好的作文應該注意格式的規范性和可讀性，包括標點符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。如何寫出優秀的師恩難忘作文？下面給大家分享一些師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文篇1

從一年級到五年級，我接受了許多老師的教導，但是，我最喜愛和尊敬的還是教我長達五年的班主任——闕老師!

她有一頭如瀑的黑發，彎彎的眉毛好似兩個彎彎的月牙兒，高高鼻子上頂著一副粉色的眼鏡。但是你千萬別小看那一雙藏在眼鏡后面的銳眼!只要課堂上有一點風吹草動，那雙眼睛都看在眼里，記在心里!等她實在忍無可忍的時候，那張能說善辨的嘴可就發揮了作用，她會嚴中帶愛地批評說小話的同學，讓那些同學認識到錯誤，并幫助他們改正錯誤。

博學多識的老師

每當上語文課，闕老師繪聲繪色地跟我們講解著課文，把我們帶入知識的樂園，智慧的殿堂。老師的旁征博引滔滔不絕如同磁石一般吸引著我們。您的博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索語言的密境。您的慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您的妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。每次在您上課的時候，我們每個人都聚精會神地看著，聽著，與老師展開了一次又一次心靈的交流……

無私奉獻的園丁

每個班里都會有“乖乖仔”，當然也會有“淘氣包”。老師為了這些“淘氣包”可操了不少心!即使每次不是她的課，她也會時不時地來到教室，看看他們有沒有認真聽課，每當發現小淘氣走神時，她會輕輕地走到他們身邊，俯下身子，悄悄提醒他們，每當小淘氣們露出不好意思的笑容時，老師也會揚起嘴角，回應一個溫暖的笑容，仿佛在告訴他們要認真聽課，不要分神，相信他們可以做到。日復一日，年復一年，闕老師一直堅持這么做，老師雖然年紀不大，但是許多白發悄悄地爬上了頭頂，幾條皺紋悄悄地染上了老師的面龐。

平易近人的朋友

千萬別被之前的闕老師嚇到了，她只有在上課時才那么嚴肅，下課時她就成為了我們中的一份子，和我們一起快樂玩耍。闕老師玩老鷹捉小雞可拿手了!每次她都演母雞，我們女生老老實實待在母雞后面，被母雞保護著，伴隨著一陣陣歡聲笑語看著男生們演的老鷹們絞盡腦汁，左撲右閃，用盡全力地沒有捉到一只小雞，母雞和小雞都興高采烈，只有老鷹垂頭喪氣。

唉，美好的時光感覺總是過得那么快，仿佛指縫中的流沙，無聲地從我們身邊溜走。轉眼間我已經五年級了，再過一年就畢業了，但是我無論身在何處，我都會記得闕老師，一個溫柔善良，為我們費盡心思的好老師。謝謝您!闕老師!

師恩難忘作文篇2

從上小學到現在已經五年了，在這段時間里，有很多老師都在為我們傳輸的知識，默默地奉獻著，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔任我們三四年級數學的彭老師。

說實話，我覺得彭老師是一位非常認真負責的老師。從一年級入學以來，幾乎所有老師的教學風格都差不多，只有彭老師的風格別具一格。她為了使我們對數學有興趣，就自己花錢買了很多的表揚信，這些表揚信同學們可以優秀的課堂表現、優秀的作業或是優異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達了老師多少良苦用心哪!

不僅如此，彭老師在批改我們作業時也十分用心。每次作業的最下面，她都會結合作業或是最近的課堂表現寫上一段話。比如我的作業質量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎么今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學都有這樣的VIP待遇。

有一次班上的大多數同學都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好啊!

每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導，回想起曾經的彭老師。彭老師，我愛你。

師恩難忘作文篇3

校園里，老師是我們最熟悉的人，也是我們最親近的人。

記得三年級時一次語文測試，因為前幾次的測試我的成績都穩居榜首，一時間，我有些驕傲起來，就好像是上天的氣球——飄飄然了，所以這次我早早地做完試卷就無所事事地東張西望起來，早把“仔細檢查”這四個字拋到九霄云外去了。鈴聲一響，我就自信十足地交上了試卷，坐在座位上美滋滋地想著：等試卷發下來我又可以向爸爸媽媽邀功請賞了。

正當我做著美夢的時候，耳邊傳來語文老師冷冰冰的聲音——“你到我辦公室來一下!”我冷不丁被嚇了一跳，一抬頭，只見語文老師一臉嚴肅地看著我。等我反應過來，老師已經抱著試卷進了辦公室。在同學們或同情或幸災樂禍的眼光中，我滿腹狐疑地走進了辦公室?！芭尽钡囊幌?，老師把一張試卷拍在了我的眼前。我只看了一眼，就被試卷上那一個個紅色的大叉叉給嚇住了!老師指著試卷嚴厲地對我說：“你自己好好反省反省，這是怎么回事?這么簡單的題目你都能搞錯!”老師的話不亞于一個驚雷，在我的頭頂炸開，我的腦袋被炸得嗡嗡響!一個個紅色的大叉張牙舞爪地向我撲來，老師嚴厲的眼神盯得我無處遁形，真恨不得地上有個洞讓我可以鉆進去，眼淚也止不住地流了下來，嘴巴動了好幾下，就是說不出一個字來。老師看著我這個樣子，放緩了語氣，語重心長地說：“你呀，以后要吸取教訓，不要有一點點成績就驕傲自滿!”這個時候的我，除了點頭還是點頭，真是酸甜苦辣各種滋味齊上心頭啊!

從此以后，我再也不敢驕傲了，無論是平時的作業，還是各種測試比賽，我都認真對待，因為我再也不想被老師請進辦公室了。話雖如此，但我心里還是清楚地知道，老師這樣做都是為了我們好，這也許就是人們常說的“愛之深，責之切”吧!

師恩難忘作文篇4

從小到大，教過我的老師有很多，但在這其中，我還是喜歡那一位老師……

記得那一天，我一時睡過頭了，便匆匆忙忙地穿好衣服，收拾書包準備沖出門去。而此時此刻，老媽做的早餐簡直香氣撲鼻，使我邁不開腳步?？苫仡^一看墻上的掛鐘，不由得大吃一驚：“媽呀，都快8點20分了!不行，我得趕快走!”

姍姍而至的我只好悄悄地從后門進入教室?！昂?-，站住!干什么呢?”正當我慶幸沒被老師發現時，老師那嚴厲的話語便打破了教室里的早讀。我呆呆地站住，窗外，烏云密布，轉瞬晴天霹靂，還下起了雨。“我……我，我今天睡過頭了!”我囁嚅著說。老師雙眼凝視著我，讓我起了一身雞皮疙瘩。但讓我萬萬沒有想到的是，老師竟然沒在再說什么，而是示意我回座位。

“胡--!”什么聲音?“該交作業了!”噢，原來是組長啊!我長舒一口氣，不由得昂首挺胸地說：“組長，告訴你，這次的作業是我寫得最好的一次，保證讓你大吃一‘斤’!”組長好奇地等待著我把作業拿出來。“咦，我的作業呢?我記得寫完了的呀!難道會是……哎呀，我的作業忘拿了，早上走得太急了!”抬眼望去，組長臉上的笑容好怪異，而窗外——天氣比剛才還壞，小雨早變成了暴雨。

就在這時，班主任走了過來，她讓我打電話讓老媽送過來。還好，老媽不久就趕過來了，作業自然也送了過來。唉，窗外終于又回到了春回大地的好天氣。

沒錯，那個細心教導我的老師，就是王老師。

師恩難忘作文篇5

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔;無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久;他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們!點亮了我童年的夢想。”

師恩難忘作文篇6

老師是黑暗中的一只蠟燭，照亮了我們;老師是下雨天的一把傘，為我們遮風擋雨;老師是一陣春風，安慰著我們幼小的心靈;老師是綿綿細雨，滋潤著我們的心田;老師是一本充滿知識的書，讓我們支識豐滿。

我們的老師長著彎彎的月牙眉，濃黑濃黑的，好像兩個烤糊的小面包。那一雙大眼睛，目光偶爾也會溫柔，白里透紅的臉蛋上長著一張訓起人來絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭發非常濃密，帶著一些自然卷，漂亮極了

我的老師不是一般的嚴厲，而是非常嚴厲，記得那一次，老師好像是忘記了時間，上課鈴聲已過，老師遲遲未到。沒有老師的看護，教室里亂如麻線，班長嗓子都喊啞了，可大家統一視而不見，繼續吵吵鬧鬧。來看看同學們吧，有的同學在喋喋不休，有的同學在上躥下跳，還有的同學竟然上到了講臺上和班長吵架。這可不得了啦，我們的吵鬧聲把老師招來了。老師先是在教室外觀察我們，眼睛敏銳的同學看到了老師嚇的連忙坐好，其他同學見到了，也紛紛向窗外望去，結果嚇了一大跳，也都匆匆坐好。老師見同學們漸漸安靜下來了，才走進教室，班長就開始把搗亂課堂的同學的名字一一告訴老師，老師用嚴厲的目光看著我們并開始了他的說教，后來的場面就交給大家來想象吧!

老師雖然非常嚴厲，但也有綿羊般的溫柔哦。有一次，月考的試卷要發下來，我的心里七上八下的，就像十五個吊桶打水，又像有一只小白兔，在我的心里蹦來蹦去。試卷一發下來，我一看分數，因為自己的粗心大意，沒有考試100分。這時我發現老師正站在我的旁邊靜靜的盯著我。我以為老師會像罵其他同學一樣罵我，但我錯了，老師沒有罵我，反倒用溫柔的聲音安慰我起來了：“成績不能代表什么，不要灰心，你已經表現的很好了，只要再努力一點，老師相信你一定能做到的，加油!”聽完老師的話，讓我心里暖暖的。

老師，能在四年級遇到你，是我一生的幸運，有了您的教育，才有了今天的我們。

師恩難忘作文篇7

班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴肅，特別是同學做錯事或某事做不好時候，就會發“大火”，他時時刻刻地看著我們，關懷著我們，威嚴著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關注我們，關心我們。

班主任長著一頭黑中夾白的短發，帶著一副眼睛，一面嚴肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學期的他與現在，簡直就是天壤之別。因為上個學期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。

現在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們如果星期一沒背完，就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至會背為止。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢!”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴格要求。

“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實對我們很關心的，你看，老師又在訓同學了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀，不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學們的言行變得規范了，進步了。

對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。

師恩難忘作文篇8

三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。

劉老師中等個子，披肩長發，表面上和其他班老師沒什么區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學因座位發生口角爭鋒。我滿心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心，左腳剛邁出門，右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲：“小周!”那聲音和藹而有威嚴。我低著頭，眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯，而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學校，大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會少一些誤會;心與心之間，多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂。心有多大，快樂就有多少;包容越多，得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日里最后一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般溫暖。

老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長，我沒有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經過一年多的鍛煉如今的我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長，可以獨擋一面呢!

老師，假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。

師恩難忘作文篇9

爸爸媽媽教會我邁開人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個臺階。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的教誨之恩我終生難忘。

使我最難忘的老師，她就是李老師。說到李老師，全校同學無一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發，特別是經常在全校師生面前露一手漂亮書法的巧手。每次走過李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗!

當我們犯錯誤時，李老師會批評我們，讓我們立馬改正;當我們做好事時，李老師會表揚我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發雷霆了。原因是我們班一群調皮的男生們，下課在班級里追逐打鬧，把飲水機弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。

李老師不僅嚴格要求著我們，還如春風化雨般滋潤著我們。

那日，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤著它們。我們的老師何不這樣呢?就在我看得入迷時，張蘇叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發呆了，老師叫你去辦公室。”我邁著輕盈的步伐走進李老師的辦公室，李老師微笑著說：“小支，你來啦?幫老師把卷子分開好嗎?”我立刻開始干起來，隨后李老師給了我一張成績單，讓我看看自己和別人的分數，然后輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應該有的水平，好嗎?”雖然李老師只說了這么一句話，其實我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個小借口而已。她的這句話時時鞭策者我，我時時努力著，使自己變得更優秀!

這就是我們的老師——李老師，她時而溫柔，時而嚴厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。

師恩難忘作文篇10

時間如清風般從指尖流過，無聲無息，快的甚至不讓我們駐足一望，有的事隨時光匆匆飛逝，消失無蹤;而有的事卻被收藏進心中，成為一輩子的珍寶。在我心中，最值得收藏的便是您——王老師帶給我的回憶。

還記得我剛進校時，稚嫩而矮小的我不情愿的被媽媽拖來學校，當我第一眼看到學校，那碩大的操場和整齊的教學樓便把我嚇呆了。我懷著忐忑不安的心情被媽媽領進了教室，迎面走來一位女老師——您。您的眼睛又大又明亮，像一汪清澈的泉水，眼睫毛長長的，撲扇撲扇的。您在我眼中高大極了，看到我不愿意進教室，您蹲下身子來，眼睛與我平齊，拉著我的小手，對我說："得森，你就是得森吧，嗯……來，給你找個座……"我驚訝極了，怎么能有人第一次見面就能叫出對方的名字?

全班坐齊后，您笑盈盈地看著我們，你的臉就像盛開的雛菊，溫暖而燦爛："從今天開始，我就是你們的班主任和語文老師，你們可以叫我王老師。"您在黑板上寫下了您的姓名，您的板書工整而漂亮，像排列著的美妙的音符。第一次與您見面，您就給我留下了深刻的印象。

在我剛升入三年級時，我迷上了手機游戲，成績逐漸下滑，之前4個學期都是雙百的我到現在三科平均九十一二分，可我全然不顧，認為成績的暫時下降無關緊要，只要在期末前隨便趕一趕就能提上去。是您在第一時間就意識到了我的心不在焉，并決心幫我改正。一個陰雨連綿的下午，您把我帶到辦公室，我見您臉上不見了昔日的笑容。明亮的眼中閃著嚴肅與陰沉，仿佛能直視人的心靈深處。您與我面對面而坐，一直拉著我的手，用了半個多小時，一點一點的開導我，告訴我玩手機游戲的危害，還給我看了一些青少年因沉迷電子產品而付出慘痛代價的事例，您教導我要好好學習，學習就是學生們的工作。您的話讓我受益匪淺，認識到了沉溺于電子游戲的危害，并對之前自己的行為感到后悔。

十幾天前拍小學畢業照，我與全班同學一起站在階梯狀的臺子上，微笑著面對著攝像機，咔嚓一聲，我與同學們一起拋出畢業帽，歡呼聲瞬間響成一片。過了一會兒，我才發現您捂著臉，吸著鼻子，眼睛又紅又腫，蓄滿了晶瑩的淚水。我走過去緊緊地抱住您，我才突然發現，一年級時那個高大的老師，現在突然變的矮小了。您輕拍著我的背，我也忍不住了，離別的傷感在心中不斷蔓延、膨脹，最后從胸膛涌進喉嚨，滾燙似火的眼淚劃過面頰……

感謝您，王老師。感謝您六年相伴，感謝您一路教導!我相信，我們沒有離別，因為您的形象將一直在我心中，永遠都不會散去。我希望著，在初中的校園里，還能遇到像您一樣的恩師!