怎么才能共筑留守兒童“人生路”(6)
每逢周末,縣委書記路云去的最多的地方是愛心家園。她有時和孩子們談談心,有時通過電腦視頻和留守兒童的父母聊聊天,聽取家長對家鄉黨委政府的意見和建議,并歡迎和鼓勵他們回家鄉就近創業務工。
2013年&ld;六一&rd;節上午,路云到產業集聚區苗崗村留守兒童張藝家里和孩子們一起過節。張藝的爸爸媽媽在新疆打工,她和弟弟跟隨爺爺奶奶生活。張藝叫上村里的其他幾個留守兒童到家里玩。中午,路云給孩子們和面、包餃子,并手把手教他們,孩子們包的像模像樣,吃得非常開心。
在通許縣,不但四大班子領導帶頭關愛留守兒童,而且還動員全縣科級以上干部開展聯村聯戶活動,長期關愛包括留守兒童在內的特殊群體,有效解決了關愛留守兒童工作的長期性、長效性問題。
按照規劃要求,通許縣關愛留守兒童工作,要在社會各界招募大量愿意付出的人。這些愛心人士包括代家長、心咨詢師、家庭教育輔導員、愛心志愿者四種形式。
縣財政局干部46歲的仲金鳳是通許縣首批招募的代家長。和她結對子的是長智鎮一中初三一班的靳飛帆。&ld;愛心,在能力允許的情況下,拿出一點,我不覺得那是奉獻,應該是很正常的事。&rd;仲金鳳坦言,&ld;我的壓力是要迅速掌握教育方法,真正能夠讓孩子在生活、心、成長上得到關心。&rd;
作為代家長,仲金鳳&ld;代&rd;的內容非常具體,包括學習輔導、生活保障、心疏通等,而這些目標的實現,需要她隔三差五、不斷地與靳飛帆的父母、班主任溝通交流。
根據留守兒童的實際需求,通許縣的各種關愛活動極具針對性:
針對親情缺失問題,每年暑假開展&ld;親情之旅&rd;活動,組織留守兒童到父母打工地與父母團聚;針對思想意識問題,強化孩子品德教育;針對安全問題,為各中小學配備法治副校長,定期為孩子上好法治、安全教育課;針對留守兒童心問題,心志愿服務團給孩子上心輔導課,開展心素質拓展訓練,培養孩子們自立自強、積極樂觀的性格。