17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病；今天小編在這給大家整理了一些相關資料，我們一起來看看吧!

時代楷模張玉滾事跡作文素材（篇1）

在河南省南陽市鎮(zhèn)平縣伏牛山區(qū)，有一位普通的小學校長，堅守大山深處17年，只為干好一件事——挑起山村孩子走出大山的希望。他就是鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學“80后”教師張玉滾。

“都走了，孩子們咋辦?”

從鎮(zhèn)平縣城出發(fā)，向西北沿著蜿蜒的盤山公路到達海拔1600多米的尖頂山頭，向下望去，山谷里的一片平地上，一面五星紅旗高高飄揚，那里就是張玉滾所在的黑虎廟小學。

一座破舊的兩層教學樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，就是學校的全部家當。

作為一名“80后”，張玉滾顯得滄桑許多。一米六幾的個頭，穿著一件皺巴巴的黑色西裝，里面套著發(fā)黃的白襯衣和手工編織的黃色毛衣，風華正茂的年紀鬢角卻已斑白。盡管眼角布滿皺紋，可只要提起孩子，提起學校，他的眼中總是充滿了光亮。

黑虎廟村是鎮(zhèn)平縣的深度貧困村，這里位置偏僻，直到2017年冬天才通了不定時的公交車，許多老師都不愿到這里任教。

“外面的老師進不來，咱自己培養(yǎng)的學生留不下，都走了，山里的孩子咋辦?”老校長吳龍奇的一番話讓張玉滾陷入了深思。于是，從南陽第二師范學校畢業(yè)后，他說服了父母，留在了黑虎廟小學，留在了孩子們中間。

面對微薄的工資、艱苦的環(huán)境，張玉滾也曾猶豫過。“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。都走了，孩子們咋辦?”如今，家長們提起他，總會激動地說：“玉滾來了，我們的孩子就有希望了。”

“看著自己教的學生走出大山，我就覺得值。”

挑書本教材、學具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米，2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔，張玉滾從大山外為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。

有年冬天，山路濕滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)。于是，張玉滾和另一名老師扛上扁擔凌晨出發(fā)，一步一滑地趕到鎮(zhèn)上。稍做休息，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。到學校時，兩人幾乎成了“泥人”，書本卻被保護得干干凈凈。

2006年，山里通了水泥路，孩子們的課本、生活用品便由張玉滾騎摩托車帶回來，少則幾十斤，多則百余斤。多年來，他騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。

山里的孩子，父母外出打工者居多，張玉滾把學生的情況摸得一清二楚，接送留守學生也成了家常便飯。“多年來，我們村沒有一個學生因貧困而失學。家距學校較遠的學生，他就說服學生家長，讓學生和他同吃同住;和妻子一起為留守學生洗衣縫補，料理日常生活。并用自己微薄的收入，資助了300余名學生，使他們能繼續(xù)求知之路。”黑虎廟村黨支部書記韓新煥說。

“我是山里人，知道山里的苦。看著自己教的學生走出大山，我就覺得值。”這是支撐張玉滾堅持下來的信念，張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學生，如今已有16名大學生。

“只要孩子在，學校就在。”

“同學們，我手里拿的是大理巖和花崗巖。”張玉滾帶著五年級學生在野外上科學課，孩子們興高采烈地在小溪邊、山坡上找不同類型的巖石，拿在手里認真比對著。

由于學校師資力量不足，張玉滾便把自己磨煉成了“全能型”教師。學校現(xiàn)有75名學生，張玉滾既是校長，同時還擔任著數(shù)學、英語、品德社會、科學四門學科的教學工作。

“千方百計上好每一節(jié)課。”這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數(shù)學課上，他運用直觀教學法，和孩子們一起制作教具;語文教學中，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課的講課時間控制在15分鐘內，把更多的時間留給學生思考和練習;英語課上，他不斷激發(fā)學生的學習興趣，消除他們對英語的恐懼感。科學課上，他帶領孩子們去野外上課或是自己動手做實驗，培養(yǎng)他們好奇、探究和充滿想象力的心……

“給學生一瓢水，老師要有一桶水。”無論再忙再累，張玉滾都不忘學習。如今，他已經完成大專課程，正在自學本科課程。

黑虎廟村小學輻射半徑達20多公里，為了讓中午不回家的孩子吃好飯，張玉滾又擔起了孩子們的后勤保障任務，還說服在外打工的妻子回來幫忙。

17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾“過硬”的技能：手持教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病……

大山外面的世界雖然很大很精彩，然而，受張玉滾的影響和感召，4名退休教師決定返回山里繼續(xù)教書，張玉滾曾經的學生張磊也在外出上學畢業(yè)后回到黑虎廟小學，并選擇留了下來。

“只要孩子在，學校就在。”這是采訪中，老師們說得最多的一句話。

在偏遠的山村，每一所學校、每一個老師，都像星星之火。記者回程途中，在山頂俯瞰，山谷中那面鮮艷的五星紅旗，仿佛跳動的火焰，在風中永不熄滅……

時代楷模張玉滾事跡作文素材（篇2）

河南省委外辦邀請“時代楷模”張玉滾到機關現(xiàn)場作事跡報告。

報告會上，張玉滾動情講述了自己17年在大山深處堅守鄉(xiāng)村一線教師的心路歷程，一件件一樁樁愛護學生、專心教學、默默堅守的奉獻故事，讓省委外辦黨員干部群眾深受教育和鼓舞。

河南省委外辦主任付靜在張玉滾作報告后，結合自己所學所思所悟，滿懷感情地為全辦黨員上了一次黨課。她提出“為什么要向張玉滾同志學習”“向張玉滾同志學習什么”“學了以后怎么做”三個問題，從如何看待外界物質誘惑，如何提高精神追求，如何固化理想信念，如何堅定事業(yè)追求等幾個方面，引導外事黨員干部對標張玉滾等先進模范人物，用張玉滾事跡激勵年輕干部相信自己對信仰的選擇，堅守對黨的外事事業(yè)的忠誠。

河南省委外辦還現(xiàn)場采取實際行動對張玉滾所在黑虎廟小學提供援助和支持。一是捐款助學。張玉滾所在的南陽鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村是深度貧困村，村小學教學條件亟待提高。經辦公會集體討論研究，省委外辦決定從黨費中拿出一萬元支持南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學建設，用于救助貧困學生，改進教學設施，提升教學條件。報告會現(xiàn)場舉行了省委外辦向黑虎廟小學捐款儀式。二是贈書傳愛。了解到黑虎廟小學正在建設圖書室后，省委外辦黨員干部群眾積極開展向黑虎廟小學捐贈圖書活動。報告會上，付靜將機關100余名黨員干部捐贈的350余本圖書交給張玉滾。三是協(xié)議幫扶。經與黑虎廟小學充分商議溝通，省委外辦辦公會研究，決定與黑虎廟小學結成對子，把黑虎廟作為省委外辦的黨性教育基地，以助學助教活動為重點，常態(tài)化開展外語支教、教師培訓等結對幫扶活動。機關黨委專職副書記方方代表機關黨組織與張玉滾校長現(xiàn)場簽署了《中共河南省委外事工作委員會辦公室機關委員會與與南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學助學助教結對協(xié)議》。

據(jù)了解，省委外辦還將以開展向張玉滾學習活動為契機，不斷加強“不忘初心牢記使命”主題教育，推進黨建高質量發(fā)展，并將學習成果轉化為工作實績，立足外事崗位務實進取，為全省對外開放和經濟社會發(fā)展作出新的貢獻!

時代楷模張玉滾事跡作文素材（篇3）

張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了作為一名人民教師的優(yōu)秀品質。

為人師表從來就不是一個簡簡單單的詞匯，而是一種對自己嚴格要求的工作態(tài)度，是對自我的要求。張玉滾把工作當成事業(yè)，把為人師表貫穿生活的始終。也許，他也會覺得累、覺得苦、覺得生活對他的不公平，但是他沒有抱怨、沒有氣餒、沒有自怨自艾而是在多重任務和高壓力下身兼數(shù)職，認真工作并取得非常出色的成績。面對艱苦的工作環(huán)境，他沒有打退堂鼓，而是無怨無悔的為每一位學生付出自己的心血。

古人云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。以前我以為這就是人生的高境界。而今我觀看了張玉滾同志的視頻，我才知道自己有多么的狹隘。張玉滾同志在生活上算不上達，甚至可以說是窮，因為多年來他的工資只有微薄的80元，然而他卻讓我看到兼濟天下的豪情。是的，可能有些人會挑刺說，哪里來的天下，只是小小的黑虎廟小學。確實黑虎廟小學不大，但是我相信這就是張玉滾同志的“天下”，他為之付出心血，無私奉獻的“天下”。

在物欲橫流的今天，在教師已經守不住本心的今天，張玉滾同志的事跡在洗滌我們心靈的同時也為我們樹立了榜樣。情灑山鄉(xiāng)無怨悔，無私奉獻不圖報。我們要以張玉滾同志的作風為標榜，樹立不忘初心、為人師表的價值追求，無論時代條件如何發(fā)展、社會環(huán)境如何變化，都要保持愛崗敬業(yè)的作風，確保人類靈魂工程師的純潔。

張玉滾的先進事跡，充分體現(xiàn)了一名人民教師對學生的深厚感情和對教育事業(yè)的無比熱愛。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求。內化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心和為人師表的信仰。

時代楷模張玉滾事跡作文素材（篇4）

最近學習了模范教師張玉滾的先進事跡，我學習后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。

張玉滾教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從模范教師張玉滾的身上，我看到了模范教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。張玉滾老師有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻身精神;他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以模范教師為榜樣，學習他的獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的孩子們。從事教學以來，我一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟孩子們的智慧之門，教育孩子們作一個品行端正的人。學習了模范教師張玉滾的先進事跡，我大受啟發(fā)。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學生!”這些都深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

一、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給孩子們，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們，使孩子們的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

二、教師對孩子們要有一顆慈母般的愛心。教師對孩子們慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)孩子們的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心孩子們，幫助孩子們，對差異的孩子不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)孩子們的積極性，使其在學習上有無窮的`力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

三、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接面對孩子們的教育者，孩子們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對孩子們要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以模范教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的孩子們。其次，要熱愛孩子們。榜樣的力量是無窮的，我會以模范教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為孩子們服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把孩子們教育好、保護好、讓每個孩子都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。

在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

時代楷模張玉滾事跡作文素材（篇5）

最近學習了模范教師張玉滾的先進事跡，我學習后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。

張玉滾教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從模范教師張玉滾的身上，我看到了模范教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。張玉滾老師有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻身精神;他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以模范教師為榜樣，學習他的獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的孩子們。從事教學以來，我一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟孩子們的智慧之門，教育孩子們作一個品行端正的人。學習了模范教師張玉滾的先進事跡，我大受啟發(fā)。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學生!”這些都深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

一、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給孩子們，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們，使孩子們的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

二、教師對孩子們要有一顆慈母般的愛心。教師對孩子們慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)孩子們的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心孩子們，幫助孩子們，對差異的孩子不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)孩子們的積極性，使其在學習上有無窮的`力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

三、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接面對孩子們的教育者，孩子們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對孩子們要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以模范教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的孩子們。其次，要熱愛孩子們。榜樣的力量是無窮的，我會以模范教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為孩子們服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把孩子們教育好、保護好、讓每個孩子都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。

在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。