刻讓我們擁有一顆努力上進的心，學會如何善待關愛身邊的人。

8班的每一位同學，在小謝的眼里，都能找到其獨有的優勢與閃光點。每每家長里短的嘮嗑時，我們班的籃球，我們班的朗誦，我們班的段子手，我們班的攝影師，我們班的主持人，我們班的……誰都知道，同學們的這份深厚友誼，離不開小謝的深耕挖渠。

難舍與8班師生惜別，那段時光很難。小謝送我去見新老師;晚自習課間休息，讓8班的同學一起去辦公室暢聊;幫我找到丟失的飯卡;關注我情緒的波動，幫助我平穩過度到新環境。他用行動告訴我們，怎樣善待關愛身邊的人!

春去秋來感恩季，一年一度教師節。要說給老師最好的禮物，應該是奮力做好自己的事，別忘記自己出發的原因，不要自暴自棄，不管有多少成就，卻一直堅持。這樣，當哪天再見到老師時，說起自己的這些年，老師能說一句：“你很好，沒有辜負我那時的期望。”這個應該就是給老師最好的禮物!

套用一句最普通的祝福語：謝老師，節日快樂!

師恩難忘優秀作文600字篇8

老師是什么?是人生中第二個父母，老師是人生中傳給你知識的人，是你一生中難忘的人。

那么請問你老年時能記住幾位老師呢，我上小學時有過這樣一位老師，他是一個從不打小孩也不發小孩的人。

有一次，我犯了一個錯誤，那件事到現在我還記憶猶新，一天，天氣晴朗，我和一個朋友正在校園里嬉戲，突然出來了一個人。他撞到了我，我對他大吼一聲：“什么人。”可我沒想到他手里抱著一個小孩，他氣喘吁吁地沖到門衛，對門衛老爺爺說道：“快給我一張請假條，我家孩子生病了。”老爺快速的拿出條子，到現在，他們還仍然不知我被那位人撞了。我當時痛得連眼淚都流出來了，但我是一個疾患忍痛的人，再加上他有急事在身，所以我也沒再追究，但我還是心懷恨意，對他印象不太好。

直到那一次，才改變了我對他的看法，在我上五年級時，突然發現他成了我的班主任，我一臉驚慌，怕她問我之前的事，不過我發現他似乎并不是太在意，好像忘記了。我心中的大山終于下來了。

有一次，我和朋友正在上體育課，踢的高興，卻沒想到將球踢高了，一不留神，球居然到了外面。此時球好像很開心，似乎是厭倦了學校的生活，想要跑到外面去參觀，當時我們都嚇壞了，誰也不敢將這件事說出去，直到課間結束，體育老師發現少了一個球，他一氣之下找到班主任，班主任從某位同學知道了原因，找到了我們幾位。一開始，他并不是我們想象的那樣大發雷霆，而是因為微笑的說：“誰將球踢出去的。別告訴。我會給你們獎勵。”這是什么套路，我和朋友們面面相覷，誰也不會做，還是通過報復他。

他并沒有發火，而是給我們獎勵，這是我們心里都放下了，老師是什么，其實是一個愛護和關愛你的人。

師恩難忘優秀作文600字篇9

如果知識是浩瀚的大海，那您就是屹立海面的航標燈;如果知識是一把燎原的火，那您就是那敲打心靈的火石;如果知識是那奇幻的天宇，那您便是那夢想的翅膀;如果知識是那盤根錯節的迷宮，那您便是指引前方的探路人。

課堂上，三尺講臺是您發揮的陣地。那里縱然沒有擂動的掌聲，沒有悠揚的配樂，沒有稱手的道具。可您依然滔滔不絕地講著。您，談古論今;您，授業解惑;您，淳淳教誨;您，言傳身教。或許多少個日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室里、課堂上，粉筆一點點被擦拭，心靈卻被一點點照亮。

您是一位出色的畫師，嫻熟地舞動著畫筆。塑造的作品是那么的精致細膩，栩栩如生。可即便是這樣，您依然不斷地雕琢著，不知疲倦地刻畫出那一副副極致的“畫卷”。您如魯班那般別具匠心，您如齊白石那般精益求精。您的精神，值得世代口口相傳，脈脈相承。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您嘔心瀝血，希望的只是我們有朝一日成為祖國建設的棟梁。可誰又知道，當星星隱匿在遙遠的天際時，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無以回報，只能用點滴的成長，豐厚的智慧，廣博的見識，回饋對您的一絲慰籍……

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生!

謝謝您，老師。

師恩難忘優秀作文600字篇10

說到師恩難忘，我就想起當時教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個和藹可親的老師，同時也是個非常嚴厲的老師。

我還記得開學那天，是一個令人難忘的上午。我去學校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。

我第一個到教室，老師讓我填個表格。填完之后，老師用溫和的語氣說：“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續走進班級，還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。

班級一開始有點亂，慢慢地安靜起來，同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規，還選定了組長和班長、副班長，副班長就是我啦。

王老師教數學，我比較喜歡上數學課。因為王老師上的數學課很有趣。王老師上課時，會教我們做數學題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業也認真，王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽。

老師對我們很好，盡管老師對我要求很嚴格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。

“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘優秀作文600字篇11

從小到大，教過我的老師有很多，但在這其中，我還是喜歡那一位老師……

記得那一天，我一時睡過頭了，便匆匆忙忙地穿好衣服，收拾書包準備沖出門去。而此時此刻，老媽做的早餐簡直香氣撲鼻，使我邁不開腳步。可回頭一看墻上的掛鐘，不由得大吃一驚：“媽呀，都快8點20分了!不行，我得趕快走!”

姍姍而至的我只好悄悄地從后門進入教室。“胡--，站住!干什么呢?”正當我慶幸沒被老師發現時，老師那嚴厲的話語便打破了教室里的早讀。我呆呆地站住，窗外，烏云密布，轉瞬晴天霹靂，還下起了雨。“我……我，我今天睡過頭了!”我囁嚅著說。老師雙眼凝視著我，讓我起了一身雞皮疙瘩。但讓我萬萬沒有想到的是，老師竟然沒在再說什么，而是示意我回座位。

“胡--!”什么聲音?“該交作業了!”噢，原來是組長啊!我長舒一口氣，不由得昂首挺胸地說：“組長，告訴你，這次的作業是我寫得最好的一次，保證讓你大吃一‘斤’!”組長好奇地等待著我把作業拿出來。“咦，我的作業呢?我記得寫完了的呀!難道會是……哎呀，我的作業忘拿了，早上走得太急了!”抬眼望去，組長臉上的笑容好怪異，而窗外——天氣比剛才還壞，小雨早變成了暴雨。

就在這時，班主任走了過來，她讓我打電話讓老媽送過來。還好，老媽不久就趕過來了，作業自然也送了過來。唉，窗外終于又回到了春回大地的好天氣。

沒錯，那個細心教導我的老師，就是王老師。

師恩難忘優秀作文600字篇12

有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是只考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。

突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分數打錯了?”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以后上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”于是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。

在老師的幫助下，我的成績飛速上升。

又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學習更加努力，上課更加認真聽講。

一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認真檢查，加油哦!到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。

現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。

師恩難忘優秀作文600字篇13

俗話說：老師是一根蠟燭，照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師，姜老師五十幾歲，慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容，額頭上留下了歲月的皺紋，但在我們眼中，姜老師永遠那么年輕漂亮。

姜老師工作認真，對我們學生非常負責。一次，姜老師的手骨折了，需要在家休息，由別的老師來給我們代課。可姜老師不放心我們，手還沒有康復，就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了，在期末考試的時候，以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。

姜老師教學以嚴格著稱，她從不放過我們任何一個細微毛病。有一天，上課的時候，姜老師問：“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來。”我們“嘩”一聲站了起來，坐著的同學寥寥無幾，姜老師望著我們一臉失望：“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我，我低著頭，感到很羞愧，恨不得找個地洞鉆進去。我后悔起來，我這個班長還沒背完，怎么能服眾啊。經過這件事，我對學習再也不馬虎了，背書、寫作業都會按時完成。當我想偷懶時，就想起姜老師失望的眼神，然后就會以端正的態度認真學習。嘿嘿，姜老師這一招還挺管用的嘛!

姜老師對我們有著無微不至的關心。每當有學生身體不適時，姜老師總會非常心疼，一邊安慰一邊想辦法解決。有一次，我腿受傷了，疼得“哇哇”大哭。姜老師見了，急忙背著我到辦公室，一邊查看怎么回事，一邊輕輕地給我擦眼淚。這時，我看了看老師的眼睛，是那樣充滿了愛，頓時感覺像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。

雖然姜老師已經退休了，但她和我在一起的快樂時光，終生難忘!

師恩難忘優秀作文600字篇14

從上小學到現在已經五年了，在這段時間里，有很多老師都在為我們傳輸的知識，默默地奉獻著，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔任我們三四年級數學的彭老師。

說實話，我覺得彭老師是一位非常認真負責的老師。從一年級入學以來，幾乎所有老師的教學風格都差不多，只有彭老師的風格別具一格。她為了使我們對數學有興趣，就自己花錢買了很多的表揚信，這些表揚信同學們可以優秀的課堂表現、優秀的作業或是優異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達了老師多少良苦用心哪!

不僅如此，彭老師在批改我們作業時也十分用心。每次作業的最下面，她都會結合作業或是最近的課堂表現寫上一段話。比如我的作業質量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎么今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學都有這樣的VIP待遇。

有一次班上的大多數同學都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好啊!

每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導，回想起曾經的彭老師。彭老師，我愛你。

師恩難忘優秀作文600字篇15

老師，在給予我們知識的同時像媽媽一樣給予我們關愛。在我求學的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學校的王曉燕老師。

王曉燕老師長著一個烏黑發亮的頭發，像瀑布一樣垂下來，十分自然。一雙柳葉眉下長著一雙炯炯有神的大眼睛。一個高挺的鼻子襯上一個櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽話時，十分嚴肅;在我們開懷大笑時，她也跟著笑;在同學生病時，老師又十分關切學生。

我們班的王老師已經教我三年了，在我的印象中，王老師是一個鼓勵學生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發下一張試卷，讓我們認真對待。我一看試卷，心想：“哈哈!這張試卷這么簡單，我一定能拿滿分。”我“唰唰”地寫完了填空題和閱讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的同學，他們個個眉頭緊鎖，我心里美滋滋的，一會兒又把作文寫完了。最后，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學們個個用驚奇的目光看著我。

第二天，老師帶著笑容走進了教室，試卷發下來后，我看著試卷上鮮紅的78分，心里頓時排山倒海，胡亂的把卷子往包里一塞，眼淚不禁落了下來。等我平靜一會兒后，把卷子拿出來看了起來。突然，一張紙從試卷中掉落了下來，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以后認真對待每一道題，每一個字，就不會再犯了。——王老師”

我看著看著，眼淚不禁又落了下來，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會到了老師的鼓勵。

老師就像那明燈一樣指引著我，老師對我恩重如山，這使我永生難忘