職場媽媽的親子心得：3歲英文啟蒙 4年陪伴閱讀(2)
在蘇蘇媽看來，對蘇蘇進行英文啟蒙，從小培養她英文閱讀的習慣，目的是為了讓孩子愛上英文，享受閱讀的樂趣，讓閱讀成為她生活中的一部分。
正因如此，蘇蘇媽一直都保持著良好的心態，不強求、重引導，在親子陪伴的過程中也一直是以激發蘇蘇的興趣為主。
不過，蘇蘇媽并沒有在孩子一出生或是很早的時候就對孩子進行英文啟蒙，因為她發現，語言環境復雜會給孩子帶來一定的障礙。
&ld;我是在孩子快3歲的時候才慢慢給她引入英文的。&rd;蘇蘇媽說。
蘇蘇媽的確是個很用心的媽媽，更難得的是，她能懂得自己的孩子，也愿意做各種嘗試，找到最適合蘇蘇的學習方式。
最初，蘇蘇對英文并不感冒，看慣了中文繪本，她甚至還有些抗拒陌生的英文繪本。對此，蘇蘇媽并沒有強求，她開始轉為給孩子放英文童謠。
于蘇蘇當時上的是雙語幼兒園，園里每天都會有半個小時的外教課，也時常會放英文童謠。有時候，蘇蘇在家里聽到她曾在幼兒園里聽過的童謠時，就會表現出興趣。
慢慢地，蘇蘇媽又適時地給她引入了英文動畫。她每次都會陪著蘇蘇一起看，回答蘇蘇的提問，和蘇蘇一起聊動畫里的人物和劇情。
有一次，蘇蘇媽帶蘇蘇去逛超市，她不失時機地對蘇蘇說：&ld;你知道嗎？在《Peppa Pig》這部動畫片里，有一集Daddy Pig也是帶著Peppa Pig和Gerge Pig一起去超市買東西。&rd;
她會把動畫的情節簡單給蘇蘇介紹一下，購物回家之后，蘇蘇已經對這部動畫片產生了濃厚的興趣。這個時候，蘇蘇媽再提供這一集英文動畫的內容，蘇蘇就會更容易接受一些。
通過動畫，蘇蘇熟悉了Peppa Pig一家，以及它們生活的世界，在這個基礎上，蘇蘇媽再把相關的英文繪本講給蘇蘇聽，蘇蘇已經不像剛開始那樣排斥了，還表現得興致勃勃。
直到現在，《Peppa Pig》依然是蘇蘇最喜歡的英文繪本。