寒假就要到了，學生們也都已經了陸陸續續的接收到各個老師布置的作業，書面的、非書面的都有，中小學生們迎來了各種&ld;變臉作業&rd;。但是卻也引來了不少爭議，有人認為這樣可以減輕學生們的負擔，讓學生們能夠在輕松的氛圍中學習，當然也有人反對，認為這樣的&ld;變臉作業&rd;未必是好事，總之，這都是一件眾口難調的事情。

　　文 | 線教平

　　書面作業可不做；書一定要看；志愿服務10小時以上。從這個寒假起，寧波鄞州區中小學生的寒假作業大變樣了。隨著寒假的即將到來，寧波鄞州區教育局近日下發了《關于認真安排好中小學（幼兒園）2015學年第一學期結束工作和寒假活動的通知》，特別提出對中小學生寒假書面作業實行總量控制，可適量布置活動類、實踐類、探究類作業，學生自主選擇做或不做寒假書面作業，確保學生有充分的自主安排假期活動時間。（1月19日《寧波日報》）

　　寧波鄞州區因為其寒假作業的變臉而成為新聞的事讓人歡喜讓人憂：喜的是，終于又有地方意識到寒假作業變臉的必要性并付出了行動，并透過作業變臉一角，進而讓人看到了教育改革深度推進的希望；憂的是，這樣的變化還是太少，還沒有成為司空見慣之事。什么時候這類事件不再成為教育輿論界的談資，不再占據新聞媒體的版面，那實在是學生的幸事，教育的幸事。

　　據一位在美國大中小學都教過書的教師介紹，美國的中小學生沒有寒假，只有冬假，一般在圣誕節到元旦，加起來兩個星期左右。美國學生的冬假，通常也是普通美國人的冬假。圣誕節是很多美國人回家團聚的節日，他們會帶著兒女回到老家，跟父母團聚過節。所以，學校的老師一般都不會給學生留作業。假如老師有布置的作業，占大多數的也是&ld;項目&rd;類，這類作業通常是綜合性的。比如，讓學生到圖書館借諾貝爾獎得主斯坦貝克的《罐頭廠路》來讀，然后去作者書中描寫的那個城市‐‐蒙特利市去參觀博物館，去走一次罐頭廠路，然后完成一個藝術創作，比如用照片拼成的海報；或者寫一本詩集，或者寫一篇短篇小說，或者作一首歌來反映你的感想。等等。這對于美國的師生、家長而言都已經司空見慣；相反，如果有老師布置一大堆重復、機械的寒假作業，不僅學生和學生家長不買賬，可能還面臨被投訴的風險。

　　布置不布置作業，以及怎樣布置作業反映出不同的教育觀。和美國人不同，中國家長多數相信&ld;贏在起點&rd;，中國學校不少仍然滿足于知識傳授的教育教學，國內教育主管部門有相當一部分仍然對改革教育教學方式動力不足，從而導致了教育各項改革的步伐滯后于人們的期許。

　　近年來，國內從政府部門到學校，已經有越來越多的人意識到教育改革的重要性和緊迫性，意識到真正&ld;以人為本&rd;的教育的價值和意義所在。寧波鄞州的這次作業變臉，根據學生學情實際，分類分層布置難度不一、數量不等的書面作業的做法，是對遵循教育規律和學生成長規律的一次有意義的探索，和一年前北京、山東等地推出的寒假作業大變臉遙相呼應，成為教育界一道亮麗的風景線，必將對學生的將來產生影響。

　　只是，相對于美國綜合性作業成常態的現實，類似的創新舉措在我國還顯得太少，要把這類事件變成人們熟視無睹的尋常事，不再成為新聞，不能只是一些教育部門&ld;一花獨放&rd;。另外，學校和家長也要盡早改變認識，及時協同跟進才好。