&bsp;　　母語，是一個人最早接觸、學(xué)習(xí)、并掌握的&ld;語言&rd;。它既是嬰兒期和幼年期自然學(xué)到的語言，也是一個人本民族的語言。所以，身為家長的一定要學(xué)會認(rèn)真對待孩子的母語教育問題，千萬不要受到外界某些因素的影響，忽視了母語的教育問題，那可就得不償失了。

　　關(guān)注雙語教育或者打算送孩子出國讀書的家長可能會有這種擔(dān)心：孩子中文沒學(xué)好，英文又不是母語，會不會變成&ld;夾生飯&rd;？英語思維學(xué)一半，中文思維學(xué)一半，會不會都學(xué)不到精髓？有的很小就出國的孩子，完全西式思維，和父母無法溝通，父母甚至感覺已經(jīng)&ld;失去&rd;或&ld;幾乎失去&rd;了自己的孩子。

　　對一個民族而言，母語是文化的載體，更是生存發(fā)展之根；對一個人而言，母語是交流工具，更是精神故鄉(xiāng)。打算送孩子出國讀書的家長們，如果你不想&ld;失去&rd;自己的孩子，需要認(rèn)真考慮孩子的母語教育問題。

　　&ld;作為華人，你英語說得再好，在西方人眼里，你還是華人。要是你沒有華文文化和華語，那是很可悲的。當(dāng)年我們倘若沒有改變制度，推行雙語政策，那我們的英校生只學(xué)英文，就失去了自己的語言和文化。&rd;新加坡前總李光耀將&ld;雙語教育&rd;作為新加坡基本國策。有人認(rèn)為，正是半個世紀(jì)的&ld;雙語教育&rd;成就了今日的新加坡。

　　周萍1994年華東師大中文系畢業(yè)后，先在上海東昌中學(xué)教語文，1999年去新加坡教授華文。在新加坡執(zhí)教期間，她曾獲得新加坡&ld;全國模范華文教師獎&rd;，擔(dān)任過&ld;世界中學(xué)生漢語橋比賽&rd;新加坡隊國家隊領(lǐng)隊。

　　2015年她和朋友們在上海創(chuàng)辦了一家專注語文教育的學(xué)習(xí)機構(gòu)新語英華博雅教育，擔(dān)任校長并親自授課。16年后歸國，她對母語教育的解已經(jīng)有了很大不同。在她看來，母語教育應(yīng)該滿足兒童差異性需求，最重要的讓孩子學(xué)得快樂的同時掌握獨立思考的能力。

　　不同能力和興趣的孩子需要有差異的母語課程

　　前段時間網(wǎng)絡(luò)上很火的BB紀(jì)錄片《中國教師的英國教學(xué)實驗》中的教師曾提到，&ld;在英國，老師用不同的教學(xué)大綱去應(yīng)付不同的學(xué)生，但在中國，就只有一個教學(xué)大綱，要么適應(yīng)，要么淘汰。在中國，你只有努力去追上課程進度。&rd;

　　新加坡有一項母語教育政策叫做&ld;保底不封頂&rd;，保底意味著最差學(xué)生應(yīng)該達到什么水平，不封頂則是學(xué)生如果愿意學(xué)得深也可以學(xué)得很深。根據(jù)學(xué)生能力差異提供不同難度的課程。如華文主修課程小學(xué)階段就有普通華文、高級華文；中學(xué)不僅有普通華文、高級華文，還有華文文學(xué)、華文B課程，學(xué)生可以依據(jù)自己的情況選擇適合自己的課程。

　　學(xué)校還設(shè)置多種輔修課程，滿足學(xué)生不同興趣的需要。例如周老師曾教過一門《中國通識》，這門課旨在讓學(xué)生了解改革開放后的中國崛起的原因、面臨的挑戰(zhàn)以及對世界的影響。在國內(nèi)這可能并不是語文課的內(nèi)容，但是在新加坡，華文能力強又對這方面感興趣的學(xué)生學(xué)起來就會如魚得水。

　　母語能力強的學(xué)生，周老師還會鼓勵他們參加文學(xué)講座、文學(xué)營等課外活動。如中學(xué)設(shè)有&ld;駐校作家營計劃&rd;，邀請知名詩人、作家來學(xué)校，為那些對華文有興趣，愿意在這方面付出心力的學(xué)生進行專門的指導(dǎo)。

　　周老師之所以能夠邀請到社會知名人士參與華文教育得益于新加坡&ld;全國教育資源庫&rd;，這個資源庫教育部和國家藝術(shù)事會合作建立，藝術(shù)單位如果認(rèn)為自己的資源具有教育價值可以申請進入這個資源庫。教育部每兩年審定一次，一旦通過審定，說明這個資源符合教育部要求，具備了參與學(xué)校教育的資格。

　　借助資源庫，全國教師可以非常容易的邀請各種社會資源進學(xué)校。可以是一場有教育價值的表演；可以是為某項興趣的學(xué)生開設(shè)的選修課程、課外培訓(xùn)，如周老師負(fù)責(zé)的《武術(shù)》選修課，邀請了全國武術(shù)冠軍來學(xué)校授課；還可以請國際獲獎的華人電影導(dǎo)演來學(xué)校為學(xué)生做講解，歌手林俊杰也曾受邀為中學(xué)生做雙文化演講。