&bsp;　　自古以來，人們對教師都有著數不清的贊譽，比如，&ld;教師是陽光底下最輝煌的職業&rd;、&ld;教師是辛勤的園丁&rd;、&ld;教師是人類靈魂的工程師&rd;等等，事實的確如此，教師為了學生的光明前途，默默奉獻著一年又一年，著實值得大家的尊敬。

　　&ld;春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。&rd;自古以來教師就是人類靈魂的工程師，默默地燃燒自己，照亮別人。伍盛波就是這樣一名&ld;普通&rd;的人民教師，同時也是第四屆感動資陽十大人物之一。他三尺講臺一站，35年彈指一揮，期間&ld;流浪&rd;教學十二年也始終堅守教師崗位不忘初心。

　　堅定夢想 17歲終成人民教師

　　1964年伍盛波出生在資陽市雁江區真武鄉一個偏遠小鄉村：轉龍村。那時他們教室在農家的院壩，課桌凳是家里帶去的高、矮板凳，頭頂藍天，腳踏泥地上課。就是這樣惡劣的環境讓7歲的伍盛波在心里萌發了一個漫長的美夢&ld;我要當一名光榮的人民教師，要讓學生在漂亮舒適的教室里愉快的學習，健康的成長。&rd;

　　終于，通過自己的刻苦學習，1981年伍盛波以第二名的成績考上了真武鄉轉龍村小，回到夢開始的地方成為一名人民教師，從此便也開始了他35年的筑夢之旅。

　　談起自己這么多年來的從教經歷，伍盛波滿滿的都是自豪與滿足。&ld;說實話，這么多年來我一直把學校當成自己的家，重來沒后悔過。但是，唯一覺得對不起的就是我的女兒&rd;伍盛波感嘆到，作為教師的我卻重來沒有給女兒講過一道題。

　　&ld;流浪&rd;教學12年 以校為家

　　&ld;有條件上，沒有條件創造條件也要上&rd;，伍盛波說，懷著一顆沒有條件創造條件也要上的雄心壯志，他自己動手改善辦學條件，沒有教室上課，他帶著學生四處&ld;流浪&rd;，與惡劣環境抗爭12年，未落下學生一節功課。

　　1981年的真武鄉轉龍村小土墻草蓋，墻面裂縫多而深，木窗破損，房面破爛不堪。伍盛波帶領班上的同學修繕學校，用草筋泥將墻面、木窗修補好，又從家里拿來曬糧食的曬席蓋在房面上遮風擋雨，平教室，就這樣基本可以開課了。

　　可好景不長，一年后的一個風雨交加的夜晚，千瘡百孔的教室終于被暴風雨吞噬了，教室都沒有了怎么上課呢?才18歲的伍盛波閃過一絲退縮的念頭，但是一想到自己還未實現的夢想他還是選擇了堅持。第二天他找到隊長申請去烤煙房上課，從此他和孩子們就過上了&ld;流浪&rd;的生活。白天上課，晚上又將桌凳搬到社員李興血家。就這樣上課，搬桌凳……每天重復著同樣的故事。直到有一天一個學生搬桌凳時不小心讓主人的狗咬傷，他們就再也沒有搬動桌椅了。白天照常上課，為確保桌椅不丟失，伍盛波每天晚上以桌當床，籬笆為帳，睡在桌子上。在烤煙房睡了4個月，烤煙時節又到了，伍盛波只好帶著學生&ld;打游擊&rd;，平時在其中一個學生家里上課，農忙時節又去他自己家上課。

　　就在這樣不斷的&ld;流浪&rd;教學中，班上同學的體期末成績竟考進了南津鎮100多個班中的前八名。1993年于伍盛波教出來的學生成績優異，原真武中心小學破格將他收編，學生也能跟著過去讀書，從此終于結束了12年&ld;流浪&rd;教學生涯。

　　堅持追夢建造美麗現代校園

　　一切安定下來，為了更好地完成自己的夢想，伍盛波開始給自己&ld;充電&rd;。在1999年結束樂至師范學校學習后，被分配到清水鄉黃花村小教書。再后來，上級任命伍盛波為負責人，在他深感責任重大的同時，也意識到這是圓他建設好校園美夢的機會。在伍盛波的帶領下，通過全校老師的共同努力，終于在2002年學校被推倒，重新建起了一座&ld;客廳式&rd;的黃花村小。

　　2003年，為了讓更多的人了解黃花村，了解落后的窮山僻壤，伍老師以一篇《&ld;流浪&rd;教師》獲得了美國科技協會&ld;良師興國&rd;征文&ld;佳作獎&rd;。此舉引起了各界關注，緊接著香港一家公司一次次給孩子送來衣物，將20萬人民幣捐助給了黃花村小，加上政府的匹配資金20萬元，于2006年修建了現在的集多功能、學生公寓為一體的&ld;云水小學&rd;。2008年伍盛波被調入清水鄉中心小學任教，如今52歲的伍盛波還堅守在人民教師的崗位上，繼續著他的&ld;美夢&rd;。

　　&ld;始終懷揣著兒時的教師夢，立志當好中國人民教師，改變農村教育教學的落后面貌，我將繼續站在教師這個崗位上。&rd;伍盛波說，他會繼續在教師這個行業發光發熱，為教育事業奉獻自己微小的力量。四川在線資陽頻道消息(實習記者黃智微實習生王瑞琪)