時代楷模為材料寫作文怎么寫？“時代楷模”是由中宣部集中組織宣傳的全國重大先進典型，是具有先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物；下面是小編精心整理的時代楷模為材料寫作文(精選7篇)，歡迎大家分享。

時代楷模為材料寫作文【篇1】

《大學?禮記》有言：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”而到的則是修身之本，故而才說“大學之道，在明明德”。古人對道德修養的重視，從中可窺一斑。如今，社會主義道德建設的春風，吹遍九州大地。從楊雪峰同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質，心系群眾、服務基層的人民情懷，公正執法、堅守正義的價值追求，嚴守紀律、清正廉潔的道德操守，進一步增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"。

禮敬時代楷模，就是要學習崇高的道德境界。廣泛開展向時代楷模學習活動，對于進一步提升人們的道德自覺、培育良好社會風尚，從而凝聚起全民族的強大精神力量、促進美麗中國建設，具有重要意義。大力營造崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍，唱響思想道德建設的主旋律，積極開展道德實踐活動，使時代楷模的崇高精神內化于心、外化于行為，進而形成好人有好報、人人做好事的社會風尚。

禮敬時代楷模，就是要弘揚良好的道德風尚。將以楊雪峰同志為榜樣，立足崗位，勤勉工作，傳承楊雪峰同志的精神，不忘初心、砥礪前行，以實際行動為黨和人民服務!"

禮敬時代楷模，就是要凝聚強大的道德力量。楊雪峰同志始終把對黨忠誠作為從警初心，牢記入黨誓言，服從組織安排，21年如一日，將職業理想扎根在馬路上，做到堅定而執著。他出生于軍人家庭，受父親楊運泉影響，從小就在內心播下了報效國家、忠誠使命的種子。

時代楷模為材料寫作文【篇2】

“愛孩子是老師的天職。”作為一名老師要做到“不忘初心，牢記使命。”這也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業，體現了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質;以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風范;以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。

其次，良好家風的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個農村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉村學校從事教育工作，家庭是當地鄉親們口中的“書香門第”。上高中時，他每逢回家就主動給八十多歲的奶奶洗腳。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔子走不動時，都是二話不說接過來幫著挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動救護不慎從游樂設施摔下的頭部流血的小男孩，操場上聽到學生叫喚都會立即沖過去……

品味著王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛崗敬業，要熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力。盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。作為新時期的教師我們必須知道愛學生是立業之本，讀書是立身之本，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任。教育要讓學生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻，要靜下心來教書、潛下心來育人。我們要做到尊重、關愛每一位學生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。相信有我們全力的付出，教育事業的明天一定會更加光輝燦爛!

時代楷模為材料寫作文【篇3】

六一兒童節，多么充滿生機與活力的節日，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：

二零二一年六月一日十八時左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。

三十五歲，風華正茂;三十五歲，教書育人;三十五歲，責任與擔當。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學習。

首先，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲凄厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人。

時代楷模為材料寫作文【篇4】

王紅旭同志在生死關頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時代教育工作者的先進典型，是廣大黨員干部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優良傳統，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。

馬書記號召全體教師向王紅旭同志學習，并進行了交流研討，教師們認真學習先進事跡，并做好筆記，每人結合事跡撰寫了心得體會，并在教師工作群開展了交流活動。

教師們在學校工作群里發表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的.希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學習王紅旭的事跡，學習他臨危不懼、見義勇為的傳統美德，學習他正直無私、助人為樂的優良品質，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂于奉獻、敢于獻身的高尚情操。充分認識開展學習王紅旭同志先進事跡活動的重要意義，在學校營造學習英雄、愛崗敬業、教書育人、爭當先進的濃厚氛圍，踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師。

通過組織專題學習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優秀教師的先進事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

我校將與當前全黨深入開展學習教育結合起來、與“師德師風建設規范化常態年”提出的“突出師德楷模引領，發揮示范作用”系列活動結合起來，把學習活動作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風建設的一個重要抓手。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷。

時代楷模為材料寫作文【篇5】

為認真學習貫徹____重要指示精神，經中央領導同志同意，近日，中央組織部、中央宣傳部、國務院國資委黨委聯合發出通知，要求認真學習貫徹____重要指示精神，廣泛開展向黃群、宋月才、姜開斌同志為代表的抗災搶險英雄群體和王繼才同志學習。

“榜樣的力量是無窮的”，對照標桿學習先進、向先進人物看齊，是我們基層黨員干部不斷成長的重要環節，對此，我們一定要按照____的指示精神，要以黃群、宋月才、姜開斌同志為榜樣，學習踐行三位烈士的優秀品格，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和綿薄的力量。

我們要按照“堅定理想信念，不忘初心、牢記使命”的指示精神，不斷加強政治思想修養，增強黨性意識，樹牢“四個意識”，始終牢記入黨誓詞，牢記初心使命。我們要化悲痛為力量，在_____的指引下，牢記黨的使命，全心全意為人民服務，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

時代楷模為材料寫作文【篇6】

近日，三名勇士黃群、送月才、姜開斌用寶貴生命踐行了共產黨員“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言。黃群、宋月才、姜開斌等人員視國家利益高于一切，視同志生命高于一切，在危急時刻，危急時刻，緊要關口，他們用鮮血染紅黨旗，用鮮血擦亮“共產黨員”稱號，我為共產黨員而感到自豪。生命具有至高無上的價值，沒有人會否認這一點。也正是因為生命至高無上，3位勇士的抉擇和舉動才更顯崇高。

作為黨員干部，要時刻牢記為人民服務的宗旨。堅定信念，一心為黨。志之所趨不可阻，窮山距海不能限。黃群、宋月才、姜開斌三位同志面對臺風和巨浪，舍身忘我，信念如磐，用自己行動詮釋了黨員干部敢為人先，奮勇向前的高尚品格。

青年興則國家興，青年強則國家強。作為入黨積極分子的青年我們，定要為中國特色社會主義新時代注入新血液、貢獻新力量。

時代楷模為材料寫作文【篇7】

近期，第18號臺風“溫比亞”過境遼寧省大連市，受其影響，停靠在中國船舶重工集團有限公司第七六〇研究所的國家某重點試驗平臺出現重大險情。在危急緊要關頭，第七六〇研究所黨委委員、副所長黃群帶領11名同志組成搶險隊，對試驗平臺進行加固作業。作業過程中，黃群、宋月才、姜開斌同志被巨浪卷入海中，英勇犧牲。中共中央___、國家主席、中央軍委主席____聞訊后對黃群等3名同志壯烈犧牲作出重要指示，強調三位同志用寶貴生命踐行了初心和誓言，他們是產黨員的優秀代表和時代楷模。

爭做時代楷模，即是要在思想上學習優秀代表的高尚品德、正能量思想以及投身事業的勇氣;在行動上以時代楷模為標桿，履職盡責、無私奉獻、苦干實干，從而形成引導廣大群眾正面導向氛圍。要忠于黨和人民，堅定初心，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。不忘初心，方得始終，心之所向，素履以往，只有堅定初心，才能不斷提高黨員干部的政治修養和思想覺悟，才能不斷強化人民服務的宗旨意識，才能不斷強化黨員干部的創業謀事精神。