小學生的數學題越來越難，已經成為司空見慣的現象了，沒想到博士媽媽對于這樣的難題也都無法解答，難度系數可想而知。出題者認為有難度的題目才能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力，其實更多時候，不僅是難倒了孩子，更是考倒了父母，孩子之所以不愿意上學，我想這也是一個很大的原因。現在就讓我們一起來看看是什么樣的難題難倒了杭州的這位博士媽媽的。

　　博士媽媽向記者吐槽：零起點的孩子好憋屈，“聰明題”的叫法能不能改改

　　支招的老師說，慢慢來，邏輯思維要鍛煉，別因噎廢食哦

　　在度娘搜索“一年級數學題難倒”，會跳出幾萬個結果，難倒的對象包括研究生、大學教授等等。但錢江晚報記者沒想到，一年級數學題的傷害指數會達到這種程度——孩子連續一周哭鬧著不肯上學，在媽媽追問下才哭著說出原因：“數學不會，不想上學！”

　　當事人的媽媽是杭州一位醫學博士，平時帶的是研究生，昨天忍不住發朋友圈吐槽：翻了孩子的課堂練習，我真想說：孩子，你比你媽強多了！你的那些題目，為娘也不會做。

　　她在朋友圈問：是什么讓邁入小學校門才兩個月的孩子，失去了學習的興趣？孩子的內心究竟遭受怎樣的打擊，以至于提到“數學”兩字，就撲在媽媽懷里傷心地哭？那些所謂的“聰明題”是想給孩子一個暗示，做不出題目就不聰明了……

　　博士媽媽吐槽：零起點好憋屈，女兒不想上學了

　　這個受不了數學題“打擊”的小姑娘，今年剛上一年級，就讀于杭州某知名民辦小學。

　　這位媽媽語速很快，她本人是醫學博士，目前是杭城一家醫院的業務骨干，同事們都說她是一位很有能力很負責的醫生。

　　據媽媽昨天對記者回憶，從上周開始，女兒每天早上起床就哭鬧，不肯去上學。

　　一開始以為是天冷了孩子想偷懶，后來覺得沒那么簡單，再三追問，性格內向的女兒才吐出實情：“數學不好，不想上學！”

　　這話讓她著急了，等女兒睡著之后，這位媽媽翻出女兒的數學書和練習冊，自己做了一些練習題，再聯系女兒的反饋，以醫生望聞問切的職業習慣，為女兒的厭學把脈。

　　從作業本看，她覺得女兒“厭學”原因主要有兩個：

　　一是女兒完全的零起點，導致識字量很少，看題如同天書。比如題中有“數一數”、“填一填”，“數”和“填”兩個字她都不認識，影響了解讀題目的能力。

　　二是老師每天都會布置所謂的“聰明題”，比較難，這是嚴重打擊女兒學習數學信心的“大殺器”。

　　媽媽告訴錢報記者，這些“聰明題”的題型都很繞，即使是大人來做，也必須熟悉這種出題思路和語境，不然真的會反應不過來。

　　這位媽媽說，孩子上學前屬于“放養”的，沒上過什么班。但孩子上小學后，她很快發現差距，也很努力和孩子一起學，推掉了幾乎所有下班后的應酬，每晚保證至少2小時陪孩子，哪知道依然會出現這樣的結果。

　　過來人家長安慰：不要急會好起來的

　　記者拿到了那位媽媽說的“聰明題”，專業名稱有點長——人教版數學教材的配套課堂練習本上帶*號的題。

　　記者采訪了一位小學一年級的一線數學老師，這位老師說，課堂練習本不是每一頁都有這樣的題，即便有，也僅有一題，數量不多。

　　他說，這道題的出題意圖，是讓學生對當天所學的數學知識有所提升，因此會讓所有孩子都試試。考慮到一年級小朋友識字量有限，數學老師會先簡單講解下題意，然后讓孩子們當堂完成。要是還有個別學生做不出來，許多老師會在課后進行單獨輔導，確保孩子們都過關。

　　在這位一線數學老師看來，“聰明題”其實難度不大，有的孩子一看到題目就發懵，主要是因為題型靈活，大都是之前沒見過的新題型，不能馬上理解題意，但以后慢慢會好的。

　　另一位一年級數學老師也告訴錢報記者：“遇上數學這類題，孩子們可以慢慢來，但不要因噎廢食，要鍛煉邏輯思維能力，學數學不可能永遠都是簡單的加加減減。”

　　在錢報家長會群里，一位家長以過來人的姿態說，這些題其實也說不上難，就是很繞，不知道想考什么，繞來繞去小孩就暈了，她安撫這位媽媽“不要急，會好起來的”。零起點不用怕，熬過這一年有希望逆襲

　　遇到這種情況怎么辦？新手小學生爸媽都會著急。昨天，錢報記者采訪了幾位資深教師，幫這位媽媽出主意。

　　支招

　　●方法一：家長多和老師溝通。

　　省數學特級老師張翼文說，“聰明題”作為原有教材的拓展和延伸，本來并不是對每個孩子都作要求，但在實際操作過程中，老師講解不可能只針對部分孩子，而是面對全班，所以孩子容易受到影響，覺得別人要會我也要會，有一定的壓力。

　　他建議，家長及時和老師溝通，告之孩子對這類題目存在畏難情緒。讓老師在課堂上多關注，給孩子點心理暗示，聰明題做不出來沒關系。在課中課后作業要求上，也可以相對個性化一些。同時，家長自己也別急，不要因為聰明題不會做，一刀切地評價孩子，在家多鼓勵，避免孩子給自己貼“我不行”的標簽。但是張老師也指出，孩子厭學的原因并一定只為幾道數學題，可能是入學不適應，家長要關注。

　　●方法二：熬過這一年，有希望逆襲。

　　作為過來人的小學高年級家長建議，對于“零起點”的孩子來說，遇到這種情況并不意外，家長要沉得住氣，過分焦慮，反而會容易影響孩子的情緒，進一步導致孩子厭學。

　　一位資深班主任說，在入學之初，完全沒有基礎的孩子看起來是有點吃虧。但是隨著孩子識字量慢慢增加，逐漸熟悉小學數學的題型和出題思路，這種差異會縮小。很多過來人的經驗表明，起步晚的孩子，是完全可以趕上有基礎的孩子的，甚至有可能反超。