幼兒園教育是孩子很重要的一個環節，孩子小的時候，可塑性很強，這個時候，父母應該抓住這個關鍵期，因勢利導。充分利用接待來客這一生活環節來培養幼兒禮貌待人的品德。下面就5068小編給大家詳細介紹一下如何培養幼兒禮貌待人的品德的問題吧。

　　3～6歲，特別是4歲以后的幼兒已具有相當的智力和體力，語言變得清晰，動作更加靈敏，對待人接物表現出強烈的興趣。我們應抓住這個關鍵期，因勢利導， 充分利用接待來客這一生活環節來培養幼兒禮貌待人的品德。

　　父母要為孩子樹立榜樣。古語說：&ld;己正而后能正人。&rd;作為父母若要孩子禮貌待人，首先自己要做表率，父母對孩子的影響最直接、最深刻。父母的身教是 對孩子最生動、最實際的教育。父母應充分利用家里來客的有利時機提醒孩子，給孩子示范，使孩子在親身體驗和實踐中解文明、禮貌、熱情的含義，并通過父母的行為潛移默化地影響孩子，使幼兒在耳濡目染的環境中，逐步形成禮貌待人的品德。

　　為幼兒講解待客的&ld;規矩&rd;。父母要給幼兒講解待客的 &ld;規矩&rd;，使幼兒懂得一定的行為規范。如親友來訪時，聽到敲門聲要說&ld;請進&rd;；見了親友按稱謂主 動親切問好；拿出茶點，熱情地請客人吃，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃；當大人談話時，小孩不應隨便插話；小客人來，應主動拿出玩具與小客人玩；共同進餐的人未完全入席前不得動餐具自己先吃；客人離開時要說&ld;再見&rd;，并歡迎客人再來。

　　鼓勵幼兒直接參與接待。家里來客，幼兒一般很興奮。我們不能冷落孩子， 要讓孩子感到自己是家庭中的一員，是小主人，待客要禮貌、熱情。可以讓孩子參 與一些力所能及的待客活動，通過直接參與，使幼兒待客的動作和技巧得到練習并逐步養成行為習慣。

　　對幼兒的表現作出評價。別人的反應通常是刺激孩子學習的最佳催化劑。客人在時，父母對于幼兒良好的表現可作出表揚、鼓勵的表示；客人走后，父母也可 以對孩子的表現作出評價，肯定幼兒做得好的地方，指出不足以及今后要注意的地方。這里需要指出的是，幼兒在接待客人中出現了失誤，如打碎了茶杯，弄臟了飯桌，父母千萬不要當面批評，要保護孩子的積極性，對待孩子的過失要重動機輕后果，要原諒他們于缺乏經驗而出現的過失。

　　幼兒禮貌待人的行為規范不是一朝一夕形成的，要靠平時不斷教育、訓練和強化。年輕的父母要經常為孩子提供&ld;教育情境&rd;，讓孩子不斷練習，鞏固熱情、禮 貌待人的行為，這對幼兒思想品德、學識能力、行為習慣的培養都有積極的推動作用。