2014年的一次留守兒童心素質訓練班上，當心老師要求孩子們至少說出自己的5個優點時，7歲的于雅欣被難住了。孩子低著頭難為情地說：&ld;我有五個&ls;寶&rs;，奶奶說我長得很低，我的頭發很短，我的字不太好，還有我學習不好，還有我不老實&rd;。

　　&ld;讓說優點，孩子全講缺點，說明孩子存在嚴重的心問題，這是典型的缺乏自信。&rd;指導老師說。

　　對于雅欣的說法，指導老師及時進行了修正。她要求于雅欣在其后的每句話中都加上&ld;我只是暫時怎么怎么樣&rd;，并讓她大聲說出來。最后，又讓于雅欣站在椅子上，讓其他孩子握著她的手，看著她的眼睛，面對面地表達對她的欣賞。這個時候，小姑娘嘴角上露出了難得一見的笑容。于雅欣終于開始找回自信，她也意識到&ld;原來我有這么多優點&rd;。

　　王航航是河南大學文學院漢語言文學專業大一的學生。今年暑假，他又多了一個身份‐‐河大&ld;三農&rd;發展研究會通許縣長智鎮岳寨村夏令營隊長，負責安排其他17名隊員以及40名夏令營孩子半個月的課程和飲食住宿。

　　&ld;夏令營會多安排音樂、體育、繪畫等孩子們日常接觸少的特色課程。&rd;王航航說，&ld;留守兒童大多不夠開朗、缺乏自信心，而夏令營最注重讓孩子們處人際關系，以此提升其溝通交流能力，發掘孩子的潛能。&rd;

　　&ld;河南大學&ls;三農&rs;發展研究會已經連續五年在岳寨村進行暑假志愿活動，今年本打算招30個孩子，結果報了40名，孩子們太喜歡參加這樣的夏令營了。&rd;剛剛當選為第二屆河南十大最美村官的岳寨村村支部書記于來政，對這些大學生的表現格外地滿意。

　　和河南大學志愿者一樣，更多的社會志愿者也參與到通許縣關愛農村留守兒童中。

　　&ld;畫出你們想象中的家園的樣子，想要什么樣子就畫什么樣子。&rd;8月21日，在朱砂鎮徐江花園社區的愛心家園，中國完形教育鄭州締揚心學研究院的志愿者，正在給36名留守兒童開展青少年潛能激發活動。&ld;這項活動可以讓孩子們更了解自己，讓他們能夠打開心扉，把自己的潛能激發出來。&rd;負責人榮一畫說。