小學生早戀現象嚴重 小學生寫情書
現在小學生早戀現象是越來越嚴重了,針對這樣的情況,老師和家長也都非常的擔憂,有的小學生寫的情書還非常的真誠,讓我們看了都忍不住的笑起來,下面就讓我們一起來看看這個小朋友寫的情書吧。
這是洛陽一名小學生寫的情書,網友&ld;小貝&rd;向大河報爆料,前幾天在班上沒收了一個學生寫的情書,逗樂了老師,情書的背面還畫了一副畫。
&ld;我對你的愛很深很深,像無底洞一樣……&rd;這是洛陽一名小學生寫的情書,網友&ld;小貝&rd;爆料,他的同學在洛陽一所小學教書,前幾天在班上沒收了一個學生寫的情書,稚嫩的語言逗樂了老師,情書的背面還畫了一副畫。
我對你的愛很深很深,像無底洞一樣深,你什么時候可以告訴我你家在哪里?快告訴我吧!我人長得不好,但是我的人為很好,我馬上就會送給你一個禮物。我的人不會跟你走,但是我的心會跟你去任何地方!永遠愛你的xxx。
&ld;繳獲小學生古義情書一枚,我們的童年不可能這么屌爆!吾輩皆驚也!&rd;一條圖文并茂的微博引爆了網友們的關注熱點。只見這篇&ld;小學生情書&rd;以鉛筆寫成,筆跡稚嫩工,以詩經格式開頭:&ld;初見有女,白衣長發。顧盼笑兮,于心自喜。自比之后,念及心動。一日不見,如三秋兮。&rd;
見此&ld;神文&rd;,網友們紛紛狂呼:&ld;這篇情書,我要是老師就給95分!&rd;網友圓圓評論:&ld;除了通假之外,還用到了賦比興,通讀此文,余音繞梁,三日不絕呀。&rd;也有網友感嘆:&ld;這哪是小學生呀,水平遠遠在我之上!地球已經不能阻止00后了!&rd;
但也有網友質疑:&ld;如此有文采的情書,實在不像出自小學生之手,或許是成人所為。&rd;
安徽某小學二年級班主任李老師,剛一進教室就看見一個小朋友把一個紙條扔向另一個同學,李老師立即說到:&ld;小明,把紙條給老師。&rd;
&ld;我打開紙條一看,上面寫的內容我驚訝了一下,不過我臉上還是保持的很平靜,沒說什么。讓學生都打開課,就本開始上課。&rd;昨天下午,李老師說,紙條上寫著&ld;你根本就不愛我,你跟本就不dg愛情,h許我也不dg。&rd;二年級的學生傳紙條倒不是什么新鮮事,不過寫著這樣內容的紙條她還是第一次看到。這男孩子文字表達能力還真是挺好的。&rd;李老師笑著說,自己下課后回到辦公室,看了看田字格紙上的兩行文字與拼音交織的語言。&ld;我細想想這應該是孩子間一種真摯的友誼。后來,我把孩子叫到辦公室,問他今天做錯了什么?他說,不該違反課堂紀律。我問他&ls;愛情&rs;是什么?他說,就是&ls;喜歡&rs;,想和那個女生做朋友……&rd;
不少家長覺得教育孩子越來越難,他們發現孩子獲取的信息甚至比自己還豐富。她舉了一個例子,有3歲半的男孩要媽媽代寫一封&ld;情書&rd;給幼兒園班上最漂亮的女孩,&ld;要告訴女孩我愛她,還要寫上我爸爸會給她買一套房子。&rd;童言無忌里折射出社會現實問題。對于新生代的孩子,父母的家庭教育念也應與時俱進。
小朋友間有愛情嗎?采訪中,國家二級心咨詢師徐心悅告訴記者,每個人在成長過程中都會經歷感情,當懂得愛情,又收獲愛情的時候就是真正意義上的戀愛了。而在青春期之前,生上并未發育成熟,男生、女生之間只是基于深厚的友情、懵懂的好感,&ld;戀愛&rd;&ld;愛情&rd;都是一種角色扮演的&ld;偽裝&rd;。
&ld;孩子之所以使用這些語言和受影視作品、圖書的影響是分不開的。家長可多引導孩子看適合他們年齡段的電視、書籍,多與孩子溝通交流。過多地干涉孩子情感的正常發展反而會引起反作用。&rd;徐心悅說,談論二、三年級的孩子有&ld;愛情&rd;,本身就是一種誤讀。一般情況下,兒童在7歲左右開始關注他人,建立小圈子;8歲開始嘗試結交相對穩定的朋友,這種男生、女生的交往與性別沒有太大的關系。