學生們在接受教育的同時，也深刻的體會到教育中哪些地方需要改革完善，大膽的站出來表明自己的意見和建議，充分的顯示了小小主人翁的意識。對今后教育的發展也將起著不可忽視的作用。近日，據悉上海一初一生在大膽的致信課改委之后不久收到了回復。

　　近日，進才實驗中學初一學生王俊杰，收到了來自市教委教研室的一封信。

　　原來，前一段時間，王俊杰大膽給本市課程改革委員會寫信，就本市七年級上學期語文教材提出了多條修改意見和建議。出乎王俊杰意料的是，市教委教研室熱情地給他回信，并表示將采納他的部分意見。

　　寄掛號信向市課改委提出6點意見

　　昨天，記者在進才實驗中學見到了王俊杰，濃眉大眼、性情開朗，是一名普普通通的初一學生。

　　王俊杰給&ld;上海市課程改革委員會&rd;寫信是在2015年11月20日。他介紹說，自己在上語文課時，發現了教材里的一些問題。于是，他根據語文教材后面的地址悄悄向&ld;上海市課程改革委員會&rd;寄出了一封掛號信。

　　&ld;文言文相對比較集中，該學期學生的學業負擔較大，建議進行更合調配&rd;、&ld;&ls;綜合學習&rs;欄目內容與實際學習生活脫節，活動可行性不大，建議更換成一些比較有質量的習題&rd;……王俊杰共提出6條修改意見或建議。

　　不久，他收到了來自市教委教研室的回信。王俊杰感到很開心，&ld;這是我收到的最好的新年禮物！&rd;

　　回信熱情又嚴謹，市教委相關部門對&ld;&ls;每周一詩&rs;字體不一致&rd;和&ld;文言文篇目較為集中&rd;兩個建議給予了答復，表示將統一&ld;每周一詩&rd;欄目中的字體，文言文篇目的安排也將相應調，并且表示其他4點建議將會轉交相關編寫人員參考。

　　回信的落款是上海市初中語文課本編寫組&ld;范守綱&rd;，范老師正是本冊教材的主編。他鼓勵了王俊杰的做法，&ld;謝謝你的來信。來信所說意見，我們一一認真對照思考了。&rd;范老師還對王俊杰敢于發表意見的進取精神表示肯定，&ld;你是一名中學生，認真思考，且敢于發表意見，這種進取精神是值得鼓勵的。愿你學習順利，取得更大進步。&rd;

　　曾經給地鐵公司提意見并被采納

　　王俊杰的班主任張國萍說，王俊杰學習成績中等，算不上出眾，但他敢說敢問敢質疑，平時上課就勇于發言，很有想法。&ld;有一次，我讓他在家長會上演講，講講自己的學習體會，限定10分鐘的演講，他足足講了半小時！&rd;

　　王俊杰有獨立想法，善于觀察生活細微之處，也勤于思考。&ld;我上課時也跟同學們討論過語文教科書的相關內容，但一忙就忘了再反映，而王俊杰的這種舉動對我們今后的教學有很大的啟發，我體會到了教學相長。&rd;

　　有趣的是，王俊杰不僅對語文教材提出了建議，他還給上海地鐵公司提過意見建議‐‐&ld;6號線部分列車在關門作業時外側門燈不閃爍，建議對該款列車門燈進行重新編程&rd;；&ld;9號線列車報站屏幕標點符號使用不當&rd;；&ld;2號線站臺燈光比較昏暗，特別是接近軌道的地方，建議調亮燈光，并在接近站臺的隧道壁增設廣告牌，這樣可以分散乘客的注意力，減少探頭張望&rd;……這些意見和建議，已經被地鐵公司采納。

　　計劃在全校成立挑刺&ld;啄書鳥團&rd;

　　進才實驗中學校長楊龍最近收到了王俊杰的Eail。這封郵件寫道，&ld;您好！我是來自初一9班的同學王俊杰，最近我收到了市教委的回信，是對我提出一些建議的回復，我認為，我們教材還是有很多可以做得更好的地方。所以，我希望組織同學們一起發現初中教材的不足之處。目前，班里隊伍已組織完畢，共8人。希望學校能夠批準我們在全校范圍內展開此項活動，在合適的地方張貼海報，我還希望能夠在一定時間開放某公共教室，如團隊室接受報名。同時，我為這個組織起了一個名字：啄書鳥團……&rd;