作文是一種表達思想的方式，通過寫作文可以更好地表達自己的想法、情感和觀點，增強表達能力。下面給大家整理一些師恩難忘相關作文，方便大家學習怎么寫師恩難忘相關作文。

師恩難忘相關作文篇1

老師，您如蠟燭，默默無聞;您如春蠶，無私奉獻;您如老牛，任勞任怨。您就像春日的一縷清風，呵護我們成長;您就像迷途的一盞明燈，永駐我們心田。師恩，難忘!

小學六年給我印象最深的老師，是教了我三年的數學老師——楊主任。他已經五十多歲了，卻依舊站如松，坐如鐘。特別是那雙炯炯有神的眼睛，便顯得他特別的精神。他就像我的長輩一般，時時刻刻關心著，鼓勵著，教育著我。

他嚴謹。因為是一位數學老師，所以他做事顯得非常的嚴謹認真，不光是上課，平常為人處事也是這樣的。記得有一次，上課時他的課件上有一道算式多了個小數點，為此事，他特地向我們道歉，還讓我們把此事當作前車之鑒，來提醒我們以后不要重蹈覆轍。

他嚴厲。他是一位嚴師，所謂“嚴師出高徒”嘛，他的學生都很優秀。記得有一次，上數學課時我走神了，思緒早不知道飄到哪里去了。不一會兒，他那“偵察員一般的眼睛”便發現了。他停止了講課，一直靜靜的看著我。我也覺得不大對勁兒，便抬頭一瞧，喲!全班同學都帶著無不悲憫的眼神看著我呢!我大感不妙。再一看，楊主任正嚴厲地看著我。見我回了神，他便繼續講課，我羞愧不已。從那次之后，我上課時再也沒走神過。

他明理。他雖然只是一位數學老師，教我們卻不止于這些。他常常教給我們道理，他常常對我們說，做人要“嚴于律己，寬以待人”，他是這么說，我們也這么做的。他常用他的一些寶貴的人生經驗來教導我們，要成人、成苗、成才……

往日的樹苗已一天天長大，往日的我們已從懵懂的稚童長成朝氣蓬勃的少年。老師，是你們，見證了我們成長路上的一步步腳印，一片片風景，一個個故事，你們是我們成長的伴侶，牽絆著，指引著我們，向著未來一路奔跑!

時光你慢些吧，讓我好好記住你們的容顏，好讓我，永遠地懷念你們……

師恩，難忘!

師恩難忘相關作文篇2

時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的小學班主任。

當年，我是一位十二歲的男同學，我熱愛學習，有時在家里都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因為數學考試得了第一次第一名，我就很開心，由于我太興奮，激動了，于是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄桿，一位同學說："這么簡單的動作，誰不會做啊!"然后他望了望辦公室那邊，似乎看到了什么，馬上不說了，立刻回到教室里面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這么危險的動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。

這時，班主任已經神不知鬼不覺走到我的旁邊，我聽到了聲音，感覺身后有人看著我，于是就往后看了一下，沒想到是班主任。我發現事態的嚴重性，心驚膽戰的從欄桿上爬了下來。于是班主任就語重心長地對我進行了敦敦教誨："你啊你啊，怎么能爬上這空心的欄桿，那么危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時沖動。她說："以后要頭腦清醒，注意安全!"當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以后再也不犯這種錯誤了。您當時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，仿佛是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。

"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師啊!我永遠忘不了您那和風細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風般的叮嚀。

師恩難忘相關作文篇3

說到師恩難忘，我就想起當時教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個和藹可親的老師，同時也是個非常嚴厲的老師。

我還記得開學那天，是一個令人難忘的上午。我去學校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。

我第一個到教室，老師讓我填個表格。填完之后，老師用溫和的語氣說：“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續走進班級，還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。

班級一開始有點亂，慢慢地安靜起來，同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規，還選定了組長和班長、副班長，副班長就是我啦。

王老師教數學，我比較喜歡上數學課。因為王老師上的數學課很有趣。王老師上課時，會教我們做數學題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業也認真，王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽。

老師對我們很好，盡管老師對我要求很嚴格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。

“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘相關作文篇4

生活中經歷的一切，都會給我們留下刻骨銘心的記憶，也會給我們帶來各種各樣的體驗，例如開心、愉悅、傷心、難過等等，但有一種體驗是：后悔莫及。

那是我上五級年級的時候。當時，我的的語文成績非常不穩定，語文老師也發現了我這一問題，于是，開始對我進行了一系列的加強教育，可是，當時的我卻不是非常理解。

老師每次讓同學們回答問題時，有時候我不舉手，老師就會專門叫我回答。經過好幾次之后，我的內心產生了一種老師故意找茬的念頭，所以，就更加不配合。每當我回答不出來時，語文老師就會用嚴厲的眼光批評我，那眼光就像老鷹的眼光一樣犀利。

記得有一次，老師讓幾個人站起來造句，當然，也有我。當時，老師明明可以從左往右讓同學們一一起來造句，但老師想鍛煉一下我的造句能力，也想讓我起一個好頭，于是，就先叫了我。可是，當時的我，可不是這么想，我認為老師是故意讓我先說。我并沒有說來出，非常尬尷，老師這回真的生氣了。

下課后，語文老師讓沒有說出來人到前面黑板上去寫，直到寫會為止。隨后，又把我叫到辦公室，溫和地對我說：“你知道我為什么每次都希望你回答問題嗎?”我搖了搖頭。老師這時候取出了歷次語文科目的測試成績，指著我的成績曲線讓我看，我一下子臉就紅了，也突然明白了老師的良苦用心，我囁嚅著對老師說：“老師，我錯了。我以后一定按照您的指導，認真學習!”老師欣慰地點點頭。當時，我的后悔之情，真是難以言表!

后來，我在課堂上開始認真地聽講，密切配合老師的教育。每當下課時，語文老師一有空，就會把我叫到她跟前，詢問我最近的語文學習情況，或者指出我上課時存在的問題，讓我好好改正。

現在，回想起來，我的成績之所以大部分都是優秀，這和五年級的語文老師對我耐心地教育是分不開的。換一種思維想，老師都是為我好，可我，當時怎么就不能完全明白呢?我現往非常后悔，后悔當時為什么會產生那種想法，如果我積極配合老師，也許我的成績會更好。

世界上沒有賣后悔藥的。在以后，我相信，只要我好好學習，穩扎穩打，一定會取得更好的成績，也不枉老師的一片苦心。

謝謝你，我親愛的老師!

師恩難忘相關作文篇5

“小謝”，一個親切而平凡的稱呼。而我們，卻喜歡上這稱謂。于是乎，我稱自己為“小黃”，直呼母上大人為“小郭”。

人們常說：“親其師，信其道”。就是這樣一位有著超強親和力的老師，讓我們愛上珠海市實驗中學這片熱土。

剛進實驗的第一天，媽媽和我一起去小謝那報道，媽媽熱心的張羅一切，仿佛一切與我無關。直到小謝說：“抬起頭和老師說話”。天吶!很難想象，這個低頭不語的我和同學們心中的“開心果”是同一個人。

小謝用博大的胸懷包容著我們的壞心情，小脾氣，青春期的躁動和喜好。唯一不變的是他時刻讓我們擁有一顆努力上進的心，學會如何善待關愛身邊的人。

8班的每一位同學，在小謝的眼里，都能找到其獨有的優勢與閃光點。每每家長里短的嘮嗑時，我們班的籃球，我們班的朗誦，我們班的段子手，我們班的攝影師，我們班的主持人，我們班的……誰都知道，同學們的這份深厚友誼，離不開小謝的深耕挖渠。

難舍與8班師生惜別，那段時光很難。小謝送我去見新老師;晚自習課間休息，讓8班的同學一起去辦公室暢聊;幫我找到丟失的飯卡;關注我情緒的波動，幫助我平穩過度到新環境。他用行動告訴我們，怎樣善待關愛身邊的人!

春去秋來感恩季，一年一度教師節。要說給老師最好的禮物，應該是奮力做好自己的事，別忘記自己出發的原因，不要自暴自棄，不管有多少成就，卻一直堅持。這樣，當哪天再見到老師時，說起自己的這些年，老師能說一句：“你很好，沒有辜負我那時的期望。”這個應該就是給老師最好的禮物!

套用一句最普通的祝福語：謝老師，節日快樂!

師恩難忘相關作文篇6

一提到“老師”這個神圣的字眼，我就會想起我的小學老師韓老師。韓老師四十歲左右，梳著齊耳的短發，眼睛不是很大，但說謊的同學最怕她的目光。

人們都說薄嘴唇的人能說會道，但韓老師卻是厚嘴唇，而且她的語言就像一臺清洗機，能把每一名同學心上的灰塵清理干凈。

就拿我自己來說吧，我每次寫作文都會“借鑒”作文選上的范文，其實說白了就是抄襲。韓老師知道了，細心地教導我如何寫作文，告訴我要多聽，多看，多寫。她知道我喜歡小動物，就把我帶到時她家里看她養的小白兔，觀察了幾天，指導我寫出了一篇關于小白兔的文章，并讓我在全班同學的面前讀了一遍。那以后，我再也不嚼別人嚼過的饃了，而是自己就能寫出合格的作文了。

韓老師也從不體罰我們。僅僅有一次，她舉起了教鞭，同學們害怕地閉上了眼睛，但她卻把教鞭敲在了桌子上，同學們笑了，老師也笑了。她告訴我們以后不要再犯錯了，不然她就會很傷心的，我們都懂得老師的良苦用心，再也不調皮搗蛋了。

就這樣，我們和韓老師一起度過了六年的時光，在那六年里，我們在韓老師的帶領下，遨游在知識的海洋里，獲得了豐厚的精神食糧。我們也一次次共同分享著勝利的喜悅和失敗的悲傷。在這喜悅和悲傷中我們一天天茁壯地成長，成長為一名合格的中學生了。也遇到了優秀的新老師，但我永遠忘不了我的韓老師，我們可親可敬，平凡美麗的韓老師，我永遠祝福你!

師恩難忘相關作文篇7

老師——是您在我成長的道路上用知識的營養滋潤著我;是您在我迷茫的時候，指引我走向成功。

——題記

送您一束鮮花，表達我對您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。

我有許多位老師，其中的林老師對我的恩情深刻。

林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識的營養滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學習上前進;您如一根樹枝，您用知識讓我們成長。

有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問題，您提出的第一個問題，就是最難的問題。“誰能說一說這篇課文的主要內容。”您叫我起來回答，我回答錯了，您就說：“沒關系的，是人就會犯錯，坐下再想一想吧。”我想到后，再次舉手起來，發現已經有人舉了，我認為我不可能在被您叫了。可是，您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養，我真的是無以回報。所以，我只能用我最好的成績報答您。

記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母親來接我。在帶我走時，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車太快，以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關愛。您如我的第二位母親，您用您的關愛保護我。您對我這般關愛，您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌，把我捧在手心里，細心的呵護我愛惜我。

老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁，祖國的明天因為有你而更加燦爛。

師恩難忘相關作文篇8

每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。

在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。

他是一位在讀研究生，也是師范大學的學生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。

那一次，我在班里考了倒數第十名，這個分數對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學習，你現在的當務之急，應該是想方設法把成績提高才對。”黃老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業后，給我補習到晚上八、九點鐘，一個題一個題，仔仔細細地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復習的時間，我真的感謝他。

經過補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我幾本書。現在黃老師已經離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。

師恩難忘相關作文篇9

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔;無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久;他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們!點亮了我童年的夢想。”

師恩難忘相關作文篇10

老師是黑暗中的一只蠟燭，照亮了我們;老師是下雨天的一把傘，為我們遮風擋雨;老師是一陣春風，安慰著我們幼小的心靈;老師是綿綿細雨，滋潤著我們的心田;老師是一本充滿知識的書，讓我們支識豐滿。

我們的老師長著彎彎的月牙眉，濃黑濃黑的，好像兩個烤糊的小面包。那一雙大眼睛，目光偶爾也會溫柔，白里透紅的臉蛋上長著一張訓起人來絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭發非常濃密，帶著一些自然卷，漂亮極了

我的老師不是一般的嚴厲，而是非常嚴厲，記得那一次，老師好像是忘記了時間，上課鈴聲已過，老師遲遲未到。沒有老師的看護，教室里亂如麻線，班長嗓子都喊啞了，可大家統一視而不見，繼續吵吵鬧鬧。來看看同學們吧，有的同學在喋喋不休，有的同學在上躥下跳，還有的同學竟然上到了講臺上和班長吵架。這可不得了啦，我們的吵鬧聲把老師招來了。老師先是在教室外觀察我們，眼睛敏銳的同學看到了老師嚇的連忙坐好，其他同學見到了，也紛紛向窗外望去，結果嚇了一大跳，也都匆匆坐好。老師見同學們漸漸安靜下來了，才走進教室，班長就開始把搗亂課堂的同學的名字一一告訴老師，老師用嚴厲的目光看著我們并開始了他的說教，后來的場面就交給大家來想象吧!

老師雖然非常嚴厲，但也有綿羊般的溫柔哦。有一次，月考的試卷要發下來，我的心里七上八下的，就像十五個吊桶打水，又像有一只小白兔，在我的心里蹦來蹦去。試卷一發下來，我一看分數，因為自己的粗心大意，沒有考試100分。這時我發現老師正站在我的旁邊靜靜的盯著我。我以為老師會像罵其他同學一樣罵我，但我錯了，老師沒有罵我，反倒用溫柔的聲音安慰我起來了：“成績不能代表什么，不要灰心，你已經表現的很好了，只要再努力一點，老師相信你一定能做到的，加油!”聽完老師的話，讓我心里暖暖的。

老師，能在四年級遇到你，是我一生的幸運，有了您的教育，才有了今天的我們。