今年的還加作業(yè)可謂是多種多樣，有些地區(qū)還將寒假自制&ld;防霧霾裝備&rd;作為寒假作業(yè)，學生自制防霧霾裝備引起了大家的關注和認可，相信許多朋友們都還不太了解，下面就和小編一塊來看一看吧。想要了解更多最新兒童資訊內(nèi)容嗎？請看14歲男孩用壓歲錢買手機被父母拒絕離家出走。

　　昨天，全市百萬中小學生開學。與往年主打升旗儀式的開學典禮不同，今年不少學校在內(nèi)容和形式上均進行了大變臉。東四十四條小學在開學典禮上擺起擂臺，為課外選課拉票;在第一六六中學的開學典禮上，學生們進行了寒假作業(yè)和假期收獲的分享會，學生自制的防霧霾&ld;裝備&rd;成為亮點。

　　自制防霧霾裝備

　　在北京市第一六六中學開學典禮上，學校邀請在假期中有特殊學習經(jīng)歷和豐富學習收獲的師生來和全校同學分享他們的感受，通過對寒假作業(yè)的梳，為學生新學期的學習打開新的角度。

　　今年放寒假前，學校為學生發(fā)放《學生寒假活動手冊》，這已經(jīng)是學校為學生量身定制的第五本假期作業(yè)了。它既是一本假期的活動手冊，也是學校博雅課程在假期的延伸，希望在完成手冊中活動的同時使學生的博雅素養(yǎng)得到提升。此次的《假期活動手冊》以自主探究、小組合作等形式為學生設計了&ld;小象成長我關心、防霾治霾我能行&rd;等6方面的活動。其中，防霧霾活動緊跟社會熱點。校長王蕾表示，如今霧霾已成為生活中的&ld;常客&rd;，經(jīng)常不請自來，所以防霾、治霾應成為學生思考的問題。希望學生們能在寒假中，查找霧霾形成的原因、對人體產(chǎn)生的傷害，在此基礎上或設計一段宣傳語、歌謠，或是繪制漫畫來引導人們從自身做起減少污染。對于有能力的學生可以嘗試自己進行一些科學創(chuàng)造，比如，自制一個防霾功效高又兼具宣傳作用的口罩，或是設計一款簡易的空氣凈化器，在這個過程中提高學生的科技素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。

　　初二年級的劉豐碩同學是學校科技俱樂部的成員，他針對霧霾設計了一款&ld;便攜式空氣凈化器&rd;。他介紹說，現(xiàn)在的空氣凈化器體積非常大，不能走到哪里用到哪里。他設計的便攜式凈化器體積小，使用標準SB進行供電，直接插在機箱的SB口即可使用，任意手機的電源適配器插上后也可使用，甚至使用手機連接TG數(shù)據(jù)線也可以進行供電，做到隨帶隨走，隨時可用。它采用了圓筒式的設計，兩面的風扇一個吹，一個吸，創(chuàng)建了一個小范圍的空氣循環(huán)，并且提供了強大的動力。中間的濾芯可直接攔截空氣中的細小顆粒物，從而達到凈化的作用。

　　&ld;為了制作這個小家伙，我從網(wǎng)絡上查找了很多資料，學習了很多書本上沒有的內(nèi)容。與傳統(tǒng)作業(yè)相比，我更喜歡這樣的學習方式，研究自己喜歡的東西學得更多，記得更牢&rd;，劉豐碩說。