選擇恰當的素材可以讓作文更加生動有力，讓讀者更容易被說服。師恩難忘作文400字左右怎樣寫才正確？接下來給大家整理師恩難忘作文400字左右，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文400字左右篇1

每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。

在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。

他是一位在讀研究生，也是師范大學的學生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。

那一次，我在班里考了倒數第十名，這個分數對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學習，你現在的當務之急，應該是想方設法把成績提高才對。”黃老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業后，給我補習到晚上八、九點鐘，一個題一個題，仔仔細細地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復習的時間，我真的感謝他。

經過補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我幾本書。現在黃老師已經離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。

師恩難忘作文400字左右篇2

有人說，老師像一個園丁，滋潤著我們這些花兒，有人說，老師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，老師是一本書。

上課時，黃老師是一本“百科全書”。一天，她抱著我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上面是土，立著、站著，很辛苦，所以辛苦的辛上面是立。”“還有紙的下面不能加點，因為教室地板上不可以出現紙屑，所以紙的下面不能加點，大家知道了嗎?”黃老師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。

生活中，黃老師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的短短幾句話之間，立刻和好，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

黃老師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃老師看別班的水喝光了，馬上叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有余香的道理。

黃老師是一本有魔力的書，在不同時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫助和快樂!

師恩難忘作文400字左右篇3

每當我拿起毛筆寫字、繪畫時，我總能想到我的書畫啟蒙老師——褚老師，一位慈祥的奶奶。

我二年級起跟隨褚老師學習書法、國畫。那時的我懵懵懂懂，并不理解書、畫的真正含義，也不知道為什么而學。是褚老師的耐心的指導，手把手的教我執筆姿勢、教我寫橫、寫豎、給我講中國書畫的含義、教我書法繪畫技法、講王羲之的《書論》，很快我就喜歡上了中國書畫，并且一直在堅持學習。

褚老師就像春風、春雨一樣，用她的專業和慈愛培養著我、滋潤著我。學書畫四年間老師對我的教誨歷歷在目，唯有一件事，讓我每每想起就淚濕衣襟。

那年冬天，白天剛下過雪，晚上有國畫課。我本以為天冷路滑老師不會上課了。但媽媽說，老師發信息了，課正常上。我和媽媽按時到了書房。老師早已準備好筆洗和墨盤，掛好范畫在等我。

那節課，學畫蘭草。老師告訴我蘭草可用行草的筆法，筆鋒要提按有致、使轉有度。看著窗外越來越黑的天，我就想快點畫出來，好快點下課。但是越急越畫不好。

老師看出了我的心思，讓我坐下。老師也面對我坐下，目光中透著慈祥，和藹地說：“孩子，畫畫要靜心，我知道今晚你為什么著急，你不用慌張，老師家近，你就沉住氣，我們畫好再下課。”

我重新拿起畫筆，按老師所指點的，臨摹范畫。老師發現我運筆不對，就拿著我的手教我畫。那時，我不僅感到我的手是熱的，我整個身體都在涌動著一股暖流。老師在指導我繪畫的同時，還告訴我蘭花是四君子之一，清潔、高雅，告訴我“蘭生深山中，馥馥吐幽香”，囑我在今后成長的道路上要以蘭為鑒、以蘭為鏡，低調做人、踏實做事。

經過兩個多小時的學習，我不僅掌握了畫蘭草和蘭花的技巧，并且畫出了自己滿意的作品。這里邊凝聚的是老師的心血和慈愛。我想，褚老師正如蘭花，低調做人、真心育人。

師恩難忘，是褚老師引領我走入了中國書畫的大門，是褚老師用質樸的話語告訴我純潔、質樸的做人原則。澤流及遠，千里思源。我永遠不會忘記褚老師對我教誨和培養。

師恩難忘作文400字左右篇4

老師是什么?是人生中第二個父母，老師是人生中傳給你知識的人，是你一生中難忘的人。

那么請問你老年時能記住幾位老師呢，我上小學時有過這樣一位老師，他是一個從不打小孩也不發小孩的人。

有一次，我犯了一個錯誤，那件事到現在我還記憶猶新，一天，天氣晴朗，我和一個朋友正在校園里嬉戲，突然出來了一個人。他撞到了我，我對他大吼一聲：“什么人。”可我沒想到他手里抱著一個小孩，他氣喘吁吁地沖到門衛，對門衛老爺爺說道：“快給我一張請假條，我家孩子生病了。”老爺快速的拿出條子，到現在，他們還仍然不知我被那位人撞了。我當時痛得連眼淚都流出來了，但我是一個疾患忍痛的人，再加上他有急事在身，所以我也沒再追究，但我還是心懷恨意，對他印象不太好。

直到那一次，才改變了我對他的看法，在我上五年級時，突然發現他成了我的班主任，我一臉驚慌，怕她問我之前的事，不過我發現他似乎并不是太在意，好像忘記了。我心中的大山終于下來了。

有一次，我和朋友正在上體育課，踢的高興，卻沒想到將球踢高了，一不留神，球居然到了外面。此時球好像很開心，似乎是厭倦了學校的生活，想要跑到外面去參觀，當時我們都嚇壞了，誰也不敢將這件事說出去，直到課間結束，體育老師發現少了一個球，他一氣之下找到班主任，班主任從某位同學知道了原因，找到了我們幾位。一開始，他并不是我們想象的那樣大發雷霆，而是因為微笑的說：“誰將球踢出去的。別告訴。我會給你們獎勵。”這是什么套路，我和朋友們面面相覷，誰也不會做，還是通過報復他。

他并沒有發火，而是給我們獎勵，這是我們心里都放下了，老師是什么，其實是一個愛護和關愛你的人。

師恩難忘作文400字左右篇5

一提到“老師”這個神圣的字眼，我就會想起我的小學老師韓老師。韓老師四十歲左右，梳著齊耳的短發，眼睛不是很大，但說謊的同學最怕她的目光。

人們都說薄嘴唇的人能說會道，但韓老師卻是厚嘴唇，而且她的語言就像一臺清洗機，能把每一名同學心上的灰塵清理干凈。

就拿我自己來說吧，我每次寫作文都會“借鑒”作文選上的范文，其實說白了就是抄襲。韓老師知道了，細心地教導我如何寫作文，告訴我要多聽，多看，多寫。她知道我喜歡小動物，就把我帶到時她家里看她養的小白兔，觀察了幾天，指導我寫出了一篇關于小白兔的文章，并讓我在全班同學的面前讀了一遍。那以后，我再也不嚼別人嚼過的饃了，而是自己就能寫出合格的作文了。

韓老師也從不體罰我們。僅僅有一次，她舉起了教鞭，同學們害怕地閉上了眼睛，但她卻把教鞭敲在了桌子上，同學們笑了，老師也笑了。她告訴我們以后不要再犯錯了，不然她就會很傷心的，我們都懂得老師的良苦用心，再也不調皮搗蛋了。

就這樣，我們和韓老師一起度過了六年的時光，在那六年里，我們在韓老師的帶領下，遨游在知識的海洋里，獲得了豐厚的精神食糧。我們也一次次共同分享著勝利的喜悅和失敗的悲傷。在這喜悅和悲傷中我們一天天茁壯地成長，成長為一名合格的中學生了。也遇到了優秀的新老師，但我永遠忘不了我的韓老師，我們可親可敬，平凡美麗的韓老師，我永遠祝福你!

師恩難忘作文400字左右篇6

生活中經歷的一切，都會給我們留下刻骨銘心的記憶，也會給我們帶來各種各樣的體驗，例如開心、愉悅、傷心、難過等等，但有一種體驗是：后悔莫及。

那是我上五級年級的時候。當時，我的的語文成績非常不穩定，語文老師也發現了我這一問題，于是，開始對我進行了一系列的加強教育，可是，當時的我卻不是非常理解。

老師每次讓同學們回答問題時，有時候我不舉手，老師就會專門叫我回答。經過好幾次之后，我的內心產生了一種老師故意找茬的念頭，所以，就更加不配合。每當我回答不出來時，語文老師就會用嚴厲的眼光批評我，那眼光就像老鷹的眼光一樣犀利。

記得有一次，老師讓幾個人站起來造句，當然，也有我。當時，老師明明可以從左往右讓同學們一一起來造句，但老師想鍛煉一下我的造句能力，也想讓我起一個好頭，于是，就先叫了我。可是，當時的我，可不是這么想，我認為老師是故意讓我先說。我并沒有說來出，非常尬尷，老師這回真的生氣了。

下課后，語文老師讓沒有說出來人到前面黑板上去寫，直到寫會為止。隨后，又把我叫到辦公室，溫和地對我說：“你知道我為什么每次都希望你回答問題嗎?”我搖了搖頭。老師這時候取出了歷次語文科目的測試成績，指著我的成績曲線讓我看，我一下子臉就紅了，也突然明白了老師的良苦用心，我囁嚅著對老師說：“老師，我錯了。我以后一定按照您的指導，認真學習!”老師欣慰地點點頭。當時，我的后悔之情，真是難以言表!

后來，我在課堂上開始認真地聽講，密切配合老師的教育。每當下課時，語文老師一有空，就會把我叫到她跟前，詢問我最近的語文學習情況，或者指出我上課時存在的問題，讓我好好改正。

現在，回想起來，我的成績之所以大部分都是優秀，這和五年級的語文老師對我耐心地教育是分不開的。換一種思維想，老師都是為我好，可我，當時怎么就不能完全明白呢?我現往非常后悔，后悔當時為什么會產生那種想法，如果我積極配合老師，也許我的成績會更好。

世界上沒有賣后悔藥的。在以后，我相信，只要我好好學習，穩扎穩打，一定會取得更好的成績，也不枉老師的一片苦心。

謝謝你，我親愛的老師!

師恩難忘作文400字左右篇7

爸爸媽媽教會我邁開人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個臺階。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的教誨之恩我終生難忘。

使我最難忘的老師，她就是李老師。說到李老師，全校同學無一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發，特別是經常在全校師生面前露一手漂亮書法的巧手。每次走過李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗!

當我們犯錯誤時，李老師會批評我們，讓我們立馬改正;當我們做好事時，李老師會表揚我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發雷霆了。原因是我們班一群調皮的男生們，下課在班級里追逐打鬧，把飲水機弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。

李老師不僅嚴格要求著我們，還如春風化雨般滋潤著我們。

那日，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤著它們。我們的老師何不這樣呢?就在我看得入迷時，張蘇叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發呆了，老師叫你去辦公室。”我邁著輕盈的步伐走進李老師的辦公室，李老師微笑著說：“小支，你來啦?幫老師把卷子分開好嗎?”我立刻開始干起來，隨后李老師給了我一張成績單，讓我看看自己和別人的分數，然后輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應該有的水平，好嗎?”雖然李老師只說了這么一句話，其實我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個小借口而已。她的這句話時時鞭策者我，我時時努力著，使自己變得更優秀!

這就是我們的老師——李老師，她時而溫柔，時而嚴厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。

師恩難忘作文400字左右篇8

說到師恩難忘，我就想起當時教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個和藹可親的老師，同時也是個非常嚴厲的老師。

我還記得開學那天，是一個令人難忘的上午。我去學校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。

我第一個到教室，老師讓我填個表格。填完之后，老師用溫和的語氣說：“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續走進班級，還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。

班級一開始有點亂，慢慢地安靜起來，同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規，還選定了組長和班長、副班長，副班長就是我啦。

王老師教數學，我比較喜歡上數學課。因為王老師上的數學課很有趣。王老師上課時，會教我們做數學題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業也認真，王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽。

老師對我們很好，盡管老師對我要求很嚴格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。

“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘作文400字左右篇9

從一年級到五年級，我接受了許多老師的教導，但是，我最喜愛和尊敬的還是教我長達五年的班主任——闕老師!

她有一頭如瀑的黑發，彎彎的眉毛好似兩個彎彎的月牙兒，高高鼻子上頂著一副粉色的眼鏡。但是你千萬別小看那一雙藏在眼鏡后面的銳眼!只要課堂上有一點風吹草動，那雙眼睛都看在眼里，記在心里!等她實在忍無可忍的時候，那張能說善辨的嘴可就發揮了作用，她會嚴中帶愛地批評說小話的同學，讓那些同學認識到錯誤，并幫助他們改正錯誤。

博學多識的老師

每當上語文課，闕老師繪聲繪色地跟我們講解著課文，把我們帶入知識的樂園，智慧的殿堂。老師的旁征博引滔滔不絕如同磁石一般吸引著我們。您的博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索語言的密境。您的慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您的妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。每次在您上課的時候，我們每個人都聚精會神地看著，聽著，與老師展開了一次又一次心靈的交流……

無私奉獻的園丁

每個班里都會有“乖乖仔”，當然也會有“淘氣包”。老師為了這些“淘氣包”可操了不少心!即使每次不是她的課，她也會時不時地來到教室，看看他們有沒有認真聽課，每當發現小淘氣走神時，她會輕輕地走到他們身邊，俯下身子，悄悄提醒他們，每當小淘氣們露出不好意思的笑容時，老師也會揚起嘴角，回應一個溫暖的笑容，仿佛在告訴他們要認真聽課，不要分神，相信他們可以做到。日復一日，年復一年，闕老師一直堅持這么做，老師雖然年紀不大，但是許多白發悄悄地爬上了頭頂，幾條皺紋悄悄地染上了老師的面龐。

平易近人的朋友

千萬別被之前的闕老師嚇到了，她只有在上課時才那么嚴肅，下課時她就成為了我們中的一份子，和我們一起快樂玩耍。闕老師玩老鷹捉小雞可拿手了!每次她都演母雞，我們女生老老實實待在母雞后面，被母雞保護著，伴隨著一陣陣歡聲笑語看著男生們演的老鷹們絞盡腦汁，左撲右閃，用盡全力地沒有捉到一只小雞，母雞和小雞都興高采烈，只有老鷹垂頭喪氣。

唉，美好的時光感覺總是過得那么快，仿佛指縫中的流沙，無聲地從我們身邊溜走。轉眼間我已經五年級了，再過一年就畢業了，但是我無論身在何處，我都會記得闕老師，一個溫柔善良，為我們費盡心思的好老師。謝謝您!闕老師!

師恩難忘作文400字左右篇10

中國有句老話：一日為師，終身為父。從小就受著祖國文化熏陶的毛澤東，無論是作為一名渴求知識的學生，還是作為中國億萬人民的領袖，他始終如一地敬重那些教育和引導他的師長。

當了共和國主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經常把自己的老師請到家里做客、聊天，噓寒問暖。不論是當年對他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因為老師徐特立胃不好，所以，毛澤東就把從重慶得來的戰利品——暖水壺送給了老師，為了讓他在行軍路上多喝點熱水。主席這種敬老尊師的品德，是我們學習的榜樣。

再想一想我小時候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師，她像媽媽一樣關心我，給我穿衣服、喂飯，和我一起做游戲，教我簡單的拼音、數字，陪伴我度過了幼兒時期的快樂時光，我時常想起她——不知她現在怎么樣了。

而我的益智老師，則是我從一年級到現在的語文老師——燕子老師。她個子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風趣幽默，每節語文課都可以聽到我們非同2班的同學積極發言和激烈的討論聲。在我成長的路上，燕子老師為我付出了許多許多，她教會我們拼音、漢字、國學經典……在她上課時，若是有人在下面不認真聽講或搞小動作時，她就會厲聲斥責。在學習上，我們遇到難題時，燕子老師又會像慈母一樣，耐心地指點，直到我們完全懂了為止。為了我們的學習，燕子老師費盡心思，創辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學習，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對我的教育、鼓勵、幫助、使我終身難忘。

老師，一個神圣的職業，是她教會了我知識，是她教會了我做人的道理，是她讓我知道責任，我一定要牢記老師的諄諄教導，用自己最好的成績去報答老師的教育之恩!