&bsp;　　當今社會，家長們往往只注重培養孩子的情商、智商，而往往忽視了財商教育，要知道，重視培養孩子的財商，有利于充實孩子的金融知識，挖掘孩子的財商潛能，為孩子今后的成長奠定堅實的基礎。近日，據悉朝陽12所學校成立童趣財社團，探索青少年財教育新途徑，引發關注。

　　光明教育訊 2016年7月10日，朝陽區金融財課程階段成果總結暨&ld;童趣財&rd;人文社團成立大會在芳草地富力學校舉行。12所學校成立童趣財人文社團，探索青少年金融財教育的新途徑。

　　朝陽區金融財課程階段成果總結現場

　　據悉，金融財素養是青少年未來參與現代經濟生活的一項核心技能。從2012年開始，國際著名的學生學術能力測試PISA開始將金融財素質列入測試項目，這標志金融財將是與閱讀、數學和科學同樣重要的一項競爭力指標。隨著我國市場經濟的進一步發展，國民物質生活水平的日益提高，金融市場和社會環境的變化在提供更多機會的同時也增加了決策風險，通過中小學階段金融財課程的學習，學生將能夠深入地解金融財的基本概念、決策選擇及其影響，更好地認識未來的金融財機會并做出負責任的選擇，為融入社會幸福生活奠定基礎。

　　領導為金融財基地頒牌

　　2016年，朝陽區教研中心小學教研室王穎副主任牽頭帶領朝陽區小學品德研究分會的項目學校和學科的老師，開展區域金融財課程實踐探索。本課程采用主題項目驅動方式，&ld;跳蚤市場里的生意經&rd; &ld;壓歲錢全攻略&rd;、&ld;315征集令---做聰明的消費者&rd;、&ld;走進各行各業的勞動者&rd;、&ld;走進金融博物館&rd;等五期活動。

　　金融財社團隊員進行參觀中國金融博物館后節目展示

　　在每一期課程上，學生們根據不同的主題，采用朗誦、書法、小品、啞劇、科學實驗、思維導圖等，豐富多彩形式；金融專家、法律專家、金融博物館的專業人士，體現穿越學科邊界、學校邊界、社會領域邊界、資源的邊界，強調家校協同，幫助學生在實踐活動中不僅開拓了學生的視野，學習金融知識，更關鍵的是幫助學生樹立正確的金錢觀、消費觀、價值觀，提升培養社會交往、創新實踐等綜合能力。

　　據了解，朝陽區金融財課程進一步得到了等相關領域的專家、領導和企業的大力支持。12所學校成立童趣財人文社團將在聯辦財經研究院、財訊傳媒集團、宜信財富等單位的共同支持下，推出金融財課程，開展金融財教師培訓等系列實踐活動。