&bsp;　　在我國，鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著成千上萬鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育任務(wù)，他們默默無聞，卻又責(zé)任重大，已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一種不可或缺的存在。近日，據(jù)悉浙江省杭州市出臺鄉(xiāng)村教師支持政策，其中，明確規(guī)定越往基層待遇越高，可見當(dāng)下各地對于鄉(xiāng)村教師十分關(guān)注。

　　鼓勵(lì)有條件且有需要的地方，對到鄉(xiāng)村學(xué)校從事教師職業(yè)的高校畢業(yè)生實(shí)行上崗?fù)速M(fèi)政策。日前，浙江省杭州市政府出臺政策措施，提高鄉(xiāng)村教師工作生活待遇。

　　杭州市鼓勵(lì)和支持特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。到鄉(xiāng)村學(xué)校支教1學(xué)年及以上的退休特級教師、高級教師或已完成交流任務(wù)的特級或高級教師，各地可給予每人每年兩萬元以上的工作經(jīng)費(fèi)，主要用于交通差旅費(fèi)用補(bǔ)助及購買意外保險(xiǎn)等。

　　杭州市政府有關(guān)人士解讀時(shí)表示，鄉(xiāng)村教師支持政策出臺的背景為，通過暢通畢業(yè)生定向到鄉(xiāng)村學(xué)校任教通道，吸引高素質(zhì)的高校畢業(yè)生和社會優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校從教，以妥善解決&ld;全面二孩&rd;等政策引起的鄉(xiāng)村教師階段性短缺問題。

　　據(jù)介紹，該市正依法依規(guī)完善&ld;越往基層、越在偏遠(yuǎn)、越是艱苦，待遇越高&rd;的鄉(xiāng)村教師收入調(diào)節(jié)機(jī)制。在實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼時(shí)，對鄉(xiāng)村教師同步實(shí)施。鄉(xiāng)村幼兒園非在編教師2018年基本實(shí)現(xiàn)與事業(yè)編制教師工資待遇水平大體相當(dāng)。

　　杭州市政府有關(guān)人士表示，該市正在改革完善鄉(xiāng)村教師選聘政策，提高鄉(xiāng)村教師工作生活待遇，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)。比如，鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，保障鄉(xiāng)村教師與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員享受同等醫(yī)療待遇，逐步建立鄉(xiāng)村特困教師救助制度;因地制宜、因校制宜，修建教師周轉(zhuǎn)宿舍、開設(shè)教師上下班車等。

　　杭州市出臺的政策規(guī)定，符合交流條件的骨干教師每年參與交流的比例不低于15%。鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評審的通過率原則上不低于城鎮(zhèn)學(xué)校，對課題和發(fā)表論文不作剛性要求。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教時(shí)間較長的教師，評聘高一級職稱(職務(wù))時(shí)應(yīng)適當(dāng)傾斜照顧。對承擔(dān)兩門及以上學(xué)科教學(xué)任務(wù)的鄉(xiāng)村教師，允許按全科學(xué)科申報(bào)晉升職稱(職務(wù))。

　　到2020年，杭州市以特級教師和骨干教師為主體的&ld;名師鄉(xiāng)村工作室&rd;不少于100個(gè)。其中，市教育局直屬學(xué)校領(lǐng)銜的名師鄉(xiāng)村工作室不少于30個(gè)。每個(gè)名師鄉(xiāng)村工作室，每年本級財(cái)政安排必要的工作經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校預(yù)算。

　　杭州市決定，按有關(guān)規(guī)定給鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書;工作表現(xiàn)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，給予行政嘉獎(jiǎng);連續(xù)3年作出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，記三等功獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量建立專項(xiàng)基金，用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師。各類涉及教師的評選表彰活動向鄉(xiāng)村教師傾斜。各級財(cái)政按規(guī)定提取當(dāng)?shù)亟搪毠すべY總額的3%、中小學(xué)校日常公用經(jīng)費(fèi)總額的10%，專款專用于教師培訓(xùn)。

　　同時(shí)，該市還建立健全&ld;學(xué)校、學(xué)生、家長&rd;三位一體的鄉(xiāng)村教師師德表現(xiàn)評價(jià)機(jī)制，完善教師考核和退出機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行師德考核&ld;一票否決制&rd;。